《唐雎不辱使命-《战国策》导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《唐雎不辱使命-《战国策》》导学案第一课时一、导学目标：1.了解《战国策》中的故事《唐雎不辱使命》的背景和内容。2.精通《唐雎不辱使命》的主要人物及其性格特点。3.分析《唐雎不辱使命》中所体现的忠诚、智慧和勇气等品质。4.沉思《唐雎不辱使命》对我们的启迪和教育意义。二、导学内容：1.背景介绍：在《战国策》中，有一则关于唐雎的故事，名为《唐雎不辱使命》。唐雎是战国时期楚国的一个平凡人，但他却呈现了非凡的智慧和勇气，成为后人传颂的英雄。2.故事内容：唐雎被楚国王命令去搜寻一种名为“永生草”的珍贵药材。唐雎在前去寻找永生草的途中，遭遇了各种困难和危险，但他从不退缩，最终成功找到了永生草。然而，当他回到楚国时，却发现楚王已经病逝。唐雎将永生草送到楚王的灵前，并痛哭流泪，表达了自己的忠诚和悲恸之情。3.主要人物：-唐雎：平凡人，智慧英勇，忠诚仁爱。-楚国王：委托唐雎寻找永生草，表现出对唐雎的信任和等候。4.沉思问题：-唐雎为何不顾一切地去寻找永生草？-唐雎的行为体现了哪些品质？-《唐雎不辱使命》对我们有何启迪？三、导学活动：1.分组谈论：请同砚们分组谈论唐雎的行为和品质，以及他的故事给我们的启迪。2.小组展示：请每个小组选择一名代表，向全班展示他们的谈论效果。3.个人反思：请同砚们沉思自己在面对困难时，是否能像唐雎一样坚定不移，尽力克服困难。4.作文练习：请同砚们撰写一篇文章，谈谈自己对《唐雎不辱使命》的理解和感悟。四、教室延伸：1.观看相关视频：播放与《唐雎不辱使命》相关的视频，加深同砚对故事的理解。2.演绎剧场：让同砚分角色表演《唐雎不辱使命》，体验故事情节，增强对人物性格的理解。3.课外阅读：推举同砚阅读其他与忠诚、勇气等品质相关的故事，拓展视野，提升阅读能力。五、教学反思：通过本节课的教学，同砚不仅了解了《战国策》中的经典故事《唐雎不辱使命》，还培育了对忠诚、智慧和勇气等品质的熟识和理解。通过谈论和沉思，同砚不仅学会了观览古代文学作品，还能够将其中的道德品质融入自己的生活中，成为有经受、有责任感的人才。第二课时一、导学目标1.了解唐雎的生平宁事迹，理解他在《战国策》中的形象和作用。2.精通《唐雎不辱使命》这个故事的主要内容和内涵。3.分析唐雎的品德和为人处世的态度，沉思他的行为对我们的启迪和影响。二、导学内容1.唐雎的生平宁事迹2.《唐雎不辱使命》的故事内容3.唐雎的品德和为人处世的态度三、导学过程1.了解唐雎的生平宁事迹唐雎是战国时期齐国人，他是一位德高望重的政治家和军事家。他曾任齐国的相国，为国家出谋划策，援助齐国在外交和军事上取得了重大成就。2.《唐雎不辱使命》的故事内容在《战国策》中，有一则关于唐雎的故事，名为《唐雎不辱使命》。故事叙述了齐国派唐雎去向楚国求和的情节。唐雎在楚国被俘后，被楚国国君问及齐国的实力和战争筹办状况。唐雎不但没有泄露国家秘密，还以自己的身体为筹码，保证齐国不会对楚国发动战争。最终，唐雎成功回到齐国，并带回了楚国的和平使者。3.唐雎的品德和为人处世的态度从《唐雎不辱使命》这个故事中，我们可以看出唐雎的高尚品德和为人处世的态度。他不但忠诚于国家，保守国家秘密，还能以身体为筹码，保证国家和平。他的行为呈现了他的忠诚、英勇和智慧，是我们进修的榜样。四、导学总结唐雎是一个具有高尚品德和为人处世态度的人物，在《唐雎不辱使命》中呈现了他的忠诚、英勇和智慧。我们