中班艺术领域活动方案教学方案（二篇）

第页共页中班艺术领域活动方案教学方案一、活动名称：彩虹画活动目标：1.培养幼儿对颜色的观察和辨别能力。2.提高幼儿的创造思维和艺术表达能力。3.培养幼儿细心观察和耐心完成任务的品质。活动准备：1.彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。2.老师制作好的彩虹示范作品。活动步骤：1.老师进行彩虹的概念讲解，并展示示范作品。2.老师给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料。3.引导幼儿观察彩虹的颜色，并让他们自己动手剪下各种颜色的彩纸。4.幼儿按照彩虹的颜色顺序，依次将剪好的彩纸粘贴在白纸上，完成彩虹画。5.鼓励幼儿用彩色笔给彩虹加上云朵、太阳等装饰。6.展示幼儿的作品并进行欣赏和分享。活动扩展：1.邀请幼儿进行自由创作，可以尝试用不同材料和颜色创造属于自己的彩虹世界。2.探索彩虹的形成原理，让幼儿用水和阳光实验制造彩虹。3.配合音乐，让幼儿进行舞蹈表演，展示彩虹的美丽。二、活动名称：魔法画活动目标：1.增强幼儿的注意力和观察力。2.培养幼儿的绘画技能和创造力。3.提高幼儿的集中注意力和记忆能力。活动准备：1.白纸、彩色笔、水彩笔等绘画工具。2.老师制作好的魔法画示范作品。活动步骤：1.老师进行魔法画的概念讲解，并展示示范作品。2.老师给每个幼儿发放绘画工具，让他们准备好纸和笔。3.引导幼儿仔细观察示范作品中的细节，记住画图的顺序和动作。4.老师按照示范作品的顺序给幼儿讲解如何画魔法画，并一步一步引导幼儿进行绘画。5.鼓励幼儿用彩色笔和水彩笔加入自己的创意，让画面更加丰富多彩。6.展示幼儿的作品并进行欣赏和分享。活动扩展：1.邀请幼儿进行自由创作，鼓励他们发挥想象力，创作属于自己的魔法画。2.引导幼儿用魔法画制作故事，进行口头表达，并进行朗读和分享。3.可以组织小组比赛，让幼儿以小组为单位合作创作魔法画，展示合作和创造力。三、活动名称：手工制作花朵活动目标：1.增强幼儿的手眼协调能力和操作能力。2.提高幼儿的创造思维和艺术表达能力。3.培养幼儿细心观察和耐心完成任务的品质。活动准备：1.彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。2.老师制作好的花朵示范作品。活动步骤：1.老师进行花朵的概念讲解，并展示示范作品。2.老师给每个幼儿发放手工制作材料，让他们准备好纸和工具。3.引导幼儿仔细观察示范作品中花朵的形状和颜色。4.老师按照示范作品的形状和颜色给幼儿讲解如何制作花朵，并一步一步引导幼儿进行手工制作。5.鼓励幼儿用颜料加入自己的创意，让花朵更加丰富多彩。6.展示幼儿的作品并进行欣赏和分享。活动扩展：1.邀请幼儿进行自由创作，鼓励他们发挥想象力，制作属于自己的花朵。2.引导幼儿用手工制作的花朵进行摆放和布置，创造花坛或花园的场景。3.可以组织展览活动，邀请家长和其他班级的幼儿欣赏幼儿的手工制作花朵作品。中班艺术领域活动方案教学方案（二）一、活动目标：通过开展艺术领域的活动，帮助中班幼儿培养审美能力、创造力和表达能力，提升幼儿对艺术的兴趣和理解，促进幼儿个性的发展。二、活动内容：1.美术活动：a)基本画笔技巧训练：幼儿通过练习涂抹、画线、填色等基本画笔技巧，培养幼儿的手眼协调能力和想象力。b)自由创作：提供多种材料和工具，让幼儿在无约束的情况下进行自由创作，并展示他们的作品，激发他们的创造力和自信心。c)模仿绘画：幼儿观察和模仿老师或其他幼儿的绘画作品，练习绘画技巧和表达能力。2.手工活动：a)折纸手工：引导幼儿使用折纸进行不同形状的手工创作，培养他们的空间感知和手指灵活性。b)剪纸手工：提供不同样式的剪纸模板，让幼儿剪出自己喜欢的图案，锻炼他们的剪纸能力和审美能力。c)拼贴手工：提供各种素材，例如彩纸、布料、纽扣等，让幼儿进行拼贴创作，培养他们的创造力和动手能力。3.舞蹈活动：a)基本舞蹈动作训练：教授幼儿一些基本舞蹈动作，如转圈、跳跃、摆臂等，培养他们的身体协调性和节奏感。b)创意舞蹈创作：让幼儿自由发挥，根据音乐的节奏和自己的想法，进行舞蹈创作，展示在其他幼儿面前，增加他们的表达能力和自信心。4.音乐活动：a)听音乐和鉴赏：选取一些适合幼儿的音乐，让他们聆听并提出自己的感受和想法，培养幼儿对音乐的欣赏能力和情感表达能力。b)乐器体验：提供一些简单的乐器给幼儿，如手鼓、铃铛等，让他们体验和演奏，培养他们的音乐感知和手眼协调能力。c)唱歌和音乐游戏：教唱一些简单的童谣和歌曲，并结合音乐游戏，增加幼儿的参与度和乐趣。5.戏剧活动：a)角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，通过模仿和表演，提升幼儿的表达能力和情感表达能力。b)故事剧场：根据绘本或童话故事的情节，让幼儿分角色进行表演，培养幼儿的创造力和合作意识。三、活动时间安排：根据每天的活动时间，将艺术活动分为小组早操活动、有计划的团体活动和自由创作时间。具体安排如下：1.小组早操活动（15分钟）：a)舞蹈活动：进行基本舞蹈动作的训练和舞蹈创作；b)音乐活动：进行音乐的欣赏和音乐游戏。2.有计划的团体活动（20分钟）：a)美术活动：进行基本画笔技巧训练、自由创作或模仿绘画；b)手工活动：进行折纸手工、剪纸手工或拼贴手工。3.自由创作时间（30分钟）：a)幼儿自由选择参与感兴趣的活动，集中在特定的区域进行创作；b)老师提供材料和工具，引导幼儿进行创作，提供必要的指导和帮助。四、活动评估方式：1.幼儿作品展示：定期将幼儿的作品在教室或学校展示，让家长和其他幼儿观看和评价，以鼓励幼儿的创造力和努力。2.活动记录：老师每次活动后，记录幼儿的表现和进步情况，通过观察和评估，了解幼儿的发展状况，并及时调整活动方案。五、活动资源准备：1.美术活动：彩纸、颜料、画笔、画板、绘画本等；2.手工活动：折纸、剪刀、彩纸、胶水等；3.舞蹈活动：音乐播放设备、舞蹈曲目、舞蹈道具等；4.音乐活动：音乐播放设备、乐器、歌曲和音乐游戏的资料等；5.戏剧活动：角色扮演服装和道具、绘本或童话故事等。六、活动环境准备：1.美术活动：干净的画板和画桌、容易清洁的绘画区域；2.手工活动：清洁的桌椅、充足的工具和材料放置区域；3.舞蹈活动：空旷的活动区域、安全的舞蹈道具；4.音乐活动：安静的音乐播放区域、清晰的音乐播放设备；5.戏剧活动：舒适的表演区域