《密度与社会生活》名师教案2

教学目标：

1．理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；

2．利用密度知识鉴别物质；

3．能用密度知识解决简单的实际问题。

教学重点：理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；

教学难点：理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；

教学过程：

一复习巩固：

1.密度的定义：；公式：

单位：和；

2.水的密度：，物理意义：。

课前发给学生，自行复习上节课的学习内容，本课由师友组互相检查纠错，并找出一组师友展示复习结果，不同师友组检查纠错。

第二步：预习知新：

生活中与密度相关的物理知识：(课件展示生活中与密度相关的物理知识的图片）

不同的师友组展示生活中与密度相关的物理知识，可以按课件提示的内容阐述，例如：

1.扬场：农民将谷物扬起，在风力的作用下，小石块、饱满的谷粒和草屑会自动分开

2.鉴别矿石种类以及矿石中不同物质的含量。

3.鉴别牛奶是否掺水

4.盐水选种，饱满的种子沉入水底，而瘪粒会漂浮在水面上

5.飞机的外壳一定要用密度较小的合金，即坚固又轻可以多载人载物

6.展示自制鸡尾果汁

第三步：合作展示

（一）密度与温度：

1、气体密度与温度有关：①展示事先布置给学生的任务，自制走马灯。说出走马灯的原理，显示气体密度与温度的关系。并联系生活实际风的形成就是空气密度不均匀，使得空气流动形成，自然界的龙卷风的形成也是这个道理。

②展示实验自制孔明灯，以此来说明热气球的工作原理。

③展示实验：倒扣着的烧杯，高的蜡烛先熄灭，热空气密度大。所以一旦遇到火灾时应匍伏前进，逃离火场。北方冬季各家各户的暖气都安装在窗户下面也是这个道理。

2、液体密度与温度有关：

播放动画片活跃气氛并展示液体密度与温度有关

教师演示实验：液体密度与温度的关系

3、固体密度与温度有关：

固体密度与温度的关系展示图片在冬季与夏季高压电线来显示固体的热胀冷缩，说明固体密度与温度之间的关系。

第四步：互助提高

（二）密度与物质的鉴别

如何用生活中的常用器材鉴别铅球是否是纯铅制作？方案一：

方案二：

由学生展示每个师友组的方案，不同师友组相互补充完善实验方案归纳所学知识，师友组补充课后作业：6.4

密度与社会生活课后作业

一、选择题：

1．鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的，经过调配后，不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的（

）

A．重力

B．质量

C．体积

D．密度

2．制造航空飞行器时．为了减轻其质量，采用的材料应具有的特点是（

）

A．硬度高

B．熔点低

C．密度小

D．导热性好

3．在生产和生活中，人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素，下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（

）

A．用铜做家庭电路的导线B．用塑料泡沫做电影场景中滚落的“石头”

C．用水作为汽车发动机的冷却液

D．用橡胶做汽车轮胎

4．在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（

）

A．用塑料做电源插座的外壳

B．冬天，暖气片中用水作为传递热的物质

C．用钨做电灯泡的灯丝

D．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”

5．烛焰上方的空气受热后向上运动，这是由于这部分空气升温后（

）

A．压强变小

B．质量变小

C．密度变小

D．体积变小

6．普通电瓶车耗电一度，最多能够跑40km，2013年5月由湖南大学学生发明团队研制的超级节能赛车，一度电可跑250km，该赛车质量仅为50kg，运动时“贴地”而行．关于该节能车，下列说法错误的是（

）

A．车身采用密度较小的碳纤维材料，车架采用轻质高强度铝材，以减轻车的质量

B．零部件间摩擦很小，以提高能量转换效率

C．车外观呈线条流畅的水滴形，以减小风阻力

D．车的重心高，不容易翻倒

7．下列实际生活应用中，主要从密度角度考虑的是（

）

A．用钨做白炽灯泡的灯丝

B．用塑料做插座的外壳C．用水做汽车发动机的冷却液

D．用塑料泡沫做电影场景中的道具

8．我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固体材料