三年级下英语教案Unit 5 Do you like pears 第1课时人教PEP

英语三年级下册

Unit5Doyoulikepears?Period1ContentALefstalkLefsplay

教学目标要求

1.能够使用英语表达自己喜欢的水果，$n：Ilikeapples.Ilikebananas.

2.能够使用英语询问他人喜欢的水果以及能回答别人的询问，如：Doyoulikepears?Yes,Ido./No,Idon't.

3.能够听懂并指认几种水果的英语名称，如：apple,pear,orange,banana等。

4.知道Doyoulike…？后跟的名词要用复数，如：Doyoulikeapples/oranges?等。

5.能够模仿录音正确朗读和表演教材中的对话，并能够模仿目标语的结构和语调进行初步表达（会话）。如：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon,t.

教学重点

1.能够听懂并指认几种水果的英语名称，如：apple,pear,orange,banana等

2.知道Doyoulike...?后跟的名词要用复数，如:Doyoulikeapples/oranges?等

教学难点

能够模仿录音正确朗读和表演教材中的对话，并能够模仿目标语的结构和语调进行初步表达（会话）。如：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon^.

教学过程

活步

教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明

动骤

演唱歌曲，为学习目标语做铺垫播放课件动画，请学生

Watchandsing.跟随音乐演唱。

Look,boysandgirls!BNowlefswatchBandsing/讨d

UnitFive

together.

boyoulikepaars?

{Song:Anappleaday)

复习.

1

时间

Review

4m

Wot@andding.

看图片回答问题，复习已学目标语播放课件，请学生看图

Lookandanswer..片回答问题。

Lookaixianswer.

Whatdoyouhearfromthesong?

5

2bovoulikeapples'

—Doyoulikeapples?

(Yes,Ido.)扁

导入本课话题播放课件，请学生说一

—Whatelsedoyoulike?♦说自己知道的水果名

{banana,orange,...)称。

通过头脑风暴活动，请学生先说一说自己知道的水果

导入名称。Guide-in

提示学生用完整的句式回答，注意回答时不要忘记水

3

时间果名称后要加s,如：Ilikebananas.告诉学生不是指

LookaiKianswer.

5m单个的水果。

Whe•telsedoyouli•ke?・

fruits

Lookandanswer.播放课件，学生看图.片

-Lookatthepicturecarefully.Whafsthis?回答。

(Itsapear.)

—Doyoulikepears?What'sthis?.

4

It'sa...

{Yes,Ido./No,Idon，.)boyoulikepeers?

yes.ido.-pear

教师出示图片并且提问，引导学生用Yes,Ido./No,I

No,Idont.j

don't.回答。

接着教师指着各种水果问：Whatarethey?引出水果一播放课件。

睇，£»电

词：fruit,并让学生认读这个单词。

Canyouguessmyfavouritefruit?boyoulike_____?\

丫31do.Oi

引导学生用：Doyoulike...?来问教师。

5No,Idon,t.+

教师让学生拿着启己准备好的水果来问教师。教师要Ihke_.

提醒学生提问时不要忘记水果名词要用复数。4Ml

创设情境,运用对话Doyoulike...?Yes,Ido.或No,播放课件。

Idon't.

Lefsdo.

Therearesomanyfruits.Lefsmakefruitsalad.Whatdo

youlike?

Letsao.

操练

教师创设情境，学生要进行制作水果沙拉比赛，大家

6互相询问对方喜欢哪种水果。学生以小组形式表演对

时间

话。

10m

—Hello,…!Doyoulike...?

—Yes,Ido.(No,Idon/1like....)

看图表演，加深目标语的印象播放课件，学生拿着图

Lookandact.片或实物相互询问。

—WhocanactlikeJohn?

—WhocanactlikeChenJie?

教师让学生拿着图片或水果相互询问：

Lookandact.

—Doyoulikepears/oranges/apples...?

7

—Yes,Ido.

—Hereyouare.

4•^EMI

—Thanks.

读图听音，了解对话情景播放课件。

Lookandguess.

First,lookatthepictureandguess:

—Whoarethey?Wherearethey?

{TheyareSarahandhermother.TheyareinthefruitLet'stalk

shop/supermarket.)

Lefs

Listenandguess.

talk

Pleaselistentotheirdialogueandanswer:

8

—Whatdotheywanttobuy?

时间

(Theywanttobuysomefruits^)

15m

教师请学生看着没有对白的课文图片，听课文录音，

了解对话情景概况。

Listena<xlguess.

WhatSthey心"totxjv

读图，把握对话细节播放课件，学生回答问

Readandanswer^题。

Lookatthepicture.Pleasereadthedialogue.1

onaais^er.

Then,answex:

Whatdoes5orchlike?

H，—Whatdoes,Sarahlike?

(Shelikesapplesandpears.)售阖

教师向学生展示带有对话文字的文本，请学生看着文

本图片，寻找信息并回答问题。

看图，检验答案播放课件，揭示问题答

_9已，娱为

Readandcheck.案。

Needanacheck.

Thafsright.Shelikesapplesandpears.

9

丁•••

看动画故事，感受完整情境，把握对话细节域播放课件动画，学生感

JniMnrulcnww.

Watchandanswer.例huiUuiheybuy受情境。

Now,lefswatchthecartoon.

Then,answer:

10—Whatdotheybuy?

*

(Theybuyapplesandpears)7^

ch,3

/

••*♦

听音，并模仿跟读会话播放课件，学生分句跟

Jrf.

Listenandact.Listenandact.、读。

教师播放课文录音，学生逐句模仿跟读。IHB««¥Ictabuy1■Jo*>**•*»»

>tnc(rutbsf3i

11

p.囱

力・

学生扮演角色模仿课文会话表演*播放课件。

Lefsact.

Pleasepracticetheconversationsingroups.

Expand

12学生练习时，教师板书：

飞,

-Doyoulike...?Let'sact.

A：Hello,...Let,sbuy'

—Yes,Ido./No,Idon't.Ilike...somefruit.Doyoui

like...?JL!

B：Yes.Ido.

No,Idon't.Ilike...,

4仝

拓展