2021年七年级综合实践课下册教案全册

七年级综合实践活动（下册）班级：教师：教学进度表至年第二学期七年综合实践活动科周次月日教学进度（内容提纲）教学方法备注13.2--3.6蓝球场问题23.9--3.13本校初中生追“星”状况调查（一）33.16--3.20本校初中生追“星”状况调查（二）43.23--3.27你理解孔子吗53.31-4.3废旧干电池浸出液对种子萌发和生长影响64.6--4.10故乡小导游74.13--4.17我鸡蛋不怕摔84.20--4.24绘制校园地图（一）94.27-4.30绘制校园地图（二）105.4--5.8期中考试115.11--5.15植物毕生125.18--5.22走进网络世界135.25--5.29飞越太空146.1--6.5塑造健康心理156.8--6.12植物与咱们生活166.15--6.19复习176.22--6.26考试记事《篮球场问题》教学设计【教学目的】1、能积极思考，提出想要理解篮球场有关问题。2、提高通过上网、查阅图书资料、采访等途径查找资料能力。3、能对查询到资料进行整顿、归类。【重点难点】1、理解篮球场有关问题。2、能依照学校篮球场实际状况提出本校篮球场存在问题。【教学办法】收集资料、小组合伙探究、实际勘察【教学过程】一、创设情境引导学生回忆美国职业篮球联赛（NBA）和中华人民共和国职业篮球（CBA），说说比赛场和学校篮球场外观。学生讨论两者不同。二、教学探究1、查找资料学生阅读P11页小资料，理解篮球场地术语及篮球场地规定。教师依照学生已有知识并结合课本简介篮球场地有关知识点，学生理解更多关于篮球场地信息。2、组织学生以小组为单位实地考察学校篮球场，小组内进行测量、观测，规定学生通过考察发现问题，找到学校篮球场和原则篮球场有什么区别？并做好记录。3、教师提出问题，产生差别因素是什么？学生讨论交流，以小组为单位在班上交流各自理解到状况。4、对于篮球场，同窗们尚有哪些想懂得问题？同窗们提出问题交流。5、学生填写评价单三、总结通过本次活动，咱们对篮球场构成和轩际上有关规定有了更多理解，在本节课中学生发现问题教师会和学校交流《本校初中生追“星”状况调查（一）》教学设计【教学目的】1、理解本校初中生追“星”状况和追“星”给人们学习、生活带来影响。2、掌握调查问卷设计办法。3、树立追“星”对的观念，倡导理智追“星”。培养与人交往能力、耐挫能力，以及团队意识和合伙精神。【重点难点】通过对初中生追星状况调查学做问卷调查【教学准备】1、收集反映青少年疯狂追星场面片段，及权威杂或报纸对青少年追星报道等制作成多媒体课件。2、学生分小组每组4-6人【教学过程】一、创设情境师出示多媒体课件；学生观看课件，思考青少年追星行为与否恰当，学生交流感受，对案例中详细追星行为刊登看法。二、合伙探究1、明确调查目和调核对象调查问卷中详细问题应当环绕调查目来设计，本次活动调查目是什么？学生小组讨论，拟定调查目与调核对象。2、设计调查问卷学生结合书上“设计调查问卷”，再依照调查目和调核对象设计问题及答案选项。3、学生小组间试调查，对初步设计好问卷进行试测，然后讨论善问卷。（培养学生严谨探究精神）4、制定调查筹划教师出示调查筹划范例，引导学生明确调查筹划包括要素：调查目、对象、时间、地点、成员分工等。小组讨论、完毕调查筹划（培养学生有筹划地开展行动意识）。小组代表交流调查筹划。修改、拟定最后筹划。5、实地调查学生运用课余时间对本校学生进行调查《本校初中生追“星”状况调查（二）》教学设计【教学目的】1、能运用登记表进行数据整顿，并依照整顿成果对数据进行简朴分析，得出调查结论。2、掌握调查报告撰写办法。3、提高分析、归纳能力。4、养成实事求是、认真严谨探究态度。【重点难点】学会整顿调查报告【教学准备】1、学生对本校初二学生进行问卷调查2、学生分小组每组4-6人【教学过程】一、整顿、分析数据1、实地调查2、记录回收到问卷数量。3、剔除无效问卷。4、依次记录有效问卷上每道题目中各选项数据。5、用选取恰当记录图表达记录成果。教师引导学生运用登记表记录。规定学生通过再次记录或数据验证保证记录成果精确性（提高整顿数据能力）。二、得出结论1、依次分析问卷上各问题作答状况，得出结论。2、综合整份问卷数据分析成果，结合自己思考得出完整调查结论。养成实事求是、认真严谨探究态度。三、完毕调查报告教师出示调查报告范例，设问：完整调查报告涉及哪些要素？1、学生总结调查报告要素及各某些功能。2、小组分工，完毕调查报告。提高写作能力。四、交流调查成果1、制定展示交流筹划2、交流展示各小组依次进行课题成果展示，其她小组倾听并记录疑问。展示完毕，倾听者提问，展示小组答疑。组间评议。完毕书上P19页评价单五、活动总结通过本次活动，相信同窗们对追“星”有了更进一步结识，但愿同窗们在后来人生路上为自己树立好榜样，为了自己梦想而努力。《你理解孔子吗》教学设计【教学目的】1、可以依照对孔子感兴趣或有疑惑内容明确探究方向。2、可以初步制定小组课题研究方案。3、激发对孔子探究欲望，培养实践求知精神。【重点难点】通过收集孔子身世生平、教诲理念、环游列国事迹等方面资料，加深对孔子结识。【教学准备】孔子名句，简介孔子短片或孔子关于漫画等。【教学过程】一、激趣引入1、教师设问：“已所不欲，勿施于人”“有朋自远方来，不亦乐乎”等这些耳熟能详典型名句，出自哪一位名家？2、播放简介孔子短片引起学生兴趣，切入话题。二、学习探究1、学生说出自己对孔子理解，及自己对孔子感兴趣方面。拟定最想理解孔子哪方面故事，并推代表发言，阐明理由。2、全班讨论查阅资料途径和内容。3、教师规定学生制定探究方案。小组讨论完毕课题需要解决哪些问题。并制定课题探究方案，小组交流探究方案。4、可以用什么办法收集与孔子关于资料？学生小组讨论如何运用书店、图书馆查找图书资料，以及查找图书资料详细办法是如何。学生拟定自己查找资料办法。5、布置学生运用课余时间补充查找关于孔子资料。三、交流共享1、各组派代表交流收集到资料涉及方面及内容。（树立与她人分享意识）。2、教师指引学生对收集到资料进行分类，并将同类资料整顿、保存在同一种计算机文献夹内或摘录在同一张卡片上。组织班级交流。3、提出问题：孔子思想在如今社会与否依然合用。组内讨论，完毕讨论记录。勉励学生刊登观点时，可举出详细事例加以阐明。四、总结评价1、学生自评，互评，选出最优小组。2、完毕书中28页学习单。《废旧干电池浸出液对种子萌发和生长影响》教学设计【教学目的】1、通过单元探究学习活动，初步理解如何拟定实验材料。2、理解在设计对比实验方案时要考虑哪些因素。3、小构成员之间互相合伙团结精神。4、培养学生增强环保意识。【重点难点】废旧干电池浸出液对种子萌发和生长影响【活动准备】 【教学过程】 导入新课人们对废电池最早关注始于1939年日本废电池事件报道——380节腐烂电池导致数人发疯、死亡。电池中重金属物质会污染地下水，进而污染农作物和海洋生物，直接影响作物生长。废旧电池真会对环境产生危害吗？（出示课题：废旧干电池浸出液对种子萌发和生长影响）学习新知（一）、拟定实验材料1、应选用废旧干电池那一某些来完毕实验呢？2、制备不同浓度废旧干电池浸出液环节（二）、拟定观测内容哪些条件可以全面反映植物种子萌发和生长过程中状况呢？（三）、明的确验条件：在实验中，咱们应当保证对照组和实验组哪些条件相似呢？应当如何设立对照组和实验组实验条件?拓展延伸完毕实验方案盘点收获师生共同总结《故乡小导游》教学设计【教学目的】理解故乡旅游资源，形成对旅游资源结识。学会依照旅游特色将景点进行分类，理解特色游概念。激发学生热爱故乡情感和建设故乡社会责任感【重点难点】理解七台河旅游资源。【活动准备】 课前规定学生收集本区旅游信息。充分准备关于七台河旅游信息资料。【教学过程】 一、教学引入同窗们，懂得我市有哪些旅游景点及景点特色吗？本节课让咱们一起走进七台河旅游景点，理解咱们故乡。二、交流故乡旅游资源1、学生以小组为单位，整顿收集资料。（教师规定学生谈谈每个景点中比较好玩、给人印象比较深是什么？）2、每个小组选一名代表交流小组整顿成果。教师将学生理解景点及景点特色写在黑板上。并依照学生回答对故乡旅游景点及其特色进行补充。三、理解旅游特色概念教师运用多媒体展示准备好资料，举例分析七台河知名旅游景点及其特色，并解说如何进行特色分类，如古典园林、故居胜迹、民族宗教等，学生思考这些景点分别具备什么特点。学生听取教师对特色旅游简介和解说，明确特色旅游概念。三、设计旅游方案1、小组合伙思考设计具备特色旅游方案。组织学生交流各组特色游主题及理由。2、各小组选派一名代表，简介本组想法，依照各小组交流状况，全班学生给出相应建议。教师加以引导和补充。四、评价总结1、学生自评、互评。2、完生学习单内容。《我鸡蛋不怕摔》教学设计【教学目的】１、能针对设计方案着重解决问题，并从不同角度对方案进行分析。２、能依照设计方案制作实物模型，提高动手能力。３、培养学生重复尝试、不断思考、严谨踏实、永不言败科学摸索精神。【重点难点】教学重点：从解决问题实际需要出发去选取不同特性材料。教学难点：学生重复尝试、不断思考、严谨踏实、永不言败科学摸索精神。【活动准备】 教学准备：鸡蛋、塑料、铁盒、报纸、棉花、泡沫等【教学过程】 教学引入１、出示鸡蛋。师：这是什么？师：放手摔下去会如何？２、研讨鸡蛋摔破因素。师：为什么它会破？引导学生从鸡蛋壳脆、直接下落速度快、地面硬三方面分析因素。３、研讨保护办法。师：有办法保护鸡蛋不破吗？出题保护鸡蛋引导学生从鸡蛋壳脆、直接下落速度快、地面硬三方面去设法保护鸡蛋。二、设计保护器。１、出示材料：⑴各组自备（各组材料内容有所不同。）⑵各组配有“方案设计表”。师：科学家好多实验要依照既有材料去设计实验，今天咱们也尝试依照同窗们自己给定材料来设计鸡蛋保护器。２、组内自行结识材料，３、明确设计规定。规定：①在已有材料中选取制作保护器材料，尽量节约材料。②设计保护器要美观大方。４、分组讨论如何设计保护器：⑴咱们保护器将要用到什么材料？⑵为什么要用这些材料？教师巡回指引。三、制作保护器。１、明确制作规定。规定：①制作时小心鸡蛋弄破和自己安全。②制作中可以进一步修改设计。③制作保护器要结实有用。２、分组制作鸡蛋保护器，教师巡回指引。四、展示与检查保护器。1、请有特色几种组展示作品，并简介用了哪些材料？各运用了这些材料什么特性？2、摔鸡蛋：各组代表把鸡蛋举到同一高度松手摔（两次），检查哪组鸡蛋保护得好？《绘制校园地图》教学设计【教学目的】结识专项地图，理解其作用和构成完毕专项地图绘制，能将地图与实际生活相结合，理解地图实用价值。增强校园主人翁意识。【重点难点】专项地图作用和构成。完毕专项地图绘制。【活动准备】 教师准备：收集各种平面图，制成多媒体课件。学生准备：对校园进行实地考察。学生准备：【教学过程】 教学引入同窗们结识专项地图吗，当前请同窗们欣赏校园专项地图（PPT），今天咱们就要为咱们校园亲自绘制一份专项地图。活动过程1、拟定校园地图内容要素（1）咱们绘制校园地图重要目：（2）该校园地图提供重要信息有有：2、制定工作筹划小组讨论。明确需要完毕哪几项工作，学生运用上网收集到资料制定行动筹划。绘制地图（1）教师提供校园基本状况，作为基本，并且简介测量校园各某些数据办法。（2）学生绘制平面地图小构成员之间进行分工协作，完毕地图绘制。教师巡视指引。三、评价总结1、小组自评，小组之间互评。2、通过这次活动，同窗们对地图分类和功能有了更加进一步结识。今天同窗们学会了绘制校园地图，课后继续绘制你想制作地图。《植物毕生》教学设计第一学时【教学目的】1、学会综合考虑植物生长周期、成活度、种植季节、与否为本地常用植物等因素选取观测对象。2、能独立拟定植物生长观测指标，并制定观测筹划。3、理解植物生长将经历“播种－萌发－出苗－开花－成果”普通过程。【重点难点】理解植物生长将经历普通过程。【活动准备】 1、演示材料与实物。2、收集素材制成PPT3、课前先用照片资料制作一份《植物档案》，配上文字阐明，用以启发学生思路。【教学过程】 一、教学引入教师运用PPT展示某些常用植物，请涟生说出植物名称，激起学生探究植物欲望，引出种植植物活动。二、选取观测对象1、植物种子种在土壤里，将发生哪些变化呢？小结：播种－萌发－出苗－开花－成果。生理解选取植物观测对象条件：种子萌发期短或生长周期短、容易成活、适合当季播种等。2、分组讨论教师提供植物种子或幼苗作为观测对象，各组交流所选植物，并陈述挑选该种植物理由。每组交流后，其她组可提供建议。三、制定观测筹划学生分组讨论，并制定观测筹划。明确筹划内容规定：写明观测植物名称、观测生长阶段、小构成员任务安排、观测时间和观测指标等。教师组织全班进行筹划交流，巡回指引各组制定筹划。四、仔细观测和记录五、展示与交流六、完毕85页评价单内容《走进网络世界》教学设计【教学目的】理解因特网诞生背景和发展历程。关注网络技术发展过程。培养收集、整顿、比较、分析资料能力。【重点难点】网络技术发展历程【活动准备】 学生准备：学生收集互联网发展历史资料或有关小故事。教师准备：收集有关资料制成课件。【教学过程】 一、教学引入1、教师运用幻灯片简介美国前副总统艾尔·戈尔被冠以“信息高速公路之父”故事，引起学生对因特网关注，从而激发学生对因特网来源疑问。2、学生之间交流对因特网发展中事件理解状况。二、收集和整顿资料1、教师引导学生查找有关资料，如：因特网最初应用领域及日后发展状况，为因特网广泛应用作出贡献人物（“电子计算机之父”“微解决器之父”“因特网之父”“电子邮件之父”等）。学生之间交流各自查找到资料。2、教师推荐塞伯时空（）等网址和《电脑兴趣者》等报刊让学生查阅资料。3、学生查阅文字资料外，可以收集某些有关图片资料。4、小构成员之间分头收集资料然后进行汇总，并按照时间顺序对资料进行归类，将同一事件有关资料依照来源权威性进行筛选，并用简短语言重新表述事件。三、制作板报1、学生运用收集到资料制作板报，教师提出规定板报栏目和文章标题要清晰、突出，版面布局要美观、协调，图片和图案要与因特网这一主题相匹配。2、同窗之间互评，评出最先进板报。四、回顾总结通过本次探究活动，同窗们对网络产生、发展、影响等方面知识有了一定理解，在后来学习生活中，但愿同窗们更好运用因特网。《飞越太空－“丰富多彩月亮文化”》教学设计【教学目的】1、通过收集与月亮关于各种文学艺术作品，理解从古至今人类对月球向往和摸索。2、提高查阅、整顿和分析资料能力。3、锻炼表达、交流能力。【重点难点】活动重点：收集与月亮有关资料。活动难点：将有关资料进行整顿与分析。【活动准备】 （学生准备）收集与月亮关于诗词作品。（教师准备）收集有关图片，资料制作多媒体课件。【教学过程】 一、教学引入教师通过课件播放歌曲《明月几时有》，学生展示描写月亮古诗词，李白《古朗月行》《峨眉山月歌》《望月有怀》《雨后望月》杜甫《初月》《江月》《月圆》，白居易《八月十五夜同诸客玩月》等。师问：关于月亮文学作品尚有哪些？在文学作品中，月亮有哪些别号？惯用来比喻什么？引入活动。二、建立探究小组学生按照各自小组选取一种与月亮有关探究主题，如与月亮有关传说故事和民风民俗、与月亮关于诗词、与月亮关于对联和谜语、与月亮关于歌曲和绘画、与月亮关于文章。三、查阅、整顿和分析资料学生以小组为单位从收集到资料中，理解从古到今人类对月亮想象、向往和赞美，欣赏国内悠久月亮文化，分析人们普通给月亮赋予了哪些寓意，借其来表达哪些情感。四、开展主题班会学生将本组探究成果以恰当形式体现出来，可用小品形式展示与月亮有关传说故事和民俗民风探究成果，用做游戏形式展示与月亮关于对联、谜语探究成果，用朗读形式展示与月亮有关诗词、散文探究成果。五、总结与评价1、小组内自评，组与组之间互评。2、师生进行总结。《塑造健康心理》教学设计【教学目的】理解心灵档案包括项目和内容。全面理解自己心理品质和个性特点。培养客观看待问题习惯。【重点难点】活动重点：理解自己心理品质和个性特点。活动难点：能全面塑造健康心理。【活动准备】 学生每人准备一张白纸【教学过程】 一、教学引入（师）：每一种人均有某些印象较深触发自己高兴、焦急、悲哀等情绪事件，当前请同窗们说一说。学生畅所欲言说出自己经历某些难忘事。（学生明确活动内容：建立心灵档案）二、拟定心灵档案项目和内容1、师生共同探究心灵档案普通要素，涉及个人基本信息