《我们受特殊保护》作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版

《我们受特殊保护》作业设计方案第一课时一、教学目标1.了解特殊保护对象的种类和特点2.学习如何正确对待特殊保护对象3.培养同情心和责任感，促进团队合作和互助精神的培养二、教学内容1.特殊保护对象的定义和种类2.特殊保护对象的权益和保护方式3.如何正确对待特殊保护对象的方法和技巧三、教学方法1.小组讨论：学生分组讨论特殊保护对象的种类和特点，分享观点和意见2.案例分析：通过真实案例分析特殊保护对象的生活和困境，引导学生思考正确对待特殊保护对象的方式3.角色扮演：学生分角色扮演特殊保护对象和普通人的情境，体验不同身份下的感受和体验四、教学评价1.课堂表现：教师观察学生的课堂参与和表现，包括思考问题的深度和广度，言行举止是否符合对特殊保护对象的尊重和理解2.小组讨论：评价学生小组讨论的活跃程度和结论的合理性3.角色扮演：评价学生角色扮演的表现，包括情感表达和言行举止是否符合角色设定五、教学计划本次课程设计分为三个部分：第一部分：介绍特殊保护对象的种类和特点，包括残疾人、儿童、老人等，引导学生认识不同特殊保护对象的需求和困难，培养同情心和责任感。第二部分：通过案例分析和小组讨论，引导学生思考如何正确对待特殊保护对象，包括尊重他们的意愿和权益，关心他们的生活和困境，提供帮助和支持。第三部分：通过角色扮演，让学生亲身体验不同身份下的感受和体验，加深对特殊保护对象的理解和尊重，促进团队合作和互助精神的培养。六、教学资源1.教材：《我们受特殊保护》2.案例资料：真实案例和故事3.角色扮演道具：服装、道具等七、教学实施1.引导学生预习教材内容，准备好讨论和问题2.分组讨论特殊保护对象的种类和特点3.案例分析特殊保护对象的生活和困境4.角色扮演特殊保护对象和普通人的情境5.总结讨论，分享感受和体会八、教学反馈1.学生填写学习感悟和反馈表2.教师收集学生作业和表现，进行评价和反馈3.学生互评，促进学生之间的交流和合作以上为《我们受特殊保护》作业设计方案，希望能够引导学生正确对待特殊保护对象，培养同情心和责任感，促进团队合作和互助精神的培养。第二课时一、学习目标：1.理解和掌握《我们受特殊保护》这一主题的相关知识。2.培养学生对受特殊保护群体的尊重和关爱意识。3.提高学生的综合素养和社会责任感。二、教学内容：1.什么是特殊保护群体？2.特殊保护群体的种类及其特点。3.我们如何关爱和帮助特殊保护群体？4.为什么我们要给予特殊保护群体更多的关爱和支持？三、学习活动设计：1.阅读课文《我们受特殊保护》，了解特殊保护群体的种类及其特点，讨论我们应该如何帮助他们。2.分组讨论特殊保护群体的现状和存在的困难，设计相关主题展板或宣传海报。3.邀请社工专家或相关机构代表来校进行讲座，介绍特殊保护群体的需求和帮助方式。4.组织学生到附近的福利院、残障人士中心等地参观和学习，亲身感受特殊保护群体的生活和需求。5.开展志愿活动，组织学生到特殊保护群体中心进行义工服务，为他们提供帮助和支持。四、作业要求：1.撰写一篇感想，分享参观特殊保护群体中心的心得体会。2.设计一份帮助特殊保护群体的行动计划，包括实际行动和筹款活动等。3.制作一份主题展板或宣传海报，呼吁社会关注和关爱特殊保护群体。4.参与志愿服务活动并记录相关经历，撰写一篇志愿服务报告。五、评价方式：1.完成作业的质量和创意性。2.参与活动的积极性和贡献度。3.表达对特殊保护群体的尊重和关爱态度。4.参与活动的反思和总结能力。六、总结：通过本次作业设计方案，学生将更深入地了解特殊保护群体的存在和需求，