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文档简介

幼儿园小班童话剧《是谁嗯嗯在我头上》陈锦霞邢卫卫(提供:布好玩官方店)生成背景:绘本通过幽默有趣的故事情节,带领孩子认识各种动物的大小便,满足其好奇心,帮助孩子健康地面对大小便的正确常识。这是一本趣味性及知识性兼具的图画书,尤其适合小班幼儿。而在日常生活中,我发现我班幼儿对日常生活的诸多现象都感兴趣,所以我们这次大胆用“嗯嗯”——也就是便便来当主角,让幼儿在幽默谐趣的表演氛围中,用合适的方式表演自己的生活。活动目标:1.对绘本故事<是谁嗯嗯在我头上》感兴趣,跟随故事情节认识各种动物的大小便。2.熟悉故事里的角色,喜欢参与童话剧表演。3.学习与伙伴合作,共同完成表演任务,感受表演活动的乐趣。活动准备:场景一:1.角色:小鼹鼠、苍蝇、小鸽子、兔兔、奶牛、猪猪、小狗等。2.背景:场景布置——小山坡。3.道具:动物头饰,各类“嗯嗯”,发型帽上钉好一个“嗯嗯”;伴奏音乐:噗噗体操,快乐嗯嗯(《欢乐颂》伴奏乐)。旁白:这一天,天气真好,小动物们都出来玩了。看,飞来了一群可爱的小鸟。(小鸟飞上场,留下“嗯嗯”)旁白:小兔子蹦蹦跳跳,他们也来了!(小兔跳上场,留下“嗯嗯”)旁白:呼噜噜,这是谁呀?啊,原来是几只胖胖的小猪。(小猪跑上场,留下“嗯嗯”)旁白:哞,草地上来了几只神气的奶牛!(小牛上场,留下“嗯嗯”)旁白:汪汪汪,活泼的小狗也来玩了。(小狗上场,留下“嗯嗯”,其中一只“不慎”掉在山坡尖的帽子上)场景二:小鼹鼠上场:是谁嗯嗯在我的头上?众:对呀,是谁嗯q恩在他头上?小鸟:不是我,不是我!兔子:不是我,不是我!猪猪:不是我,不是我!奶牛:不是我,不是我!来到兔子“嗯E恩”前:不是不是也不是!兔子:这是我的嗯嗯呀,黑黑的,小小的。来到小猪“嗯嗯”前:不是不是也不是!猪:这是我的嗯嗯呀,大大的,软软的。来到奶牛“嗯嗯”前:不是不是也不是!奶牛:这是我的嗯嗯呀,圆圆的,像蛋糕。鼹鼠:到底是谁嗯嗯在我头上?苍蝇:咦,那儿还有一堆!苍蝇:就是他!苍蝇指小狗:就是你!小狗:对呀,就是我呀!齐唱歌曲《快乐嗯嗯》,结束表演。活动评价——教师反思—个绘本故事到适合幼儿表演,直接的拿来主义行不通。因此,老师在绘本故事的情节安排上做了大胆凋整,将原本故事中后面的情节直接搬到前面.不玩倒叙,不玩设疑.因为这对小班孩子来说,有难度。用重复的情节、反复的台词让表演简单、节奏明快,孩子更容易接受。再加

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