一年级二学期工作计划6篇

第第页一年级二学期工作计划6篇一班级二学期工作计划篇1一、近况分析：二、引导思想：1、加强班级组的团队意识，培养优良的团队精神，充足发挥班级组的管理作用。2、在素养教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子自动取得知识解决问题的本领。三、工作重点：1、充足体现班级组的管理作用，以嘉奖机制的管理方法，调动全体老师的工作乐观性，以热诚饱满的工作态度投入到工作当中去。2、本学期加强以学生为本的教育教学理念，以试点班“学生自我发展模式”课题研究为龙头，全面打开自我教育的育人氛围；以“轻负荷、高质量”为教学引导思想成立了以班级组为单位的备课小组。语文备课组长：廖浩；数学备课组长：徐艳珍。3、依据本班级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。3、搭配德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。5、加强对新老师“学生安全教育”的培训，重视学生安全意识教育，防止不安全事故的发生。6、依据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。重要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美本领、创新本领的培养。7、为帮忙新老师尽快适应外校教学理念和教育机制，采取老老师与新老师结对子“一帮一”形式。刘文娟张继金；王立平吴宏喻素玲昝瑾霞。四、工作目标：1、努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。2、组织率领班主任专心学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的实在措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐渐具备自我教育、自我管理的本领。3、专心及时的完成上级领导布置的工作，努力做到精益求精。鼓舞老师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。五、工作措施：1、利用科组基金，依照老师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行嘉奖；充足体现多劳多得，多创多得；少劳少得，有误必损的管理方法，来提高老师的工作热诚。2、掌握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我发展”教育模式工作打好基础。3、专心检查督促班级组全体老师常规工作，平常注意积累对老师工作情况的察看，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈看法、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。4、真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。5、关怀组内老师的身心健康，乐观营造团结协作的集体氛围。至少每月召开一次班级组老师会，及时将组内老师看法和建议上报有关部门和领导。6、连续将安全责任意识认作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热诚，通过安全知识培训丰富老师们事故防范经验，减少事故的发生。六、本学期两次活动简介：1、“捏出手中的童话”。活动目的：实践是获得知识的源泉，是磨练和残生创新意识，形成创造本领的基础。本次活动通过孩子们想象力，用手中的泥彩描绘出对生活中美的理解，用双手捕获美、体验美、创造美。使孩子们从小不仅懂得酷爱生活，而且体验到动手劳动带来得愉悦。2、“在外校，我能行”活动目的：通过此次活动初步对学生进行简单的军事化教育，让学生从小养成良好的学习、生活的习惯；不但让孩子们懂得在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，从而培养他们猛烈的集体荣誉感和团结向上的凝集力。而且向学校各级领导以及向家长们汇报展现孩子们两个月在学校学习生活情况，来扩高校校的著名度。一班级二学期工作计划篇2一、常规教育把品德教育放在首位，本着“先学做人，再学做学问”的理念开展各种活动适时对学生进行有针对性的教育。实在措施如下：1、合理利用升旗仪式，重点节日，加强学生的德育教育。在这学期利用妇女节、五四节、母亲节等节日举办一些有心义的主题班队活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会创造、学会生活。2、充足发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。在活动中学会帮忙别人、欣赏别人、称赞别人，懂得团结协作的紧要性。3、充足发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“光荣榜”和“分组pk”等方式进一步规范学生的行为习惯。二、班级管理班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。1、确立共同的奋斗目标，形成良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力。因此我会在了解和研究学生的基础上，分阶段性地向全班学生提出明确的前进目标，并订立出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标。我信任一个奋斗目标的实现，不但可以加强学生的自信心，更能使班集体实现巩固和发展。在班级树立“把知识转化为智慧；将文明积淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情为目标，建构尊重自己、自信、自爱、自律的班风。2、重视个体的健康发展，挖掘学生的潜力将班级工作细化并责任到人，让每一个学生都乐观参加到班级管理中来，给每个孩子展现自我的机会，让孩子们渐渐都敢于面对大家。充足磨练本领、提高自信心，使内在潜力得到最大限度的发挥。另外，充足利用班级板报中的德育阵地，加强管理。3、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，还要对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣乱。对这些特殊学生的教育工作，实在做法如下：首先思想上不鄙视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发现后进生身上的乐观因素，特别是要注意培养后进生的尊重自己心和自信心，做到动之以情，晓之以理，细如鱼丝。其次要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不梦想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不一概而论为差生，应区别对待，对症下药，因材施教。三、其它方面1、营造一个洁净、舒适的环境，引导学生要注意个人卫生，要求衣着乾净，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。2、定期召开有关以安全为主题的班会，把安全教育深入到每个同学的心中，加强孩子们的自我保护意识。给孩子们一个金色的童年。新学校、新学期，我将会专心去沟通，用欣赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步计划，我将在工作中努力完满，争取做得更好，充足发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。一班级二学期工作计划篇3一、“细心”去做好每一件事情班主任要想管好一个班集体，除了靠订立一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，要靠班主任去细心做好每一件事情。老师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响，特别是班主任，影响更为直接。所以，班主任应当时时到处以身作则，严于律己，宽以待人。这样，才略给学生以良好的影响，做起事来也得心应手。我觉得班主任想管好一个班级就应当细心去做好每一件事情，表里如一，言行全都；凡是要学生做到的，老师必需先做到，而且做得。这样，才略影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。二、“真心”去捕获每一颗心灵作为一个班主任，要想管理好班级，就应当首先了解学生，真心与他们交伙伴，专心去捕获每一个幼小的心灵，做到心中有学生、心中想学生。特别是重视真心与学生交伙伴，要和他们谈心，学生有缺点，批判时要敬重学生的人格和尊重自己心，同时批判学生要因人而异，讲究时机、地方与方法，不夸大、不讽刺、不挖苦，要真心诚恳帮忙学生改正缺点。对学生提出的问题或要求，不止要从本身的角度去分析，更紧要的是从学生的角度去考虑，多为学生出想法，让学生觉得你是真心实意为他着想。要和学生平等相处，以诚相见，做到如师如友，亦师亦友。不要高高在上摆班主任的架子，要常常深入到学生中去，做个热心人，及时了解学生的思想情形，对学生中显现的问题，要乐观自动，真心解决好。只要老师专心去察看了解学生，发现每个学生心灵深处的微妙变动，并把本身的思索过程告知学生，坦诚相见，这比直接把果告知学生收效要好得多。三、用“爱心”去关爱每一位学生班主任应当用爱心去关爱每一位学生，班主任在工作中无论对人对事都要公正、平等，特别是对待后进生要真心实意，不要给学生一种“老师做个样子”的感觉。平等可以营造融洽，爱心可使枯木复苏，耐性可以修好“破罐”。班主任虽然不行能将本身的精力在同一时期平均分给每一个学生，但只要我们心中装着全体学生，专心去关爱每一位学生，就肯定能够发现学生身上潜藏的智慧和创造力，挖掘出每一位学生的闪光点。四、“有心”放手让班干部管理班级班主任工作千头万绪，事务繁杂，既抓教学业务，又抓班级管理，有时还兼上其他班的课。这样一来，倘若不选出一支好的班干部帮助班主任管理班级是不行的。班干部是班主任的得力助手，选举班干部时肯定要民主、公正、公平、公开，不能由班主任点名，委任班干部，这样做不能服众。选出班干部以后，人员分工要明确，各人有各人的岗位职责。各负其责又协调搭配，共同管理好班级。同时班主任要放手让班干部去管理班级，要信任他们，鼓舞、引导他们如何去抓班级管理。倘若引导得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多时间去研讨教材、教授更多的知识给学生了。五、“留意”捕获每个学生的闪光点一个班几十名学生，各人有各人的个性特点。这就需要班主任平常留意察看、了解、掌握每位学生的脾性，注意捕获他们的闪光点，因势利导，扬长避短，因材施教。当今时代大力推行素养教育，素养教育既要让学生全面发展，又要充足发挥他们的特长。因此，班主任平常要留意了解学生，捕获学生的闪光点，因材施教，使每一位学生都能充足发挥本身的特长，取得尽可能多的进步。总之，作为班主任的应时时到处以本身高尚的师德影响学生，感化学生，诱导学生，教育学生，关怀学生，鼓舞学生。为学生营造一个良好的学习生活环境。为把学生培养成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道远。班主任是班级管理的核心，良好班风的形成，学生身心的健康成长，文化素养的提高，班主任作用至关紧要。要把一个班级带好，使学生在德、智、体、美、几方面全面发展，毕业后能成为对社会有用的人才，班主任必需具有＂妈妈的心、媳妇的腿、婆婆的嘴＂，紧紧捉住爱、勤、导三个要素，创造性地劳动。一班级二学期工作计划篇4一、班情分析在一班级上期的班主任工作中，我狠抓班级常规管理，开展好勇攀高峰夺红旗的评比活动，激发学生上进心，努力发掘孩子的尊重自己心和自信心，培养得力的小干部，一期以来，学生上进心加强，大部分学生能自发遵守各项规章制度，有较强的尊重自己心和集体荣誉感，培养了孙建彬、孙在晨、程高翔等得力的小干部。还存在的重要问题：1、等个别同学的纪律意识有待提高。2、部分同学学习乐观性不高，缺乏自发性，路家伟、许嘉红、郑志成等同学常常不完成作业，需要深化学风建设。3、小干部分工有待细化，还需要进一步引导他们开展工作。4、集体活动、主题活动应当更多地开展，加强班级凝集力。二、本期工作重点1、连续狠抓安全、纪律、清洁等方面的常规管理，多方面了解学生情况，多找学生谈心，争取学生更大进步。2、开展我真棒的操行评比活动，订立《学生操行评价手册》，使学生明是非，知荣辱，促进步。3、组织开展图书阅读沟通活动，准备两次讲故事竞赛，促进班级优良学风的形成。4、开展主题班会，进行爱国主义、集体主义、文明礼仪、勤奋上进、安全常识等方面的教育。5、连续抓好干队伍伍建设，进一步细化分工，引导他们做好工作记录，及时汇报，依据实际需要召开班队干部会，初步实现学生的自主管理。三、各学月工作布置2月份1、切实做好开学期间的收心教育和学习目的教育，使学生变要我学为我要学，加强学生学习自发性。加强对学生晨读的监督，树立学习模范。2、搞好教室内外的清洁卫生，布置教室，美化环境。3、加强学校安全常规教育，让安全第一的理念植根于每一个学生的心中，并落实到学习和生活中。4、开展我真棒的操行评比活动，从作业、背书、听写、品德四个方面入手，制作评比表格张贴墙上，订立仔细的评价细则，将学生的日常学习、品德习惯纳入常态化的监督和规范中。3月份1、连续开展好我真棒的评比活动，树立学习模范。2、进一步引导班队干部参加班级管理，初步实现学生自主管理的目标。3、开展文明礼貌月主题活动，通过观看影片和老师讲故事的形式学习雷锋精神，要求学生做一个热心肠的好孩子。实在要求：自动捡拾垃圾;自动帮忙他人;自动为班集体服务。月末开展一次总结会，对表现突出的学生表扬嘉奖。4月份1、连续开展好我真棒的评比活动。进一步引导班队干部进行自主管理。2、重点进行学风建设。措施：开展一次写字竞赛;引导学生开展图书阅读和沟通活动。3、选拔优秀学生对后进生进行帮扶，监督后进生完成作业，力所能及地帮忙后进生讲解习题。5月份1、连续开展好我真棒的评比活动。2、连续引导班队干部进行自主管理，要求班干部切实以身作则，起到带头作用。进行一次自荐担负班干部的活动，和原有班干部比一比谁的工作做得好，为下期民主选举班干部奠定基础。3、准备六一庆祝活动。6月份1、总结我真棒评比活动，树立模范，表扬嘉奖。2、加强学习常规要求，勉励学生搞好期末复习，争取优秀成绩。布置学生进行一次勤学故事会的讲故事竞赛，订立考试目标，做到心中有目标，学习有干劲。3、做好假期安全教育，防范事故发生。一班级二学期工作计划篇5随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充足活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特订立班主任计划如下:一、常规教育方面从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要在日常生活中能有序的引导,时时到处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决议从以下几点入手:1、充足利用班队会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热诚问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不足好的学生,及时进行点拨、引导,加强教育。2、充足发挥各项活动中的教育阵地的作用,加强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。另外,还要充足发挥教室内的黑板报教育作用,进一步规范学生的行为习惯。二,班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先利用班队课师生共同订立班规班纪,并订立相应的奖惩治法.这样学生既感到有努力目标,又有管束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们本身订立的,这样变被动的各种要求为自动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到，言行全都。"2、课间纪律随时提示学生要注意文明活动,寓教于乐.三、卫生方面讲究卫生很紧要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着乾净,常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生:每天进行检查与监督.对于自动,及时清扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时进行爱惜环境和花草的教育.四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不足的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充足的挖掘,培养做事专心有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个乐观向上，生气勃勃的班集体。五、其他方面班级管理中还应重视个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级连续开展各种活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展现自我,充足磨练本身,提高学生的自信心。另外,充足利用班级板报中的德育阵地,加强管理.还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会专心去和学生沟通,用欣赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步计划。2023学校二班级班主任工作计划第一学期范文二：随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充足活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特订立班主任计划如下:一、常规教育方面从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要在日常生活中能有序的引导,时时到处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决议从以下几点入手:1、充足利用班队会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热诚问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不足好的学生,及时进行点拨、引导,加强教育。2、充足发挥各项活动中的教育阵地的作用,加强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。另外,还要充足发挥教室内的黑板报教育作用,进一步规范学生的行为习惯。二,班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先利用班队课师生共同订立班规班纪,并订立相应的奖惩治法.这样学生既感到有努力目标,又有管束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们本身订立的,这样变被动的各种要求为自动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到，言行全都。"2、课间纪律随时提示学生要注意文明活动,寓教于乐.三、卫生方面讲究卫生很紧要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着乾净,常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生:每天进行检查与监督.对于自动,及时清扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时进行爱惜环境和花草的教育.四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不足的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充足的挖掘,培养做事专心有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个乐观向上，生气勃勃的班集体。五、其他方面班级管理中还应重视个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级连续开展各种活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展现自我,充足磨练本身,提高学生的自信心。另外,充足利用班级板报中的德育阵地,加强管理.还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会专心去和学生沟通,用欣赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步计划。一班级二学期工作计划篇6一、引导思想让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不但仅是learner，让英语成为学生学习生活中最应用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的欢乐，而不是无尽的担心和畏惧。二、教材分析?新目标英语》九班级共布置有十四个单元，本学期将完成前十个单元的教学。各单元话题敏捷有趣味，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句等。同时每个单元都增添了文化背景知识和学习策略，并增添了任务型学习成分与语篇输入，供给了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读本领，扩高校生的阅读量。三、学情分析学生的英语基础不是