江苏省宿迁市钟吾国际校2024届中考适应性考试化学试题含解析_第1页
江苏省宿迁市钟吾国际校2024届中考适应性考试化学试题含解析_第2页
江苏省宿迁市钟吾国际校2024届中考适应性考试化学试题含解析_第3页
江苏省宿迁市钟吾国际校2024届中考适应性考试化学试题含解析_第4页
江苏省宿迁市钟吾国际校2024届中考适应性考试化学试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省宿迁市钟吾国际校2024届中考适应性考试化学试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.下列各组物质能在溶液中大量共存且无色的是A.K2SO4NaNO3KCl B.Na2SO4Ba(OH)2KClC.Na2CO3KNO3HCl D.CuSO4NaClKNO32.钒被誉为“合金中的维生素”,钒元素的部分信息如下图。下列有关钒的说法正确的是A.属于非金属元素 B.原子序数为23C.原子核外电子数为28 D.相对原子质量为1.94g3.小红同学向盐酸与氯化钡的混合溶液中逐滴滴入碳酸钠溶液至过量,记录滴入的碳酸钠溶液的质量(x)与有关量的变化关系如图所示,下列判断正确的是()A.当碳酸钠溶液加至a点时,溶液中Na2CO3正与BaCl2发生反应B.当碳酸钠溶液加至b点时,所得溶液的pH=7C.当碳酸钠溶液加至c点时,溶液中含有的溶质是氯化钠和氯化钡D.当碳酸钠溶液加至d点时,溶液中BaCl2与Na2CO3恰好反应完全4.如图是五种粒子的结构示意图,下列说法正确的是A.①②属于同种元素 B.③⑤化学性质相似C.②③④均表示离子 D.②④形成的化合物是MgCl5.下列物质的用途中,利用其物理性质的是A.氧气用于气焊B.焦炭用于冶炼金属C.氮气用作保护气D.干冰用于人工降雨6.上海市垃圾分类实行的“四分类”标准,蛋壳属于A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.湿垃圾 D.干垃圾7.放入水中不能形成溶液的物质是A.花生油 B.食盐 C.白糖 D.白酒8.下列各组物质的溶液,不用其它试剂,仅通过观察和用组内溶液相互混合的方法,不能将它们一一鉴别出来的是()A.NaOH、Ca(OH)2、HCl、K2CO3B.NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOHC.Ba(OH)2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3D.AgNO3、HCl、Na2CO3、CaCl29.在一定条件下,物质A、B发生反应2A+2B=2C+D,探究学习小组在实验中得到下表数据,下列说法正确的是()A.反应后原子数目减少B.a=0.6C.B、D的相对分子质量之比为9∶1D.该反应一定是复分解反应10.下列防止空气污染的措施中不正确的是()A.大量植树造林B.控制烟花爆竹燃放C.垃圾运到远离城市的地方再焚烧D.开发和利用清洁能源11.饺子不仅是我国的传统美食,它还承载着家庭的团圆和亲人的企盼。下列饺子用到的食材中,富含糖类的是A.小麦面粉 B.鸡蛋 C.韭菜 D.虾仁12.我的性质决定用途对应关系错误的是物质性质用途A稀有气体通电后能发光制霓虹灯B石墨质地软且滑腻制作电极C一氧化碳还原性冶炼金属D生石灰能与水反应作干燥剂A.A B.B C.C D.D13.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的()A.红磷的量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D.打开止水夹,集气瓶内气体压强的减少会导致水面的上升14.将C、CO、CO2、O2四种物质两两混合,在一定条件下能发生的化学反应有()A.2个B.3个C.4个D.5个15.下面是某同学进行实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是()A.将硝酸铵加入水中搅拌,所得溶液温度显著升高B.化肥硫酸铵固体与熟石灰固体混合研磨,有刺激性气味的气体产生C.5mL酒精与5mL水充分混合后,体积小于10mLD.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,看到有大量白雾二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.请回答与水有关的问题。(1)生活中常用活性炭净水,是利用其具有_____性。(2)实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水,可以通过将自来水____制取;(3)在电解水实验中,没有发生变化的是______(填粒子名称)。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)根据如图回答下列问题:写出图中仪器①的名称_____。实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是_____,该反应的化学方程式为_____。实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____,收集装置_____,如何验满_____?氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是_____。(填字母)某化学兴趣小组进行如下组合实验,对二氧化碳的性质进行验证。当打开A装置中的分液漏斗活塞后,回答下列问题。①A中发生反应的化学方程式为_____。②B中白磷能够燃烧的原因是_____。③G烧杯中现象说明二氧化碳具有的物理性质是_____。④E处使紫色石蕊变成红色的物质的化学式_____;写出F处发生变化的化学方程式_____小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是_____(填序号,可重复选用)。①从b端通氮气②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中③从a端通二氧化碳④从分液漏斗中滴加适量水。18.(8分)我们的衣、食、住、行都离不开化学。衣:以下服装饰品中,主要由天然纤维制成的是_____(填字母序号)。A.羊毛帽子B.蚕丝领带C.涤纶围巾D.橡胶手套食:学校食堂的中餐食谱:大米饭、红烧排骨、煎鸡蛋、豆腐汤,从均衡营养的角度考虑,这份食谱还应该补充的营养素是_____(填字母序号)。A.糖类B.油脂C.维生素D.蛋白质住:现代家庭中常用大理石制作厨房的灶台,若不慎将食醋(主要要成分用HAc表示)滴在灶台上,台面会失去光泽,变得粗糙。其原因是:_____(用化学方程式表示)行:电动公共汽车为人们的出行提供了方便,电动公共汽车的电池在充电时将电能转换成_____能四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)铁、铝、铜是常见的三种金属。生活中的铝制品和铜器表面一般不用防锈,而铁制品则需防锈处理。这三种金属的活动性强弱到底如何呢?同学们将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入等体积、等浓度的稀盐酸溶液中:操作片刻后现象缓慢产生少量气泡无气泡无气泡几分钟后现象缓慢产生少量气泡快速产生大量气泡无气泡(讨论交流)分析上述现象,得出三种金属的活动性由强到弱的顺序是______。铝丝插入稀盐酸的实验中,请你分析随着时间变化而出现的现象,并猜测该过程中还发生了什么反应?______。(用文字叙述)氧化铝与稀盐酸反应做验证金属的性质实验前,需对金属进行怎样的处理?______。有同学提出“只用一支盛有少量稀盐酸的试管,只需调整金属丝的插入顺序,也能证明三种金属的活动性顺序”。则金属丝的插入顺序可以为______(填一种顺序即可)。将一定质量的铝粉放入含有硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中,充分反应后,过滤。向滤出的固体中滴加稀硫酸,发现有气泡产生。滤液中一定含有的溶质是______(填化学式)。该过程中产生气体时,一定发生的反应的方程式为______。

参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、A【解析】

A、三者之间不反应,能在酸性溶液中共存,且不存在有色离子,故选项正确;B、Na2SO4和Ba(OH)2在溶液中相互交换成分生成不溶于酸的硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误;C、Na2CO3中的碳酸根离子和和HCl在溶液中能结合生成水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误;D、三者之间不反应,且能在溶液中共存,但CuSO4溶于水呈蓝色,故选项错误。故选A。【点睛】判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意特定离子的颜色。2、B【解析】

由所学知识可知钒为金属元素;在元素周期表中,元素名称左上角的数字为原子的序数,同一原子中,质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数;由图可知相对原子质量为1.94。3、B【解析】

解答图像类的题目抓住“三点一走势”,即首先看清楚横、纵坐标各表示的量,然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答;向盛有大量的盐酸与氯化钡的混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液至过量,先后反应:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。【详解】A、甲图中,当碳酸钠溶液加至a点时,表示溶液中Na2CO3过量,错误;B、乙图中,当碳酸钠溶液加至b点时,已经把酸反应完全,此时所得溶液的pH=7,正确;C、丙图中,当碳酸钠溶液加至c点时,NaCl的质量不再增加,说明两个反应都发生完了,此时溶液中含有的溶质只有氯化钠,错误;D、丁图中,当碳酸钠溶液加至d点时,加入的碳酸钠刚好与盐酸反应完全,开始与溶液中BaCl2反应,而不是反应完全,错误;故选B。4、B【解析】A、同种元素质子数相同,①②的质子数不相同,两者不属于同种元素,故A错误;B、元素的性质和最外层电子数的关系密切,最外层电子数相同则化学性质相似,由于③⑤的最外层电子数都是3,化学性质相似,故B正确;C、当质子数=核外电子数,为原子;当质子数≠核外电子数,为离子。③中质子数=核外电子数,为原子,②④中,质子数≠核外电子数,为离子,故C错误;D、②是镁离子,化合价为+2价,④是氯离子,化合价为-1价,②④形成的化合物是MgCl2,故D错误。故选B。5、D【解析】A、氧气用于气焊是氧气支持燃烧,属于化学性质,错误;B、焦炭用于冶炼金属,利用焦炭的还原性,属于化学性质,错误;C、氮气作保护气是因为氮气的化学性质稳定,错误;D、干冰用于人工降雨,利用干冰升华吸热的物理性质,正确。故选D。6、C【解析】

A、可回收垃圾指可以再生循环的垃圾,如纸类、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装等。B、有害垃圾指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物。C、湿垃圾又称厨余垃圾、有机垃圾,即易腐垃圾,指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、果皮果核等易腐的生活废弃物。D、干垃圾指其他垃圾,即除可回收垃圾、湿垃圾、有害垃圾以外的其他生活废物。所以蛋壳属于湿垃圾,故选:C。7、A【解析】试题分析:A、花生油不溶解于水,错误;B、食盐,易溶解于水,正确;C、白糖易溶解于水,正确;D、白酒易溶解于水,正确。故选A。考点:物质的溶解性8、C【解析】试题分析:A、组内四种物质的溶液两两混合时,其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体,该溶液为K2CO3溶液;与K2CO3溶液产生气体的溶液为盐酸,产生白色沉淀的为Ca(OH)2;与碳酸钾溶液混合无任何明显现象的为NaOH溶液;故不加其他试剂可以鉴别。B、CuSO4溶液是蓝色的,能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是的是NaOH溶液,能与CuSO4溶液反应产生白色沉淀的是BaCl2溶液,无明显变化的是氯化钠溶液,故不加其他试剂可以鉴别。C、Ba(OH)2溶液与Na2SO4、Na2CO3溶液反应均能产生白色沉淀,但其余两两混合均没有明显象,故不加其他试剂无法鉴别。D、组内四种物质的溶液两两混合时,其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现2次白色沉淀和一次放出气体,该溶液为Na2CO3溶液;与Na2CO3溶液产生气体的溶液为盐酸,产生白色沉淀的为AgNO3、CaCl2;再将稀盐酸分别滴加至AgNO3、CaCl2溶液中,产生白色沉淀的是硝酸银溶液,无明显变化的是氯化钙溶液;故不加其他试剂可以鉴别。故选C。考点:酸、碱、盐的鉴别9、C【解析】

反应后增多的质量是生成的质量,反应后减少的质量是参加反应的质量。由题给信息可知,A是反应物,参加反应的质量是4.6g,B是反应物,参加反应的质量是4.0g-0.4g=3.6g,C是生成物,生成的质量是8.0g。D是生成物,根据质量守恒定律,生成的D是质量为:4.6g+3.6g-8.0g=0.2g。【详解】A.化学反应反应前后原子数目不变,错误;B.a=0.2,错误;C.设B的相对分子质量为b,D的相对分子质量为d=,解得=9:1,化学反应中B、D的相对分子质量之比为9∶1,正确;D.由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应是复分解反应,该反应不一定是复分解反应,错误。故选C。点睛:首先根据化学反应前后的差量确定出反应物及生成物的质量,然后根据质量守恒定律计算出D的质量,最后根据化学方程式进行有关的计算,问题即可解决。10、C【解析】

A.大量植树造林,可以提高空气的净化能力,有利于保护环境,选项正确;B.控制烟花爆竹燃放,可以减少污染物的排放,选项正确;C.垃圾运到远离城市的地方再焚烧,焚烧时会产生大量污染物,污染环境,选项错误;D.开发和利用清洁能源,可以减少污染物的排放,选项正确。故选C。11、A【解析】

A、小麦面粉的主要成分是淀粉,淀粉属于糖类,符合题意;B、鸡蛋中富含蛋白质,不符合题意;C、韭菜中富含维生素,不符合题意;D、虾仁中富含蛋白质,不符合题意。故选A。12、B【解析】A、稀有气体通电发光,稀有气体能制霓虹灯,正确;B、石墨是因具有导电性,可以用作电极,而不是因质地软且滑腻可以用作电极,错误;C、一氧化碳有还原性常用于冶炼金属,正确;D、生石灰能与水反应,所以氧化钙可用来做食品干燥剂,正确。故选B。13、C【解析】

A.红磷的量不足时,它所消耗的氧气也就不完全;导致空气中氧气的含量测定结果偏小,会影响了实验结论,故正确,不符合题意;

B.装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的,才能使实验更加准确,故正确,不符合题意;

C.如果将红磷改为碳来进行空气中氧气的含量测定实验的话,由于碳燃烧后生成二氧化碳气体,会占据氧气的原有的体积,导致测定结果偏小,而不能得到正确的实验结论,故错误,符合题意;

D.根据物理学中的压强知识可知,集气瓶内气体压强的减小会导致水面的上升,从而使集气瓶内外的压强达到平衡状态,故正确,不符合题意。

故选C.14、C【解析】

将C、CO、CO2、O2四种物质两两混合,在一定条件下能发生的化学反应C与O2有两个反应(生成CO和CO2);CO与O2有一个反应;C与CO2有一个反应;故选:C。15、A【解析】

A、硝酸铵溶于水吸热,将硝酸铵加入水中搅拌,所得溶液温度显著降低,故A不正确;B、铵态氮肥能与碱性物质混合产生有刺激性气味的气体,化肥硫酸铵固体与熟石灰固体混合研磨,有刺激性气味的气体产生,故B正确;C、5mL酒精与5mL水充分混合后,体积小于10mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故C正确;D、浓盐酸具有挥发性,打开盛有浓盐酸的试剂瓶,看到有大量白雾,故D正确。故选A。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、吸附蒸馏氢原子、氧原子【解析】

(1)活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和异味,故是利用其具有吸附性;(2)实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水,可以通过将自来水蒸馏制取;(3)在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分,故在电解水实验中,没有发生变化的是氢原子、氧原子。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、长颈漏斗BE2KClO32KCl+3O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D燃着的木条放瓶口熄灭则已满BF2H2O22H2O+O2↑与氧气接触密度比空气大H2CO3Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O②③①④③②【解析】

(1)图中仪器①是长颈漏斗;(2)用氯酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置B,氧气不易溶于水,所以收集比较纯净的氧气可用排水法,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;由于二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,验满方法为:燃着的木条放瓶口熄灭则已满;(3)实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀盐酸反应,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,所以用向上排空气法收集,大理石或石灰石的主要成分碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,反应化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,属于固体加热型,故选发生装置B,因为氨气极易溶于水,密度比空气小(相对分子质量17<29),故采用向下排空气法收集,氨气有刺激性气味,所以多余的尾气最好用水吸收,故选装置F收集;(5)①由实验现象可知,A中生成的气体是氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能够分解生成氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;②B中的白磷与氧气接触,温度达到了着火点,所以能够燃烧;③石灰石和稀盐酸反应生成的二氧化碳最后进入G中后,由于二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧,所以下层的蜡烛先熄灭;④生成的二氧化碳进入E中后,二氧化碳能和其中的水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色;二氧化碳进入F中后,能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。(5)要验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,所以将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,从a端通二氧化碳,此时用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花不变色;然后再从b端通氮气将广口瓶中的二氧化碳排出,接着从分液漏斗中滴加适量水,纸花仍不变色;最后再从a端通入二氧化碳,此时用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红。【点睛】实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。18、ABCCa(Ac)2+H2O+CO2↑化学【解析】

(1)A.羊毛帽子B.蚕丝领带为天然蛋白质纤维;C.涤纶围巾D.橡胶手套为有机高分子化合物,故选AB;(2)大米饭富含糖类、红烧排骨油脂,蛋白质、煎鸡蛋、豆腐汤富含蛋白质,故缺少维生素(3)可根据盐酸和碳酸钙反应书写,2HAc+CaCO3=Ca(Ac)2+H2O+CO2↑(4)充电时将电能转换成化学能,有新物质生成。四、探究题(本大

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论