




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024届甘肃省静宁县重点达标名校中考四模化学试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.实验结束后,图中仪器的处理方式正确的是A. B. C. D.2.下列古诗文所蕴含的科学原理中,对应的微观解释错误的是()A.暗香浮动月黄昏﹣﹣有香味的粒子在不停运动B.吹尽狂沙始到金﹣﹣金原子的结构和性质都很稳定C.曾青得铁则化为铜﹣﹣铜离子得电子变为铜原子D.坐看云起时﹣﹣水分子的体积变大3.有关溶液说法正确的是A.溶液都是均一、稳定的无色混合物B.饱和溶液比不饱和溶液的溶质的质量分数都要大C.形成溶液的溶质可以是固体、液体和气体D.溶液的质量一定等于溶剂质量与加入物质的质量之和4.久置的氢氧化钠溶液瓶口处出现白色固体,由此猜想此固体中含有碳酸钠成分。取少量固体溶于水中,进行如下实验,其中能达到目的的是A.加入少量盐酸,观察是否有气泡产生B.滴入酚酞溶液,观察溶液是否变红C.用pH试纸测定溶液的pH是否大于7D.加入氢氧化钙溶液,观察是否有沉淀产生5.下列方案能达到实验目的是选项实验目的实验方法A除去NaNO3中的Na2SO4加入过量的Ba(NO3)2溶液B除去铁粉中的铜粉加入足量稀硫酸C鉴别NaCl和NH4NO3固体分别加少量水溶解,触摸容器外壁D检验某物质中是否含有碳酸根加入稀盐酸,观察是否有气泡冒出A.A B.B C.C D.D6.2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192,于5月10日安全回收.铱﹣192是高危放射源,会危害人体健康.据图判断,有关铱的说法不正确的是()A.铱元素是非金属元素B.铱的元素符号是IrC.铱原子的原子序数为77D.铱元素的相对原子质量为192.27.上海市垃圾分类实行的“四分类”标准,蛋壳属于A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.湿垃圾 D.干垃圾8.下列图示的化学实验操作中,正确的是()A.倾倒液体 B.取用固体药品C.稀释浓硫酸 D.闻气味9.下列区分物质的方法或试剂不正确的是()A.用燃烧的木条区分二氧化碳和氧气B.用熟石灰区分氯化铵和尿素C.灼烧后闻气味区分羊毛线和腈纶线D.用酚酞溶液区分稀硫酸和硫酸钠溶液10.化学方程式可读作A.镁加氧气等于氧化镁B.2个镁加1个氧气等于2个氯化镁C.镁和氧气点燃后反应生成氧化镁D.镁加氧气点燃等于氧化镁11.空气成分中,约占体积分数0.03%的气体是()A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳12.推理是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是A.甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水,则甲烷和乙醇都是由碳、氢两种元素组成的碳氢化合物B.洗涤剂除去衣服上的油污是利用了乳化作用,则汽油除去衣服上的油污也是利用了乳化作用C.二氧化碳使饱和石灰水变浑浊是化学变化,则升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化D.元素的种类是由质子数决定的,则质子数相同的原子属于同种元素二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.化学与我们生活息息相关,请从下面三张图片中任选其中两种,写出其主要成分的化学式,并列举出一个用途。A图中主要成分的化学式为_____,它可用作_____。B图中主要成分的化学式为_____,它可用作_____。C图中主要成分的化学式为_____,它可用作_____。14.H2是一种重要化工生产原料,也是一种极具开发前景的清洁能源。实验室常用锌粒与稀硫酸来制取H2,以便研究H2的性质,下面是一些常见的化学仪器或装置,请按要求填空:(1)写出上述仪器的名称:b___________,f________;(2)选取上述仪器中的_______(填字母代号)组装成制备和收集H2的装置;(3)为安全起见,在点燃氢气之前,必须进行的操作是________________________;(4)此套制备H2的装置_______(填“能”或“不能”)制备O2,如果能,请写出用其制备O2反应的化学方程式;如果不能,说明理由:_____________________。15.金属在生产和生活中有广泛的应用。下列金属制品中,利用金属导电性的是_________(填字母序号)。铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是___________。工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为________________________。16.(1)化学与我们的生产、生活息息相关。现有干冰、熟石灰、钛合金三种物质,请选择适当的物质填空。①可用于人工降雨的是_____;②可用于制造人造骨的是_____;③可用于改良酸性土壤的是_____;(2)天然气是当今人类使用较多的一种化石燃料,其完全燃烧的化学方程式为_____、目前化石燃料日趋枯竭,人类正在积极开发新能源,请你列举一种新能源_____:三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示,请回答下列问题:(1)写出图中标号仪器的名称:①_____;②_____。(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是_____。(3)若要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B→_____→_____(填字母序号)。写出制备氧气的化学反应方程式_____。(4)检验氧气是否收集满的操作方法是_____。18.根据下图回答问题。实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________________。实验室用过氧化氢溶液制取氧气,选用的发生装置是____________(填字母序号)。用C装置收集氧气时,检验O2的方法是_______实验室可以用装置D制取并收集二氧化碳气体。收集时,检验CO2已经收集满的方法是_______,检验CO2的方法是__________(用化学方程式表示)。检查装置E的气密性:当看到____,说明气密性良好。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)为测定一瓶久置的烧碱中氢氧化钠的含量,某同学取25.0g样品,溶于水得到100g溶液,再加入100g足量稀硫酸,充分反应至不再产生气体,测得溶液质量为197.8g。请计算:反应产生CO2的质量。样品中NaOH的质量分数(结果保留至0.1%)。最后所得溶液中的钠元素的质量(结果保留至0.1)。
参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、C【解析】
A、取用固体药品时,瓶塞取下后要倒放,取用完毕后,要把试剂瓶盖好,故A错误;B、酒精灯用完后,要立即用灯帽盖灭,并稳妥放置,故B错误;C、试管使用完后,要及时清洗并放到试管架上,故C正确;D、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上,以免沾污了胶头滴管,故D错误;故选C。2、D【解析】
A、暗香浮动月黄昏,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故选项解释正确;B、吹尽狂沙始到金,是因为金原子的结构和性质都很稳定,故选项解释正确;C、曾青得铁则化为铜,是因为铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,铜离子得电子变为铜原子,故选项解释正确;D、坐看云起时,是水分子间的间隔发生了改变,故选项解释错误。故选:D。3、C【解析】
A、溶液都是均一、稳定的混合物,但不一定都是无色的,如硫酸铜溶液显蓝色,错误;B、饱和溶液与不饱和溶液的溶质质量分数无法比较大小,只能说在一定温度下,同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的溶质质量分数大,错误;C、形成溶液的溶质可以是固体、液体和气体,正确;D、溶液是由溶质、溶剂组成的,溶液的质量一定等于溶质质量和溶剂质量之和,但加入的物质不一定全部溶解,未溶解的物质不是溶质,故溶液的质量不一定等于溶剂质量与加入物质的质量之和,错误。故选C。4、D【解析】
氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,如果氢氧化钠未变质,该白色固体是氢氧化钠,如果氢氧化钠全部变质,该白色固体是碳酸钠,如果氢氧化钠部分变质,该白色固体是氢氧化钠和碳酸钠。【详解】A、如果氢氧化钠部分变质,加入少量盐酸,盐酸会优先和氢氧化钠反应,加入的盐酸含量过少,盐酸已经和氢氧化钠完全反应,无法验证是否含有碳酸钠,不符合题意;B、氢氧化钠和碳酸钠均呈碱性,均能使无色酚酞试液变红,不能达到实验目的,不符合题意;C、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液的pH值均大于7,不能达到实验目的,不符合题意;D、,氢氧化钠不与氢氧化钙反应,故加入氢氧化钙溶液,观察是否有沉淀产生可以达到实验目的,符合题意。故选D。5、C【解析】
A、混合溶液中加入硝酸钡,硫酸钠与硝酸钡反应产生硫酸钡沉淀和硝酸钠溶液,引入新的杂质;故选项错误;B、混合固体中加入足量的稀硫酸,铁粉能与稀硫酸反应产生硫酸亚铁溶液,剩余固体为铜粉,有效成分铁粉被除去;故选项错误;C、两种固体分别溶于水,氯化钠溶于水没有明显的吸放热现象,硝酸铵溶于水吸热,容器外壁温度降低;故选项正确;D、加入稀盐酸,有有气泡冒出,可能是活泼金属单质与盐酸反应产生氢气,不能检验固体中是否有碳酸根;故选项错误;故选:C。6、A【解析】
A、根据铱元素的汉字名称“铱”的偏旁“金”可知,为金属元素,故选项说法错误;B、根据右上角的字母可知,其元素符号为:Ir,故选项说法正确;C、在原子中,原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,由元素周期表中左上角的数字77可知,其原子序数为77,故选项说法正确;D、根据元素周期表中的信息可知,下方的数字192.2为该元素的相对原子质量,故选项说法正确。故选:A。【点睛】掌握根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量。7、C【解析】
A、可回收垃圾指可以再生循环的垃圾,如纸类、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装等。B、有害垃圾指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物。C、湿垃圾又称厨余垃圾、有机垃圾,即易腐垃圾,指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、果皮果核等易腐的生活废弃物。D、干垃圾指其他垃圾,即除可回收垃圾、湿垃圾、有害垃圾以外的其他生活废物。所以蛋壳属于湿垃圾,故选:C。8、D【解析】
A、倾倒液体时,瓶口与试管口紧挨,防止药品流出;标签朝向手心,防止流出的药品污染标签;瓶塞倒放,防止污染瓶塞、从而污染药品。故错误;B、取用药品不能用手接触,故错误;C、稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中,并不断搅拌,故操作错误;D、闻气体气味的正确方法是用手煽动瓶口,让气体飘入鼻孔,故操作正确。故选:D。9、D【解析】
A、把燃着的木条分别伸入两种气体中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;可以鉴别,不符合题意;B、氯化铵与熟石灰混合研磨产生刺激性气味的气体,尿素不能,可以鉴别,不符合题意;C、灼烧后闻气味,产生烧焦羽毛气味的是羊毛线,产生特殊气味的是晴纶线,可以鉴别,不符合题意;D、稀硫酸和硫酸钠溶液分别显酸性、中性,不能使酚酞溶液变色,不能鉴别,符合题意。故选D。【点睛】鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别。10、C【解析】
A.镁和氧气点燃条件下生成氧化镁,选项错误;B.化学计量数之比等于微粒个数比,每2个镁原子和1个氧气分子点燃条件下生成2个氯化镁分子,选项错误;C.镁和氧气点燃后反应生成氧化镁,选项正确;D.镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁,选项错误。故选C。【点睛】化学方程式有三个意义:(1)表示什么物质参加反应,结果生成什么物质;(2)表示反应物、生成物各物质问的分子或原子的微粒数比;(3)表示各反应物、生成物之间的质量比。11、D【解析】
氧气大约占空气体积的21%,氮气大约占空气体积的78%,稀有气体大约占空气体积的0.94%,二氧化碳大约占空气体积的0.03%。故选D。【点睛】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。12、D【解析】A、甲烷和乙醇燃烧都是与氧气反应,都能生成二氧化碳和水,能确定这两种物质中都含有碳元素和氢元素,无法确定它们是否含有氧元素,不能确定甲烷和乙醇都是由碳、氢两种元素组成的碳氢化合物,错误;B、用汽油清洗衣服上的油污,是利用了汽油能溶解油污的原理,错误;C、澄清石灰水中通入适量二氧化碳能生成碳酸钙和水,变化过程中有新物质生成,属于化学变化;澄清的饱和石灰水加热升温后,氢氧化钙的溶解度变小,氢氧化钙析出变浑浊,变化过程中没有新物质生成,属于物理变化,错误;D、元素的概念是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,质子数决定元素的种类,所以质子数相同的原子属于同种元素,正确。故选D。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、CaCO3补钙剂(或牙膏摩擦剂等)调味品调味品(或配制生理盐水等)NaHCO3发酵粉(或治疗胃酸过多的药品)【解析】
A图中主要成分是碳酸钙,其化学式为:CaCO3;可用作补钙剂(或牙膏摩擦剂等)。B图中主要成分是氯化钠,其化学式为:NaCl;可用作调味品(或配制生理盐水等)C图中主要成分是碳酸氢钠,其化学式为:NaHCO3;可用作发酵粉(或治疗胃酸过多的药品等)。【点睛】碳酸钙化学式为:CaCO3,可用作补钙剂(或牙膏摩擦剂等);氯化钠化学式为:NaCl,可用作调味品(或配制生理盐水等);碳酸氢钠化学式为:NaHCO3;可用作发酵粉(或治疗胃酸过多的药品等)。14、长颈漏斗烧杯bde验纯能【解析】
(1)根据常见仪器的名称和用途进行解答;(2)根据制取氢气的药品和氢气的性质进行解答;(3)对可燃性气体的使用前应验纯;(4)根据制取氧气的药品进行解答.【详解】(1)掌握常见仪器的名称:b.长颈漏斗;f.烧杯;(2)制取氢气的药品是稀硫酸和锌粒,氢气不溶于水,可用排水收集;氢气密度小于空气的密度,可用向下排空气法收集;所以可用b、d、e组装成制备和收集H2的装置;(3)可燃性气体混有空气遇到明火会爆炸,点燃氢气之前,必须进行验纯;(4)实验室制氧气可用双氧水和二氧化锰来制取,也是固体和液体混合不需要加热,且氧气可以用排水法收集,制备H2的装置能制备O2,反应方程式为:故答案为(1)b.长颈漏斗;f.烧杯;(2)b、d、e;(3)验纯;(4)能;点评:本题考查了氢气的实验室制法以及收集装置以及发生装置的选择问题,能培养同学们在掌握基础知识的同时,注意知识的综合运用.15、(1)C(2)没有水分(3)3CO+Fe2O32Fe+3CO2【解析】试题分析:(1)根据金属的物理性质分析。A、黄金饰品是利用金属的延展性来制得的,错误;B、铝蒸锅是利用金属的导热性来蒸熟食物的,错误;C、铜导线利用金属的导电性,正确。故选C(2)铁锈蚀的条件是与空气中的水和氧气同时接触,所以铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是空气干燥,少有水分。(3)赤铁矿的主要成分是氧化铁,一氧化碳在高温下还原氧化铁,生成铁和二氧化碳,故反应的化学方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2。考点:金属的物理性质及用途,一氧化碳还原氧化铁,金属锈蚀的条件及其防护点评:本题较简单,熟记金属的物理性质及用途、金属锈蚀的条件及其防护、以及一氧化碳还原氧化铁的原理,即可正确解答。16、干冰;钛合金;熟石灰;CH4+2O22H2O+CO2。太阳能:【解析】本题主要考查了常见物质的用途,化学方程式的书写等。在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用。(1)①干冰升华吸热,可用于人工降雨是的干冰;②由于钛合金与人体具有很好的相容性,可用于制造人造骨;③熟石灰具有碱性,常用于改良酸性土壤;(2)天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式是CH4+2O22H2O+CO2;人类正在积极开发新能源如太阳能等。点睛:物质的性质决定物质的用途。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、酒精灯锥形瓶都是固体和液体常温下反应制取气体FE2H2O22H2O+O2↑将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已经集满氧气【解析】
(1)图中标号仪器的名称:①酒精灯;②锥形瓶;(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是因为过氧化氢法制氧气和用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳都是固体和液体常温下反应制取气体;(3)若要得到干燥的氧气,生气的气体要用浓硫酸干燥,然后用向上排空气法收集,所选择装置的连接顺序为:B→F→E。过氧化氢法制备氧气的化学反应方程式2H2O22H2O+O2↑;(4)氧气有助燃性,能使带火星的木条复燃,检验氧气是否收集满的操作方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已经集满氧气。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。18、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A将带火星的木条伸入集气瓶,木条复燃将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O导管口有气泡冒出【解析】
(1)高锰酸钾在加热条件下发生反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。固液常温反应制取气体,选择发生装置A,故实验室用过氧化氢溶液
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2016秋浙教版九年级科学上册教学设计:第四章第1节 食物与营养
- Unit 3 Going outdoors Lesson 4(教学设计)-2024-2025学年北师大版(三起)(2024)英语三年级下册
- 《第三单元 班级智能养护系统 第3课 激光切割做模型》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术青岛版2024第二册
- 2024年高中语文 第11课 师说教学设计5 新人教版必修3
- 《月夜忆舍弟》(教学设计)-2024-2025学年九年级语文上册素质教育精讲课堂(统编版)
- Chapter2 Our pet friends (教学设计)-2024-2025学年新思维小学英语1B
- Unit7 Seeing a film(教学设计)-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用)英语六年级上册
- 2024秋九年级语文上册 第四单元 16孤独之旅教学设计 新人教版
- 2024-2025学年高中生物 第四章 基因的表达 第2节 基因对性状的控制教学设计2 新人教版必修2
- Unit 8 第3课时 Section B (1a-1e)2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计(人教版)河北专版
- 2025年新高考历史预测模拟试卷浙江卷(含答案解析)
- 义乌市事业单位招聘考试真题2024
- 企业廉洁风险防控课件教学
- T-SDFA 047-2024 混合型饲料添加剂中卡那霉素的测定 液相色谱-串联质谱法
- 2025年管道工(高级)职业技能鉴定参考试题(附答案)
- 大数据与会计专业专业的实习报告
- JT-T-4-2019公路桥梁板式橡胶支座
- 火龙罐综合灸疗法
- 米粉加工厂生产工艺理论介绍
- 仓库管理员岗位职责说明书
- H型钢截面尺寸、理论重量和表面积计算表
评论
0/150
提交评论