2015年高考英语真题语法类单选题分类汇编1

专题一冠词、名词和主谓一致

1.[2015•湖北】21.Whenhewasrunningafterhisbrother,theboylosthisand

hadabadfall.

A.balanceB.chanceC.memoryD.place

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：男孩在追他哥哥时，重重地摔了一跤。A项“平衡”；B项“机会C项“记忆”；D项

“地方”。loseone'sbalance“失去平衡”。故选A项。

【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。四个选项都可以跟前面的

动词lose搭配。考生应抓住题干中关键信息“hadabadfall（重重地摔了一跤）”，不禁

会产生疑问：怎么会摔了一跤呢？然后根据搭配loseone'sbalance“失去平衡”锁定正确

答案。

2.[2015•湖北122.Hegavehimselfanewnametohidehiswhenhewenttocarry

outthesecrettask.

A.emotionB.talentC.identityD.treasure

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：他执行一项秘密任务时，给自己起了一个新的名字来掩盖身份。A项“情绪”；

B项“才能”；C项“身份”；D项“财富”。故选C项。

【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】考生解答本题的关键是抓住题干中的关键词“secrettask（秘密任务）”和“gave

himselfanewname（给自己取了个新名字）”，然后推知肯定是为了"hidehisidentity

（掩藏身份）”，从而锁定正确答案。

3.[2015•安徽】30.Thereisnoneedtotellmeyouranswernow.Giveitsome

andthenletmeknow.

A.thoughtB.supportC.protectionD.authority

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：现在没必要告诉我答案，你再思考一下，之后告诉我。A思考；B支持；C

保护；D权威，当局。这里指让对方再好好想想，故选A。

【考点定位】考查名词辨析

【名师点睛】本题考查名词辨析。该种题型要求学生积累一定的词汇量，四个词的意思分别

是“思考”；“支持”；“保护”和“权威”；其次，做题时需要结合句意进行综合考虑。根据第

一句和"andthenletmeknow”可知，现在不急着告诉"我”答案，由此可知是让对方再

想想。

4.[2015,江苏】35.—GoandsaysorrytoyourMom,Dave.

—I'dliketo,butI'mafraidshewon'tbehappywithmy.

A.requestsB.excusesC.apologiesD.regrets

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：一Dave,去跟你的妈妈道歉。一我想这样做，但是我担心她对我的道歉不

满意。A项“请求”；B项“借口”；C项“道歉”；D项“遗憾，后悔”。故选C项。

【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在情景交际中辨析名词词义的能力。语境较为简单，考生只要抓

住上文中的关键词“saysorryto”就可以锁定正确答案。因此，考生可以试着将词汇放在

日常的情景交际中进行操练，加强对词汇的语境理解，可以达到事半功倍的效果。

5.12015,江苏】32.Someschoolswillhavetomakeinagreementwiththenational

soccerreform.

A.judgmentsB.adjustmentsC.commentsD.achievements

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：为了与国家的足球改革相适应，一些学校必须做出调整。A项“判断，决断”;

B项“调整”；C项“评价，评论”；D项“成就”。故选B项。

【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。四个选项都可以跟前面的

动词make搭配。因此，考生除了要充分利用特定语境理解词义，还应注意多积累可以跟同一

动词搭配的名词。另外还可以利用固定搭配排除C项make本题侧重考查在特定的语境中辨析

名词词义的能力。commentson"对……做出评价/评论”，缩小正确答案的范围。

6.[2015•福建】24.Thefailurewasabigtohim,buthewasn'tdiscouraged

andsoongotasenthusiasticasever.

A.blowB.issueC.excuseD.Factor

【答案】A

【解析】

试题分析：考查名词辨析A.blow打击;B.issue问题;C.excuse借口；D.factor要素。该句意

思为：这个失败对他来说是一个打击，但是他没有泄气，很快振作恢复了原来的热情。故选A

【考点定位】考查名词辨析。

【名师点睛】名词也是高考英语复习的重点。对名词的考点无处不在，尤其是在阅读写作的

过程中，考生对于名词的熟悉程度对于成绩是有很大影响的，要加强词汇、短语的记忆，要

避免单纯地死记硬背，应注意结合语境，在理解的基础匕熟记典型例句和常用搭配，总结规

律，并根据自己的记忆特点，选择科学的记忆方法。记忆单词应和阅读结合起来，把单词融

入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆。

7.[2015•湖南】27.Itisimportanttorememberthatsuccessasumofsmall

effortsmadeeachdayandoften________yearsofachieve.

A.is;takesB.are;takesC.are;takeD.is;take

【答案】A

【解析】

试题分析：主谓•致指“人称”和“数”方面的一致关系。根据分析，第一空的谓语要填一

个单数，因为此宾语从句：…thatsuccessasumof…day.的主语是success,—个单

数名词，故谓语要用is；后面的句子：oftenyearstoachieve.的主语也是success,

故第二空的谓语也是一个单数形式。句意：成功是将每天一小点努力积累起来，是需要多年

的努力去达到，记住这些很重要。

【考点定位】考查主谓一致原则

【名师点睛】本题旨在考查主谓一致原则，要求学生掌握这一原则和用法，确定句子主语的

单复数，不要受其他干扰项干扰而答错。主谓一致是指：1）语法形式上要一致，即单复数

形式与谓语要一致。2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一

致。3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名

词用动词单数，可数名词复数用动词复数。4）就远原则，即谓语动词的单复形式取决于离

它最远的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。

8.[2015•陕西】14.morelearnedamanis,moremodestbeusuallybecome.

A.The;theB.A;aC.The;aD.A;the

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：一个人越有学识，他就越可能更谦虚，使用the-比较级-主谓，the-比较级-主谓的句

型，所以选A。

【考点定位】考查冠词

【名师点睛】冠词的考查集中在the表示特指；a/an表示泛指。另外要注意冠词的一些固定

搭配中冠词的使用。这里用的是：the+比较级+主谓，the+比较级+主谓的句型，学生在平

时应该多积累这些包含冠词的短语和句型。

9.[2015,四川】5.Brianisgiftedinwritingmusic;heisverylikelytobe

Beethoven.

A.aB.anC.theD.不填

【答案】A

【解析】

试题分析：考查冠词。本题考查不定冠词在人名前，表示：一个像…那样的人。故选择A,句

意为：Brian在创作音乐上极有才华，他很有可能成为一个像贝多芬那样的人才。

【考点定位】考查冠词

【名师点睛】考查冠词。冠词是高考英语中的难点和重点，考生在冠词试题匕失分较多，主

要是缺乏语感，对一些知识点掌握不够透彻。本题中首先根据Beethoven排除选项B,因为不

定冠词an用于以元音音素开头的单词前。通常情况下人名前是不加冠词的，但是如果指一个

像某个名人的人时、在这个人名前加不定冠词。

10.【2015•浙江】2.Jane'sgrandmotherhadwantedtowritechildren'sbook

formanyyears,butonethingoranotheralwaysgotinway.

A.a;不填B.the;theC.不填;the

D.a;the

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：多年来，简的奶奶想写一本有关于儿童的书，但总是被这样或那样的原因

阻碍了。第一个空使用不定冠词表泛指，第二个intheway是固定搭配，意为挡道或阻碍。

定冠词用于特指或者是固定搭配，不定冠词用于泛指。选D。

【考点定位】考查冠词的使用

【名师点睛】冠词的考查一直以来是一个易错点，虽然冠词只有3个（a,an,the）但是麻

雀虽小五脏俱全，考查起来往往会弄错。名词第一次出现或泛指时，冠词用a/an,,但名词

的首字母是（A、E、I、0、U）发音时，用an,如:apple,English,important,operation,

unusual,特殊的有umbrella,hour,honest用an,university,unique,usual用a。

名词第二次出现用the；①强调特指时用the；②the+最高级，③the+形容词（rich【富

人】，poor【穷人】，wounded【伤者】，dead【死者】，elderly【长者】）表某一类人④

the+比较级（themore..thebetter）⑤the+序数词（表顺序）；a+序数词（表”又，

再"），⑥固定搭配（intheway挡道）

另外也需要注意零冠词的情况。零冠词用法归纳：独一职位在某地，用作表/补/同位语；独

立主格作状语，用by短语表方式；man字一词指人类，对比含义两名词；系词turn+名单数，

街/路/期刊与杂志；具体意义变抽象，as/though之倒装句；人名/地名/国一词，抽象/物质

不特指；桥名/单岛/单山峰，-专加一普专用词；月份/星期/节假日，学科/语言/称呼语；

颜色/病名/五感觉，棋类/球类/三餐词；复数名词系泛指，固定词组惯用语；以上情况请记

住，其前均用零冠词。

11.[2015,浙江】15.Oneofthemosteffectivewaystoreduceistotalk

aboutfeelingwithsomeoneyoutrust.

A.productionB.stress

C.energyD.passive

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：一种最有效的减压方法就是和你觉得信任的人谈谈你的想法。A.production

意为产品，B.stress意为压力，C.energy意为能源，D.passive意为力量。此题考查

的是4个名词的词义辨析，需要正确理解该句的语义。根据常识可以知道，和别人谈心应该

来说是减压。所以答案是B.stress意为压力。

【考点定位】考查名词词义辨析

【名师点睛】对于名词的考查，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，

以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。在名词的用法方面，有可能是与固定搭配

有关，也有可能根据语意。需要学生平时记忆常见名词的意思及相关用法。

12.[2015•重庆】3.IjustheardbankwhereDoraworkswasrobbedbygunman

wearingamask.

A.the;/B.a;/C.the;aD.a;the

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：我刚刚听说朵拉工作的那家银行被一个带面具的持枪人给抢劫。第一个空表示朵拉工作

的那家银行，可知表示特指，用the；第二空表示一个带面具的持枪人表示泛指，用a。

【考点定位】考查冠词。

【名师点睛】冠词的运用要把握a-一般表示泛指某一类人或物，意为“任何一个，任一”。

the表示表示特指，或有某类型的修饰。定冠词的用法口诀，特指双熟悉，上文已提及；世

上独无二，序数最高级；某些专有名，习语及乐器要牢记对于做题非常有帮助。

专题二代词、介词和介词短语

1.[2015•重庆】2.ThemeetingwillbeheldinSeptember,butknowsthedatefor

sure.

A.everybodyB.nobodyC.anybodyD.somebody

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：会议将在九月举行，但没有人知道确切的日期。根据but表达转折可知没

有人知道，故选B项。

【考点定位】考查代词。

【名师点睛】这道题考查不定代词，题目难度不大，不定代词的运用要根据题目中所给的语

境，及关键词来进行确定。Somebody一般用于肯定的陈述句中，anybody多用于否定句，疑

问句或条件句中，everybody用于肯定句；nobody表示没人或没有人；根据语境中的but可

知表示转折，故喑示没有人知道确切的II期。

2.[2015•重庆】10.Lastyearwasthewarmestyearonrecord,withglobaltemperature

0.68"C____theaverage.

A.belowB.onC.atD.above

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：去年是有纪录以来最热的一年，全球平均气温上升0.68度。With的宾语

globaltemperature,宾语补足abovetheaverage■>

【考点定位】考查介词。

【名师点睛】with的复合结构中，复合宾语中第一部分宾语由名词和代词充当，第二部分补

足语由形容词，副词，介词短语，动词不定式或分词充当。而本题考查with+名词/代词+介

词短语,而介词的使用则根据当时语境的提示来做Hl相应的变化即句中的Ihewarmestyearon

record起重要作用，可知高出平均气温。

3.[2015•浙江】3.Haveyoueverheardofthetreesthatarehomesanimals

bothonlandandsea?

A.aboutB.toC.with

D.over

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：你是否有听说过树是陆上动物和海上动物的家？hometosth固定搭配，

是什么的家园的意思。该句是一个疑问句，其中还含有一个定语从句。比如这个句子转化为

陈述句应该是Youhaveeverheardofthetreesthatarehomesanimalsbothon

landandsea?然后把定语从句单独拿出来看将会是treesarehomesanimalsboth

onlandandsea.根据固定搭配自然知道答案是to。

【考点定位】考查介词

【名师点睛】本题考查到了分析句子成分的能力。当遇到一个句子比较复杂的时候，比如含

有从句或疑问句时，要划分句子成分。对于疑问句，首先把它转化为陈述句，然后找出句子

的主谓宾，把那一些修饰成分去掉，最后就可以知道该题考查的是behometosth.

4.[2015,浙江】12.Howwouldyoulikeifyouwerewatchingyourfavorite

TVprogramandsomeonecameintotheroomandjustshutitoffwithoutaskingyou?

A.themB.oneC.those

D.it

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：当你正在看一个你喜欢的节目时，突然有个人进来，一声不吭地关掉电视，你会怎么想？

It作形式宣语，才留弋If后面的句子。该句涉及到了一个疑问句，一个条件状语从句(if)和两个并列句(an①。

这当时应该先把它转化为陈述句youwouldlike.分析句子结构知道like之后缺少一个宾语，需要一个

定格代词充当，所以答案选北。

【考点定位】考查代词It

【名师点睛】it为形式宾语，其后的不定式为真正的宾语。一般说来，当不定式、动名词、

从句等用作宾语且其后跟有宾语补足语时，就应在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的

宾语移至句末。it用作形式宾语的基本句型是：动词+形式宾语+宾语补足语+真正的宾语。

另外，某些表示“喜、怒、哀、乐”的动词，如like,enjoy,love,hate等，往往不能直

接接宾语从句，需要用it作形式宾语。

5.[2015,浙江】17.Thesecommentscamespecificquestionsoftenaskedby

localnewsmen.

A.inmemoryofB.inresponseto

C.intouchwithD.inpossessionof

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：这些评论是对某些经常被当地新闻人问到的问题的回应。A.inmemoryof

意为纪念，B.inresponseto意为回应，C.intouchwith意为联系，D.inpossession

of意为拥有。分析句子成分知道空格处充当介词短语作状语的作用，根据常识和句意，评论

应该是对问题的回应。所以答案应该是B.inresponseto回应。

【考点定位】考查介词短语

【名师点睛】介词不能独立在句中做成份，介词后必须与名词、代词、或动名词构成介词短

语在句中充当一个成份，表示人、物、事件等与其它人、物、事件等之间的关系。本题考查

的介词短语结构是介词+名词+介词的形式，本句另外还含有一个过去分词(askedbylocal

newsmen)作定语的用法。

6.[2015♦天津】2.Thequalityofeducationinthissmallschoolisbetterthan

insomelargerschools.

A.thatB.oneC.itD.this

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：这所小学校的教育质量要好于一些大学校。句中代词代指不可数名词the

qualityofeducation,故用代词that。代词it和one都代指可数名词单数。故选A。

【考点定位】考查代词。

【名师点睛】本题考查代词辨析。代词it,one和that都指代前面提到的名词。一般说来，it

指代同名同物；one与that贝U指代同名异物，但。ne为泛指，相当于a/an+名词，只可代

指可数名词；that为特指，相当于the+名词，可以代指不可数名词。。ne既可代替事物，也

可代替人，that只能代替事物而不能代替人。掌握好这些知识就不难选出答案。

7.【2015•浙江】10.Mostpeopleworkbecauseit'sunavoidable.,thereare

somepeoplewhoactuallyenjoywork.

A.AsaresultB.InadditionC.BycontrastD.In

conclusion

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：很多人工作是因为这是不可避免的，相反，有一些人是的确喜欢工作的。根据前后的意

思，可以知道前后是表示对比。A意为结果，B意为此外，C意为相反，D意为结论。“不可避免”表述

到一种无奈，也就是说，很多人是不得不工作的。后句的表达是“事实上有些人喜欢工作“，“喜欢”和

“不得不”刚好构成一种否定，所以答案只能是选C。

【考点定位】考查介词短语

【名师点睛】本题关键词是不可避免unavoidable.本题需要通过分析句子成分，判断前后的

意思是相反的。介词的短语的考查，四个选项意思都是相差很大的，该题需要能够正确理解

句子隐含意思。平时要注重识记介词短语的，另外这些介词短语表达可以运用在写作中。

8.[2015•陕西】12.Thelittlepupiltookhisgrandmathearmandwalked

heracrossthestreet.

A.onB.byC.inD.at

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：这个小学生拉住他奶奶的膀子和她一起穿过街道。takesb.bythearm

拉住某人的膀子，所以选B。

【考点定位】考查介词

【名师点睛】介词的考查一般与方位有关，也有的是一些习惯搭配，这题就是这样。takesb

bythearm拉住某人的膀子,如果是“打某人的脸”就是hitsbintheface,如果是“打

某人的后背”就是用hitsbontheback«

9.[2015,陕西】13.Towarmhimself,thesailorsatinfrontofthefirerubbingone

barefootagainst.

A.anotherB.theotherC.otherD.either

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：为了提醒自己，这个水手坐在火前面一只光脚摩擦另外一只脚。因为人有

两只脚，•只是one,另外一只是theolher,所以选B。

【考点定位】考查代词

【名师点睛】考查代词的题目首先要弄清它指代的是什么，指代的数量，结合句意和代词本

身的用法,再进行辨析。如果是一些相似的、易混的代词如another；theother；other；

others,就要弄清它们之间的差别。结合上下文句意来进行判断。

10.[2015•福建】21.Theresearchgroupproducedtworeportsbasedonthesurvey,but

containedanyusefulsuggestions.

A.allB.noneC.eitherD.Neither

【答案】D

【解析】

试题分析：考查副词辨析。该句中A.all全部；B.none没有一个；C.either两个中任何一个；

D.两者都不。根据该句意思：那个研究团队在那个调查上得出了两个报告，但是两个报告里

面都没有任何有用的参考。故选D本题考查副词辨析，要求学生掌握大纲内每个副词的意义

及用法。

【考点定位】考查副词辨析。

【名师点睛】本题考查副词辨析，neither是一个否定副词，副词的作用是修饰形容词，动词，

副词或句子。这里的是用来修饰动词contain。副词最普遍的结构是以ly结尾，但是也有一

些其他的副词,比如so、however,beside、neither^nor等。考生在进行解题时也要注意

句子整体意思的把握，以便找到合适的词。

11.【2015•福建】22.Acommonmemorytheyallhavetheirschooldaysis

theschooluniform.

A.ofB.onC.toD.with

【答案】A

【解析】

试题分析：考察介词辨析。A.of表示关于，表示从属关系；B.on表示在…之上；C.to表示对

于；D.with表示和…在一起。该句意思为：他们共有的关于他们学校的记忆是校服。故选A

【考点定位】考查介词辨析。

【名师点睛】介词不能独立在句中做成份，介词后必须与名词、代词、或动名词构成介词短

语在句中充当一个成份，表示人、物、事件等与其它人、物、事件等之间的关系。本题考查

的介词短语结构是介词+名词的形式。需要考生掌握好相应介词的功能。

12.[2015•福建】32.Humanlifeisregardedaspartofnatureand,assuch,theonly

wayforustosurviveistolivenature.

A.inviewofB.inneedofC.intouchwithD.inharmonywith

【答案】D

【解析】

试题分析：考查短语辨析A.inviewof在…眼里；B.inneedof需要；;C.intouchwitti和…接触;D.Inhamiony

with与…和谐相处。这四个短语后面都应该接名词，该句意思为：人的生活是自然的一部分，因此，我们

生存下■来的唯一的方法就是与自然和谐相处。根据句意，故选D

【考点定位】考查介词短语辨析

【名师点睛】短语辨析和单词的考察在试卷中经常出现。通常在介绍一个词语的时候会顺带

着列出其固定搭配的短语。对于短语而言.，没有捷径可言，只有老老实实的记忆。当然介词

短语的记忆可以结合具体介词以及主要的名词的意思来进行记忆。

13.[2015,江苏】34.Manyofthethingswenowbenefitfromwouldnotbearound

ThomasEdison.

A.thankstoB.regardlessofC.asidefromD.butfor

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：要不是爱迪生的发明，今天我们身边享用的很多东西都将不复存在。A项“多

亏”，具有很强的迷惑性，如将题干改成"ThomasEdison,nowwecanbenefitfrom

manyofthethingsaround

us.”则选A项；B项“不管，不顾”；C项“除了”；D项“要不是”，常用于隐藏式（含蓄式）

虚拟条件句。故选D项。

【考点定位】介词短语辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析介词短语的能力。但很容易发现，A、C两项

都可以表示“因为"，但butfor还可以用于虚拟语气。因此，考生除了要充分利用特定语

境理解词义，还应注意多辨析意思相近的介词短语，重点关注他们用法上的区别。

14.[2015•安徽】33.Theybelievethattherearetransportdevelopmentsthat

willbringalotofchangesforthebetter.

A.outofdateB.outoforderC.aroundtheclockD.aroundthe

corner

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：他们认为即将到来的交通发展将会带来很多好的方面的变化。A过时的；B

发生故障的；C昼夜不停地；I）即将来临。故选D。

【考点定位】考查介词短语

【名师点睛】解答本题需要结合四个选项的意思和句意综合考虑，四个短语的意思分别是“过

时的”；“出故障的”；“昼夜不停的”和“即将到来的”。根据“will”可知是将要发生的事

情，四个选项中，只有D项表示将来。

15.[2015•湖北130.Thismeetingroomisanon-smokingarea.Iwouldliketowarn

youthatifyousmokedhereyouwouldbefined.

A.inadvanceB.indetailC.intotalD.ingeneral

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：这个会议室是无烟区域。我想提前警告你：如果你在这里吸烟，会被罚款。

A项''提前”；B项“详细地”；C项“总共，总计•"：D项“大体上，笼统地”。故选A项。

【考点定位】介词短语辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析介词短语的能力。题干中的关键词“ifyou

smokedhereyouwouldbefined"这一虚拟语气表示这是假设的情况，因此是在"提前”

警告某人。另外，考生应注意积累“in+n.(+of)”这一常考搭配。

专题三形容词和副词

1.[2015•浙江】13.Mostofus,ifweknowevenalittleaboutwhereourfoodcomes

from,understandthateverybiteputintoourmouthswasalive.

A.steadilyB.instantlyC.formerly

D.permanently

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：就算我们很少了解食物来自于哪里，我们大多数人都明白，放在我们的口里的每一点食

物在之前都是活着的。A.steadily意为稳定地，B.instantly意为立即地，C.formerly意为先前地，D.

permanently意为永久地。在做题的时候，只需要理解最后一句话就可以了wasalive.根据

句意及常识不能得出答案，在吃入口中之前的都是活着的。

【考点定位】考查副词

【名师点睛】这个句式含有一个If引导的状语从句，understand引导的宾语从句，一个非

谓语短语作后置定语(putintoourmouths),在解题的需要能够一一划分并区别开来。副

词的作用是修饰形容词，动词，副词或句子，本题修饰的词是bealive,位置位于两个单词

之间。

2.[2015,浙江】14.Listeningisthusanactive,nota,behaviorconsisting

ofhearing,understandingandremembering.

A.considerateB.sensitiveC.

reliableD.passive

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：因此听是一种主动的，而不是被动的行为。它包含听，理解和记忆。A.

considerate意为考虑周全的，B.sensitive意为敏感的，C.reliable意为可靠的，D.

passive意为被动的。根据not可以知道前后是反义表达，所以选D。此题的关键是有一个not

这是表示否定的，这表明跟前面的active是反义的关系，根据4个选项的意思不能得出答案

是D.passive被动的。

【考点定位】考查形容词

【名师点睛】本题考查了学生的分析句子成分的能力以及关注关键词not的能力。此句含有

一个nota是插入语的句式，—个非谓语句式consistingof做后置定语。这是一个

长句，去掉多余成分之后，它的主干句是Listeningisanactivebehavior.其中Thus是

副词，作状语。And连接三个相同结构hearing,understanding和remembering.

3.[2015,四川】9.LittleTomsatwatchingthemonkeydancinginfrontofhim.

A.amazeB.amazingC.amazedD.toamaze

【答案】C

【解析】

试题分析：本句考查形容词作状语。本句考查形容词作伴随状语，意为：小Tom坐在那儿看

着小猴子在他面前跳舞，很吃惊。主要考查B、C之间的区别，选项B意为：令人吃惊的，常

修饰物；而选项C意为：感到吃惊的，常修饰人。根据句意，本题选择C。

【考点定位】考查形容词作状语

【名师点睛】本题考查了形容词担当状语这•用法。形容词担当状语这现象，很多考生都

觉得难以理解。其实形容词担当状语通常不表达动作的方式，而表达了主语的状态等。故此

题需要和主语littleTom保持一致，所以选择C,指小Tom感到很惊奇。

4.[2015,四川】7.Andyiscontentwiththetoy.Itishehasevergot.

A.abetterB.thebetterC.abestD.thebest

【答案】D

【解析】

试题分析：考查最高级和比较级。根据上一句话可知，Andy对这个玩具很满意，故选择D,

意为：这是他曾得到的最好的玩具。

【考点定位】考查最高级和比较级

【名师点睛】本句考查了形容词最高级和比较级之间的区别。比较级是和其他事物进行比较,

但是本题中只出现了一个玩具，见上文出现的thetoy,故比较级不合适，即选项A、B是错

误的。而根据修饰最高级用定冠词the这一用法可推断出，选择D。

5.[2015•福建】23.ItwasofMichaeltoinformusofhisdelayincasewegot

worried.

A.carelessB.considerateC.patientD.generous

【答案】B

【解析】

试题分析：考查形容词辨析A.careless不小心的；B.considerate体贴的；C.Patient有耐

心的；D.generous慷慨的。该句意思为：麦克真是体贴，他通知我们他会迟点来以防我们着

急。故选B

【考点定位】考查形容词辨析。

【名师点睛】本题考查形容词辨析，要求学生掌握大纲内每个形容词的意义及用法。在本类

型题的解题过程中需要明确句子的大概意思，才能明确的判断出用来形容某人或者某事物的

词语。当然明确辨析出各个形容词的含义也是很重要的，可以通过正反意词结合起来的记忆,

也可以通过前缀、后缀来进行辨析。

6.[2015•江苏】31.Thepoliceofficersdecidedtoconductathoroughandreview

ofthecase.

A.comprehensiveB.complicatedC.consciousD.crucial

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：警官决定对这起案件进行一次彻底全面的审查。A项“综合的，全面的，有

理解力的”；B项“复杂的”；C项“有意识的”；D项“至关重要的"。故选A项。

【考点定位】形容词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析形容词词义的能力。因此，考生必须充分利

用这一特定语境。同时，考生应注意多积累由形容词组成的固定短语。例如：conducta

comprehensivereview”进行一次综合审查“，acomprehensiveknowledgeof”广泛的知

识”,"comprehensiveevaluation"综合评价”。

7.[2015•安徽】26.I'msotoal1thosevolunteersbecausetheyhelpedmyterrible

dayendhappily.

A.specialB.superiorC.gratefulD.attractive

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：我非常感激所有的志愿者，因为他们帮我把糟糕的一天变成了愉快的一天。

A特殊的；B优秀的，比.....好的；C感激的；D有吸引力的。根据句意可知，这里是在向

志愿者表达感激之情，故选C。【考点定位】考查形容词辨析

【名师点睛】本题考查形容词辨析。首先，要理解四个词的意思，这四个词的意思分别是“特

殊的”；“优秀的”；“感激的”和“有吸引力的”；其次要结合句意来判断应该使用那一个词最

贴切。根据“theyhelped...”可知，“我”是在表达感激之情。

8.[2015,安徽】31.Theygavemoneytotheoldpeople'shomeeither_____orthrough

theircompanies.

A.legallyB.sincerelyC.personallyD.deliberately

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：他们给那位老人的家里送钱，有的是一个人的名义，有的则是通过他们的

公司。A合法地；B真诚地；C亲自，当面地，个人而言；D故意地。故选C。

【考点定位】考查副词辨析

【名师点睛】本题考查副词辨析，需要考生认识所给的四个副词，之后才能结合句意选出正

确答案。四个词的意思是“合法地”；“真诚地”；“个人地”和“故意地”。根据“orthrough

theircompanies"可以判断空白处指的是“以个人的名义”。

9.[2015•湖北】29.Thegirlusedtobeshy,butis___gettingactiveingroupwork

andismorewillingtoexpressherself.

A.graduallyB.usuallyC.previouslyD.merely

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：那个女孩过去很害羞，但现在团队合作越来越积极，（比以前）更愿意表达自己的想法。

A项“逐渐地”；B项“通常，经常”；C项“以前”；D项“仅仅”。故选A项。

【考点定位】副词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析副词词义的能力。考生可根据“人的性格改

变是需要一个过程的”这一常识迅速锁定正确选项，也可以根据题干中的关键词“usedtobe

shy”和“andismorewillingtoexpressherselfw这两个时态推知她的性格在逐渐改变。

考生要注意usedto的言外之意，意为“过去常常”，暗指现在已经不存在的动作或状态，强

调“今昔之比10.[2015•湖北】27.Eventhoughtheconferencehallisnearhisapartment,

hehastohurryalittleifhewantstobe.

A.accurateB.punctualC.efficientD.reasonable

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：尽管会议大厅靠近他的公寓，如果他想要准时的话，还是必须快点。A项“精

确的”；B项“守时的，准时的”；C项“有效率的”；D项“合理的”。故选D项。

【考点定位】形容词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析形容词词义的能力。因此，考生必须充分利

用这一特定语境。根据题干中的关键词“hurryalittle”可推知他想要准时（守时）。考

生容易误选C项efficient“有效率的”，侧重指积极有效，效率高，效果好，节省精力。指

人时，强调其能干、熟练的技巧。

11.[2015•湖北】28.Idon'tthinkwhathesaidistothetopicwearediscussing.

Hehasmissedthepoint.

A.faithfulB.parallelC.relevantD.similar

【答案】C

【解析】

试题分析：句意：我认为他所说的和我们今天讨论的话题无关。他没有抓住要点。A项“忠实

的，忠诚的”；B项"与……平行”;C项"和……相关”；D项“和……相似"。berelevantto

”和……相关”。故选C项。

【考点定位】形容词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析形容词词义的能力。四个选项都有

“be+adj.+t。”的用法，但意义相差较大。根据题干中的关键词“missedthepoint（跑题,

没抓住要点）”可推知他所说的和话题无关。

专题四动词和动词短语

1.[2015•浙江】16.Ifsteelisheavierthanwater,whyareshipsabletoon

thesea?

A.floatB.drownC.shrink

D.split

【答案】A

【解析】

试题分析：句意：既然铁重于水，为什么船可以浮在水面上。A.float意为漂浮，B.drown

意为淹死，c.shrink意为收缩，D.split意为洒出。此题考查的是4个动词的词义辨

析，正确理解这4个句子及结合常识可以得出答案。

【考点定位】考查动词词义辨析。

【名师点睛】该句含有一一个条件状语从句Ifsteelisheavierthanwater,及一个疑问句

whyareshipsabletoonthesea。学生需要理解4个选项的词义。这4个单词

都是和水有关，有一定的迷惑性。需要正确理解句子的意义，才能够得出答案。

2.[2015,浙江】11.Wetendtohaveabettermemoryforthingsthatexciteoursenses

orouremotionsthanforstraightfacts.

A.blockoff.B.appealtoC.subscribetoD.comeacross

【答案】B

【解析】

试题分析：句意：我们趋向于对于有一些记忆会比较清楚，这些东西是让我们激动或者是吸

引我们的。A.blockoff.意为封锁，B.appealto意为吸引，C.subscribeto意为订阅，

D.comeacross意为遇到。该句的句式使用到了一-个比较句式以及一个定语从句，看起来有

一点复杂，其实这道题的关键就是连词or,or意思是或者，用于并列句。所以our

emotions表达是跟前面exciteoursenses（让我们激动）意思是相同的，根据句意不难得

出答案是C吸引。

【考点定位】考查动词短语。

【名师点睛】考查动词短语时，常以“形似”或“意似”的短语作为选项。四个选项常采用

以下形式：（一）动词相同，但副词或介词不同（二）副词或介词相同，但动词不同（三）动

词、副词或介词均不相同。本题涉及到的是第（二）和（三）种。解答这类试题要认真分析

句式结构、推敲句意，从所给的四个选项中选出符合句意的动词短语。

3.[2015•浙江】7.Bodylanguagecanalotaboutyourmood,sostandingwith

yourarmsfoldedcansendoutasignalthatyouarebeingdefensive.

A.takeawayB.throwawayC.putaway

D.giveaway

【答案】D

【解析】

试题分析：句意：肢体语言可以透露很多的心情，所以把你的手折起来站着，表示你是有防范的。A意为

里走；B意为扔掉；C意为放好；D意为泄露，而且和sendout同义。该题考查的是动词短语搭配，这是

动词加介词的搭配，其中四个介词都是一样的（away：，,不同的是动词，正确理解四是个搭配其实只需要理解

四个动词就可以了。做e意为里走，throw意为扔掉，Put意为放，give意为给。根据句意可以排除ABC,

所以得出答案为D。

【考点定位】考查动词短语搭配

【名师点睛】考查动词短语时，常以“形似”或“意似”的短语作为选项。在安排这四个选

项时，常采用以下形式：（一）动词相同，但副词或介词不同（二）副词或介词相同，但动

词不同（三）动词、副词或介词均不相同。本题涉及到的是第（二）种。解答这类试题要认

真分析句式结构、推敲句意，从所给的四个选项中选出符合句意的动词短语。

4.[2015•浙江】5.Studieshaveshownthattherightandleftearsound

differently.

A.produce