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文档简介
1/3
Module2Myfamily
Unit2Thesearemyparents.
教学设计
Teachingaims:
1.MasterthekeywordsandexpressionsinUnit2.
2.Learntousethekeysentencestointroducejobseachother.
3.CultivatetheSs’abilityofcreation.
Teachingimportantanddifficultpoints:
Keywordsandexpressions:
Nurse,busdriver,actor,teacher,manager,bus,hospital,police,we,an,at
Keysentences:
Myfatherisanactor.
What’syourmother’sjob?
MynameisTomSmithandI’mEnglish.
Howto
usew
hattheyhavelearnttointroducetheirfamilies’jobseachother.
Teachingaims:
Step1.Warmingup
ReviseUnit1byaskingsomequestionsaboutTony’sfamily.
Step2.Introduction
1.Learnnewwordsandreadthemtogether,especiallypayattentiontotheirpronunciation.
2.Givethemsomehelpandasksomeofthemtoreadtheminclass.
3.HaveaquicktesttosaytheChineseorEnglishwithoutshowingit.
Step3.Label
Labelthe
place
satfirst,andreadthemtogether.Inthesameway,labeltheirjobstofinishPart1.
ReadthepassageandwritethelettersofthepicturesinPart1.
Step4.Readandsolvequestions.
Gothrougheachpassage,solvethequestionsbelowandgivesometipsatthesametime.
Listentothetape,andrepeatafterit.Readtogether.
Readfreely
witht
hehelpoftheteacher,thenaskfourofthemtoreadthefourpassagesloudinclass.
Payattentiontosomekeypoints.
Step5.Video
WatchthevideoinPart2toconsolidatethemeaningofthetext.
Step6.Completethetable
Readcarefullyagain,fillintheblanksinPart4bythemselves.
Exchangetheiranswerstocheckthem.Showtheanswers.
Step7.Askfreely
Whereareyoufrom?
I’mfrom…
What’syourfather’sjob?
Myfatherisa…
Isyourmothera…?
Step8.Capitallettersandfullstops
FinishPart5andfindsomerules.
Readthesentencestogether.
Step9.Writing.
Accordingtotheirowninformation,writesentencestoanswerthequestionsinPart6.
Exchangetheirinformation,theotherstudentsasklikethis:
What’shisfather’sname?
What’shisfather’sjob?
Step10.Languagepoints
Includethelanguagepointsandgivesomeexamples.
Step11.Exercises
Dosom
eexer
cisesinclasstoconsolidatewhattheyhavelearntinthislesson.Encouragementshouldbegiven.
Step12.Homework
Writeashortpassagetointroducethefamilymembers.
Rememberthe
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