人教版三年级上册数学教案 万以内的加法和减法（二）第2课时 连续进位加法及加法的验算

/教案：人教版三年级上册数学教案万以内的加法和减法（二）第2课时连续进位加法及加法的验算教学目标：1.让学生掌握连续进位加法的计算方法，能够正确计算万以内的连续进位加法。2.让学生了解加法的验算方法，能够运用加法的验算方法检查计算结果是否正确。3.培养学生的计算能力和逻辑思维能力。教学重点：1.连续进位加法的计算方法。2.加法的验算方法。教学难点：1.连续进位加法的计算方法。2.加法的验算方法的运用。教学准备：1.教学课件或黑板。2.练习题。教学过程：一、导入1.复习万以内的加法和减法（一）的内容，让学生回顾和复习加法和减法的基本概念和计算方法。2.提问：同学们，我们已经学习了万以内的加法和减法，那么你们知道什么是连续进位加法吗？加法的验算又是什么呢？二、新课讲解1.讲解连续进位加法的概念和计算方法。a.通过具体的例子，让学生观察和发现连续进位加法的特点和规律。b.引导学生总结连续进位加法的计算方法。c.强调连续进位加法中的进位操作，让学生明白进位的概念和作用。2.讲解加法的验算方法。a.通过具体的例子，让学生观察和发现加法的验算方法的特点和规律。b.引导学生总结加法的验算方法。c.强调加法的验算方法的作用，让学生明白验算的目的是为了检查计算结果是否正确。三、练习1.布置一些连续进位加法的计算题，让学生独立完成。2.布置一些加法的验算题，让学生独立完成。3.对学生的练习结果进行点评和指导，及时纠正错误。四、总结和作业布置1.对本节课的内容进行总结，让学生回顾和巩固所学知识。2.布置一些连续进位加法和加法的验算的练习题，让学生回家完成。教学反思：本节课通过讲解和练习，让学生掌握了连续进位加法的计算方法和加法的验算方法。在教学过程中，要注意引导学生观察和发现规律，培养学生的逻辑思维能力。同时，要及时纠正学生的错误，提高他们的计算能力。在下一节课中，将继续巩固和拓展万以内的加法和减法的内容。重点关注的细节：连续进位加法的计算方法连续进位加法在人教版三年级上册数学教学中是一个重点和难点，因此需要特别关注。以下是对连续进位加法的计算方法的详细补充和说明：一、连续进位加法的概念和特点连续进位加法是指在计算加法时，某一位的和满十时，不仅向前一位进一，而且前一位的和也可能满十，需要连续进位。这种加法的特点是进位次数较多，计算时需要注意进位操作。二、连续进位加法的计算步骤1.从个位开始，将两个加数的相应位数相加。2.如果某一位的和满十，则向前一位进一。3.继续将下一位的两个加数相加，并加上上一步的进位。4.重复步骤2和步骤3，直到所有位数都计算完毕。三、连续进位加法的注意事项1.在计算过程中，要注意进位操作，确保每一位的和不超过十。2.在连续进位的情况下，要特别注意进位的次数和位置，避免漏掉进位或重复进位。3.在计算过程中，可以使用竖式计算的方法，将每一位的计算结果写在相应的位置上，方便检查和核对。四、连续进位加法的练习和巩固为了帮助学生掌握连续进位加法的计算方法，可以通过以下方式进行练习和巩固：1.布置一些连续进位加法的计算题，让学生独立完成。2.通过游戏或竞赛的方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的计算速度和准确性。3.鼓励学生互相交流和讨论，分享自己的计算方法和经验，相互学习和提高。五、连续进位加法的实际应用连续进位加法在日常生活中有广泛的应用，可以通过以下方式让学生了解和体验：1.通过购物、计算物品数量等实际问题，让学生运用连续进位加法进行计算。2.通过数学故事或情境模拟，让学生感受连续进位加法在实际生活中的应用，增强学习的趣味性和实用性。六、总结连续进位加法在人教版三年级上册数学教学中是一个重点和难点，需要学生掌握正确的计算方法和注意事项。通过讲解、练习和应用，学生可以逐步掌握连续进位加法的计算技巧，并能够灵活运用到实际问题中。在教学过程中，教师要注意引导学生观察和发现规律，培养学生的逻辑思维能力，并及时纠正学生的错误，提高他们的计算能力。七、教学策略为了确保学生能够有效地掌握连续进位加法的计算方法，教师可以采取以下教学策略：1.分步骤教学：将连续进位加法的计算过程分解成几个小步骤，逐步教授，让学生跟随教师的引导，一步一步地学习和练习。2.使用教具：利用计数棒、算珠等教具，帮助学生直观地理解连续进位的概念和计算过程。3.角色扮演：让学生扮演商家和顾客，通过模拟购物的情境，实际操作连续进位加法的计算过程，增强学生的实践能力。4.个别辅导：针对部分学生在连续进位加法学习中遇到的困难，教师应提供个别辅导，帮助学生克服学习难点。八、评估与反馈教师应通过课堂练习、课后作业和小测验等方式，定期评估学生对连续进位加法的掌握情况。对于学生的表现，教师应给予及时的反馈，表扬正确和进步的地方，同时指出需要改进的地方，帮助学生不断提高。九、家长参与教师可以与家长沟通，鼓励家长在家监督和帮助孩子练习连续进位加法。家长可以通过日常生活中的实际情境，如烹饪时的食材计量、家庭预算的计算等，引导孩子运用所学的数学知识，从而加深对连续进位加法的理解和应用。十、拓展活动为了进一步拓展学生的数学思维，教师可以设计一些拓展活动，如数学游戏、数学竞赛、数学日记等，让学生在轻松愉快的氛围中，提高对连续进位加法的认识和计算能力。通过以上的教学策略和活动，学