作文范文之大学英语作文开头_第1页
作文范文之大学英语作文开头_第2页
作文范文之大学英语作文开头_第3页
作文范文之大学英语作文开头_第4页
作文范文之大学英语作文开头_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大学英语作文开头

【篇一:大学英语写作开头、段落、结尾】

【网络综合-大学英语四六级考试(cet)四级】

四级写作中常用的开头段的表达方法举例如下:

•使用弓I语(useaquotation)

使用一段名人名言,或人们常用的谚语、习语,以确定文章的写作

范围和方向。如:

greatmindsmustbereadynotonlytotaketheopportunity,

buttomakethem."colton,agreatwriteronceremarked,butit

stillhasaprofoundsignificancenow.toaperson,inwhose

lifetimeopportunitiesarenotmany,tomakeopportunitiesis

moreessentialtohissuccess.分析:开头引用colton的名言说

明“创造机会”对于成功的重要性,点明主题。

•引用具体或粗略的数据(usefiguresorstatistics)

当然对于图表题型,该种方法是必须的选择,具体做法是给出一些

具体或粗略的数据,然后作出概括性分析,点明主题或引出需要论

述的问题。

如:

asisdemonstratedinthetable,moreandmorecollege

graduatesareoutofajobinourcountry,whichisaserious

problemtooureconomicdevelopmentandsocialsecurity,itis

estimatedthatin2004,thereare500,000unemployed

graduates,morethan30%higherthanin2002.分析:文章引用

2004年找不到工作的毕业生达到50万这一数据来说明大学生找工

作难这一现象的严重性,很有说服力。

•提出问题(askaquestion)

提出有争议或探讨性的具体问题,然后加以简要回答或展开引导性

简短讨论。如:

whatdoyouwantfromyourworkmoneypromotions

interestingchallengescontinuallearningwork-based

friendshipstheopportunitytodevelopyourownideaand

potentialsthoughweareallindividualsandsoouranswers

willdiffer,allagreethatworkprovidemorethanmaterial

things.

分析:文章开头提出“你想从工作中得到什么”这一问题,然后自问

自答,指出工作除了物质利益,还可以给我们带来很多其它收获这

一结论。

•给出具体实例或报道(offerrelevantexamplesorreports)

给出具体生活实例或新闻报道

如:

asregardsthestressforcollegestudents,therehasbeena

heateddiscussionamongthepublicinthe

esociety,itwasreportedthatastudentkilledfourofhis

classmatesjustbecauseofatrivialmatter,itcanbeeasily

seenthatpressurehasbecomeaseriousissuewecannot

neglect.

分析:文章通过引用新闻报道的一个实例,说明了大学生心理问题

的严重性。

•定义法(givedefinition)

针对讨论的主题或问题加以定义,然后进行深入探讨。

如:

asweallknow,practicemakesperfect,thisisanaccumulated

experienceweinheritfromourforefathers,andnowitisstill

widelyappliedtoourdailylife,itmeansthatthemorewe

practice,themorelikelywearegoingtodothingsperfectly.

分析:文章用itmeansthat这一句型,说明了practicemakes

perfect的含义。

・主题句法(useoftopicsentence)

文章一开始就以主题句点明全文主题,然后围绕主题内容进行发展。

如:

nowadaysoneoftheseriousproblemschinaisfacedwithis

theincreasingilliteracyamongtheadolescents,accordingtoa

recentsurveybydr.li,deanofeducationaldepartmentof

beijingnormaluniversity,about18%ofthechildrenbetween8

and15yearsoldhavedroppedoutofschoolacrossthe

country.

分析:文章开头即提出中国的文盲现象日益严重这一问题,然后再

用实例数据加以佐证。

开头段的常用核心句型归纳如下,大家可选择使用:

•asopposedtogenerallyacceptedviews,ibelievethat?

•thearguermayberightabout?,butheseemstoneglectto

mentionthefactthat?.•althoughitiscommonlyagreed

that?,itisunlikelytobetruethat?.

•thereisanelementoftruthinthisstatement,butitignoresa

deeperandmorebasicfactthat?.

•inallthediscussionanddebateover?,oneimportantfactis

generallyoverlooked.•onthesurface(atfirstthought),it

(this)mayseemasound(anattractive)

suggestion(solution/idea),butcarefulweighingonthe

mind(oncloseranalysis/onsecondthought),wefindthat?

•althoughmanypeoplebelievethat?,iwonderwhetherthe

argumentbearsmuchanalysis•thedanger(problem/fact/

truth/point)isthat?.

•iagreewiththeabovestatementbecauseibelievethat?.

•thereisapubliccontroversynowadaysovertheissueof?.

thosewhoobjectto?arguethat....butpeoplewhofavor

ontheotherhand,arguethat....

•currently(inrecentyears/inthepastfewyears/formany

yearsnow),thereis(hasbeen)a(n)general

(widespread/growing/widelyheld)feelingtowards

(concernover/attitudetowards/trendtowards/awareness

of/realizationof/illusionof/beliefin)?.•asfarasiam

concerned,however,ibelievethat?.

怎样写好大学英语四级作文■一■常见问题

在整个四级卷面(满分为100分)中占15分,考生在这一部分的

得分直接决定其四级成绩。近年来国家教委又明确规定,四级中,

如果学生得零分,那么即使前面得了满分(即85分),其总成绩仍

将视为不及格。因此写好一篇文章对参加四级的学生来说可谓至关

重要,不容轻视。

要有以下几个方面的问题:

第一、底子太薄。

底子太薄主要表现为对语法知识掌握不牢及对基本词汇记忆不清。

它包括定冠词和不定冠词的滥用,主谓不一致,单复数搞不清楚

(例如:apeople等),时态和语态混乱及词语的各种形式掌握不

牢。有的学生文章写得很长,字迹也很工整,但是读完之后只觉得

思路紊乱,支离破碎,没有一个完整的句子,所以也就只能得两三

分以慰劳苦。

第二、词汇量太小,且对已学词汇记忆不清。

除了底子太薄这个历史原因之外,学生词汇量太小也是一个不容忽

视的原因。有的学生汉语功底很好,用汉语,他们就会思如泉涌,

下笔千言,但是一到用就好像被缚住了手脚,不知如何下手。比如

99年1月的,题目是"donthesitatetosayno",大部分学生能够

领会题意并能按给出的汉语提纲,但有的学生连hesitate是什么意

思都不知道,更不用说在此基础上再作发挥了。另外有的学生虽然

对题目及要求非常清楚,但是因为自己所掌握的词汇所限,无法用

一些合适的词来表达自己的思想,于是只有绕着题目翻来覆去乱说

一气,再加上这次出的提纲就象一道绕口令:

1、别人请求帮助时,在什么情况下我们会说“不”;

2、为什么有些人在该说“不”的时候不说“不”;

3、该说“不”时不说“不”的坏处。

所以在说过一个又一个的"no"再加几个"yes"之后,阅卷老师

也给搞得云里雾里,头脑发胀,最后也只得酌情给个两三分罢了。

还有的一写到纸上就是错字别字满篇,有些词汇的用法也走了样。

其中最典型的就是forexample写成examplefor,forinstance写

成forainstance,illegal写成unlegle,而suchas,inspiteof等

许多短语则是乱用一气。词汇的有限导致许多学生有口难言,欲说

不能,对他们来说,用实在是一件很头疼的事情。

第三、缺乏思想,深度不够。

99年1月的中很大一部分学生不能得高分还有一个重要的原因,就

是他们的缺乏思想,深度不够。很多学生虽然已是大二的学生,甚

至是大三大四的学生,但是他们在当中所表现出的智力水平与阅历

似乎只相当于一个初高中生。写出的文章着眼点低,视野狭窄。作

为学生,着眼于学生之间的关系,反映学生之间的帮忙,这并不为

过,但是这种帮忙不能仅仅限于在当中的帮忙,而且对这种帮忙都

是一句话"donthesitatetosayno"o更有相当一部分学生在文

章中写帮忙就是这一次四级当中的帮忙。与在校考生比较起来,社

会考生应该多了许多社会阅历,也多了一些见解,但是举出来的例

子也是范围太窄,大多是讲老板或领导让干的事只能答"yes"而不

能回答"no"。其实除了这些,可举的例子很多,关键是要抓住实

质。

第四、缺乏应试技巧。

缺乏应试技巧,主要表现为有些学生在篇首或篇尾有喊口号倾向

(如dearfriends,letsnothesitatetosay"no"),或画蛇添足,

本来文章该结束了却偏要罗罗嗦嗦再来两句多余的话;另外一些学

生字数把握不准,不是写得太短就是写得太长,写得太短的会因为

字数不够而失分,太长的又因为阅卷老师任务繁重,时间窘迫,不

能因为一篇文章乱了整个阅卷节奏。还有一些学生的笔迹(尤其是

用纯蓝墨水钢笔和出水太浅的圆珠笔写的),让阅卷老师怎么也看

不清楚。

以上是四级中常见的几个问题,更是我们平时当中应该注意的几个

方面。要写好一篇文章,关键要在平时下功夫,打好牢固的基础,

但是如果这一功夫在使用的时候不讲技巧,不但不能事半功倍地发

挥出最高技巧,取得最佳成绩,甚至可能出现与实际水平相去甚远

的低成绩。因此,上面讲到的四个问题应该是相辅相成,缺一不可

的,做到了这几点,写出一篇好的大学四级应该是不难的。

样写好大学英语四级作文■二一句子写作

我们在前面曾提过学生的主要有以下几个方面的问题:

第一、底子太薄。

第二、词汇量太小,且对已学词汇记忆不清。

第三、表达思想不清楚。下面我们以考生的实际来进行一下分析。

1)someoneconsiderthatfreshwaterwillnottouchits

end.(96年1月,2分)

2)onemanslifelackofmoney,hewillimpossibletoliveon.

(95年1月,5分)

3)asisknow,thattherearemuchfakecommoditiesin

todayssociety.(97年12月,6分)

这里引述的例句与考生通篇的写作水平是一致的,其中5、6分的例

句具有典型性,代表了近乎中等水平考生的写作水平。从这些例句

中不难看出,中等水平的考生,事实上也包括中上等水平的考生,

在写作上存在的主要问题是表达思想不清楚。

表达思想不清楚的主要原因是考生中严重汉化的,即中式,比如:

mancanlivehappiness,manisiron,andfoodissteel.,"

womenarehalfsidesky."0此外,语言错误的普遍性和严重性十

分惊人,比如,主谓不一致,名词单复数不分,动词时态语态滥用,

常用词拼写错误比比皆是。这些严重地影响了思想的表达。实践表

明,多数考生在写作上的主要欠缺不是系统的写作理论和方法,而

是最基本的单句写作能力。

文章无论长短,都是由句子组成的,句子是表达思想的最基本的单

位。因此,句子是否能写得正确、达意和清楚,将直接影响整篇文

章的写作质量。大学四、六级和研究生入学的实践都表明,考生写

作成绩长期得不到明显提高的主要原因是欠缺写好单句的能力。

为改变这种状况,我们将从剖析考生中的典型病句入手,对写作测

试中的基本句子结构和写法进行评议和分析,来帮助考生进一步提

高句子写作能力。

一、"therebe"结构

考生病句:

1.therearemanypeopleliketogotothemovies.

2.therearedifferentkindsofvegetablescanbeboughtonthe

marketbypeople.

正确表达:

1.therearemanypeoplewholiketogotothemovies.

2.therearedifferentkindsofvegetablesthatpeoplecanbuy

onthemarket.

这两个例句的错误比较有普遍性,因为在历次中有不少考生不能正

确运用therebe这一最常用的句式。在这种结构中,there是引导

词,没有实际意义。be在句中作谓语,有时态和数的变化。

例如:

1.therewasnoschoolinthevillageatthattime.(=therewas

notaschool...)

注意:在否定句中,否定词用no,也可用nota或notany。nota

后接单数名词,nota后接复数名词,no后面的名词单复数都可以。

2.thereisnotamomenttobelost.

3.therearemanypeoplerushingintothecitieseveryyear.

4.therearemanythingswecandotopreventtrafficaccidents.

5.thereisnouseholdingbackthewheelofhistory.

【篇二:大学英语开头部分的写作】

开头部分的写作

(1)开门见山,点明主题法。适合“自由发挥型”和“给定观点型”两种

提纲式作文

练习:

direction:withtherapideconomicdevelopment,theaverage

livingstandardsofourcountryhavegreatlyincreased,

meanwhile,wearefacedwithaglaringsocialproblem,the

wideninggapbetweentherichandthepoor,whatdoyouthink

ofthegapinourcountry?anysolutionsorsuggestions?

?inmyperspective,theever-growingcontrastbetweenthe

richandthe

poorinchinamaygiverisetolotsofproblems.

?inmyperspective,thebestwaytobridgetheever-growing

gapbetween

therichandthepoorinchinaistoimprovethesocialsecurity

system/raisetheincomelevelofthepeoplewithlowincome/

strengthenlegalsystembuilding...

2)正反表态法。在开头一段中把正反观点都表达出来,最后一句写

自己的观点。先用一两句介绍主题,再用一两句介绍正反两种观点

或看法,接下来再表达自己的看法。这种写法比较适合”对比选择型”

题目。

如1999年专四作文考题“amajoradvantage/disadvantageof

advertisingontelevision”可以用正反表态法开篇。

?nowadaysmoreandmoreadvertisementsareseenontv

everyday.

someharbortheideathatadvertisingontvcanbringusalot

ofbenefits;otherindividuals,however,holdthedifferent

opinions,formypart,iaminfavoroftheformer.

练习:wherewouldyougoaftergraduation?

direction:afteruniversitystudy,somestudentsstruggletogo

tosupercities,suchasbeijing,shanghai,whilesomechoose

togobacktotheirhometowns,maybeaprovincialcapitalora

smalltown,whichdoyouthinkisbetter?givereasonsforyour

answer.

?nowadays,manystudentsarefacedwithwheretogoafter

graduation.

somestudentschoosetogotosupercitiesforcareer

development,others,however,prefertoreturntotheir

hometowns,iholdtheviewthatgoingbacktomyhomecityis

abetterchoice.

(3)让步法(也称为先抑后扬法),先把反方观点引出来,做一个肯

定的评价,然后笔锋一转,回到自己的观点上来,比较适用于“对比

选择型”题目。

如2004年专四考题“willphoneskillletterwriting?”的开头可以采

用让步法。?nowadaysyoungpeoplechoosetophoneeach

otherratherthanwrite

letters,someareworriedthatletterwritingwillbeuselessin

thefuture,evenso,istillmaintainthatletterwritingwillnever

bekilledbyphones,despitethefactthatwehavealready

steppedintotheinformationage.

练习:degreeanduniversitystudy

direction:somepeoplethinktogetadegreeistheonly

importantthingwhilestudyingincollege,doyouagreewith

themordisagree?

?inoursociety,themostcommonlyrecognizedstandardofa

students

academicachievementisdegree,consequentlysomepeople

regardthedegreeastheonlythingvaluablewhilestudyingin

college,admittedly,thedegreeisessentialforstudentswho

wantaprosperousfuture,butitisbynomeanstheonly

purposeatuniversity.

(4)背景法

即对一个现象进行分析时,先把这个现象事件的原因、发展、结果

等背景信息介绍一下,然后再给出自己的看法。这种写法适合“给定

观点型”和“自由发挥型”题目。

如2003年作文“theimportanceofkeepingagoodmood^^

?themodernsocietyischaracterizedbyrapidpace,and

peopleinsucha

societyhavetocopewithalotofpressuresfromeitherouter

worldorinnerwill,themostdifficult,butnecessarythingfor

themistokeepagoodmoodunderwhatevercircumstances.

练习:travelhasbecomepartofourlife,andmoreandmoreof

ushavecometoknowthesignificanceoftravelthroughour

ownexperience.

writeacompositiononthefollowingtopic“travelbroadens

themind^^

?withtherapidimprovementofourlivingstandards,more

andmore

peoplecanaffordtravelsathomeorevenabroad,asamatter

offact,travelhasbecomepartofourlife,speakingfrommy

ownexperience,travelbroadensmymindsignificantly.

(5)提问式

先把话题以问句形式提出,然后通过回答问题表达自己的观点。该

方法比较适用于“对比选择型”题目。

如作文“doespersonalitydecidedestiny?”的范文的开头一段:

?personalityanddestinyisapermanenttopicofdiscussion,

doespersonality

decidedestiny?inmyperspective,i'mmoreasupporterthan

anopponenttoit.

练习:ismoneyall-powerful?

?"ismoneyall-powerful?59ifsomeoneasksmesucha

question,myansweris

alwaysthesame:moneyisbynomeansall-powerful.

(6).改写、扩写指令法

*红色字体部分背诵。

【篇三:大学英语四级作文开头】

开头

1.recently,theproblemof...hasarousedpeople'sconcern.

最近,…

问题已引起人们的关注.

2.internethasbeenplayinganincreasinglyimportantrolein

ourday-to-daylife,ithasbroughtalotofbenefitsbuthas

createdsome

seriousproblemsaswell.互联网已在我们的生活中扮演着越来越

重要的角色.它给我们带来了许多好处,但也产生了一些严重的

问题.

3.nowadays,(overpopulation)hasbecomeaproblemwehave

toface.如今,(人口过剩)已成为我们不得不面对的问题了.

4.itiscommonlybelievedthat.../itisacommonbeliefthat...

人们一般认为…

5.manypeopleinsistthat...

很多人坚持认为…

引出不同观点:

1.people'sviewson...varyfrompersontoperson,somehold

that....however,othersbelievethat....人们对...的观点因人而异.

有些人认为..…然而其他人却认为...

2.peoplemayhavedifferentopinionson...人们对…可能会有

不同的见解.

3.attitudestowards(drugs)varyfrompersontoperson.人彳门

对待吸毒的态度因人而异.

4.differentpeopleholddifferentattitudestoward(failure).对

(失败)人们的态度各不相同.结尾

1.takingallthesefactorsintoconsideration,wenaturally

cometotheconclusionthat...

把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论…

2.takingintoaccountallthesefactors,wemayreasonably

cometotheconclusionthat...

考虑所有这些因素,我们可能会得出合理的结论…

3.hence/therefore,we'dbettercometotheconclusionthat...

因此,我们最好得出这样的结论…

4.thereisnodoubtthat(job-hopping)hasitsdrawbacksas

wellasmerits.

毫无疑问,跳槽有优点也有缺点.

5.allinall,wecannotlivewithout...butatthesametimewe

musttrytofindoutnewwaystocopewiththeproblemsthat

wouldarise.

总之,我们没有…是无法生活的.但同时,我们必须寻求新的解决办法

来对付可能出现的新问题.

提出建议:

1.itishightimethatweputanendtothe(trend).该是我们停止

这一趋势的时候了.

2.itistimetotaketheadviceof...andtoputspecial

emphasisontheimprovementof...

该是采纳…的建议,并对…的进展给予特殊重视的时候了.

3..thereisnodoubtthatenoughconcernmustbepaidtothe

problem

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论