2021年四川广元小升初语文真题及答案D卷

2021年四川广元小升初语文真题及答案D卷

姓名:________班级:成绩:

一、积累与运用（共10题；共25分）

bzi

2.（2分）下列划线的字词解释正确的一项是（）

A.集腋成裘（指狐狸腋下的皮毛）运筹帷幄（计谋、谋划）

B.一曝十寒（晒）碌碌无为（不平庸的样子）

C.草木皆兵（全，都是）讳疾忌医（速度快）

D.手不释卷（解释）知己知彼（对方）

3.（2分）湖心公园的凉亭中有一副对联，上联是“绿水青山闲我梦”，最合适的下联是（）。

A.绿柳碧桃野外春

B.苍苔芳径映疏帘

C.长堤柳翠月盈怀

D.苍鸥白鹭淡云情

4.（2分）下列各句中没有语病的一句是（

A.《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。

B.通过这次实践活动，使我深受教育。

C.《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。

1）.改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。

5.（1分）把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。

________乐道德高________年近

庞然不拘意味

（1）和蚂蚁比起来，大象可真算得上是_______了。

（2）王老师几句的话，使我懂得了很多做人的道理。

（3）爷爷己经____了，他讲起年轻时的事情总是那样

6.（2分）下面的诗句中依次填入的表示季节的词语是（

①人生若只如初见，何事风悲画扇。

②天时人事日相催，_______至阳生春又来。

③竹外桃花三两枝，_______江水暖鸭先知。

④连雨不知春去，一晴方觉深。

A.春夏秋冬

B.秋冬春夏

C.春冬秋夏

D.秋夏春冬

7.（2分）判断下面的句子是否属于比喻句。

她总是那么热情而周到，似乎远不知道疲惫。（）

8.（5分）照样子，写句子。

例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

①月亮有时候,有时候。

②有时候,有时候。

9.(2分)把句子依次填入下文横线处，最恰当的一项是()

诚信对于人类，或者说具体一点，对于我们每一个人，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠

之于贝壳，如月亮之于夜幕，；如山雀之于山林，。诚信的力量塑造了多少优秀的自我，树

立了多少光辉的形象。

①那么生机盎然②那么明亮皎洁③那么晶莹凝重

A.③①②

B.③②①

C.②③①

D.②①③

10.(6分)课外阅读。

我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去

对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃」只见那

个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。

我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂

着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不

会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，

对他说：“不信?你试试吧！"爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？"这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，

爸爸上当了.”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里.我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。

(1)“舍”在字典里的读音有两种：shdshe；

文中的“舍”应取读音。

(2)写出下列词的近义词。

将信将疑------------

_目U=L定-------------

(3)不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。

(4)“突然，我想出了一条妙计"，“妙计”在文中是指；我使用这条妙计的目的是；从

中体现了«

(5)给文章加上题目，写在短文前的横线上。

二、阅读理解(共2题；共15分)

11.(11分)阅读片段，回答问题。

以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精

心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿

的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、葛笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有白菜、

萝卜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。

(1)从文中的词语可以看出父亲很热爱这块土地。

(2)一年四季，菜园里都是一片诱人的翠绿。春有，夏有,秋有,冬有。

(3)为了给土地育肥，父亲和“我”是怎么做的？

12.(4分)现代文阅读

眼镜的“进化史”

眼镜是玻璃国的“公民”。早在公元1世纪，世界上就有了单月镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的

原料加工不易且价格昂贵。拥有眼镜是有身份和地位的象征。

到了13世纪，才有真正的眼镜出现，它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它。有

人把它缝在布帽子上。有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。

又过了两三百年的时光。这个问题总算解决了。到了16世纪，出现了安上手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹

鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼£竟铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。

现在有一种隐形眼镜，没有镜框子，也不用架在鼻梁上。它是在眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观。

但这种眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。

出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在早期度数比较小的时候，如在100度以内，可以

不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在200度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓

近视发展的速度。

科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，如现在已推出的“谷歌眼镜”，它具有和智能手

机一样的功能，可以通过声音控制拍照、进行视频通话和辩明方向等。未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监

督眼……智能眼^的发展，我们拭目以待！

（1）眼镜是如何演变的？根据文中信息，用简洁的语言补充图表。

---------1I------------1I-

眼憧D（）|玻璃水M眼慢|,隐形眼镜

、JI-、JI-

7公彳甲纪713世纪—"16q纪

/现名

容"引发|

缺点M[不H

价格从费产[Z（~不太精准）下眼现象J

（2）下面是一个小组列出的问题清单。选一选这些问题的提问角度。

A.联系生活经验B.针对文章内容C.针对文章写法

①画线部分“这个问题总算解决了”中“这个问题”指的是什么？（）

②这篇文章是按照什么顺序写的？（）

③“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题？（）

（3）读了短文，你有什么疑问？提出一个你认为最值得思考的问题，写在横线上。

（4）在“明眸皓齿”工程的视力普查中，小明测出近视50度。他要求妈妈带他去眼镜店配一副眼镜，最好

是隐形眼镜。小明的想法正确吗？结合短文内容，你会怎么劝告他？

三、习作与表达（共1题；共5分）

13.（5分）温暖，是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到热气扑面；温暖，是黑夜中的一盏明灯，让迷失

方向的人走向光明；温暖，是沙漠中罕见的一眼泉水，让口干舌燥的人倍感甘甜；温暖，是困境中得到的关爱，让

苦闷忧伤的心舒展宽慰起来……

想想你的生活中那一件事曾让你有过类似的体验。

请以：温暖的（拥抱、眼神、双手、记忆、港湾、话语……）为题目，写一篇文章。

写作要求：内容具体、感情真实，能根据内容表达的需要分段表述，并使用常见的标点符号，语句通顺，行款

正确、书写规范整洁。不得少于500字。

参考答案

一、积累与运用（共10题；共25分）

【第1空】sh

【第2空】s

【第3空】m

【第4空】Tng

【第5空】hi

【第6空】ut

【第7空】沦

答案：1-1、【第8空】名

考点：拼音

答案：2-1、A

考点：字义

解析：

【分析】要求字切台词语理解字义.B.碌碌无力：平平盾南,无所作为.（平网的样子）C.诧医总医:隐瞒疹病，不愿医

治.比嗡怕人批评而掩饰自己的缺点和错谡.（疾病）D.手不容卷:书本不离手.形容勤奋好学.（放下）.

STS"：A

【点评】本蹙考宜学生结合词语理解字义的能力.

答案：37、D

考点：对联

解析：

【分析】对联就是对偶句，田上下两对句姐成.字数相等,行委一致.上下联的字数必须相符,不多不少.上、下联内部的语

音节番要一致，如:"缘水青山”可以对-苍鸥白雪-；••闲我梦"可以对"凌云情~.

故答案为：D

【点评】了解对联的待点,在日常生活中注息积累,丰富知识.

答案：4-1、D

考点：修汶病句

解析:

【分忻】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意,句子更通顺,有一台理.学见的病句有以下几种情

况A成分残缺;B前后矛盾;（:用词不当;D词序联;E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂;LR息不明等.

A:词序即倒，改为：我对《钢铁是怎样康成的》这部电视连续剧育较大的兴趣.

B:缺主语,删掉-er.

C:用词不当，把"事迹"改为"形旁.

D:正确

故答室为：D

【点评】修改病句是一项综合能力训绘,可以提高诺言表达能力,分析判断能力.汪意句子的病因.改病句时要对症下药.

【第1空】溺#

【第2空】望重

【第3空】花甲

【第4空】加

【第控】一格

【第6空】深长

【第7空】庞然大物

【策睦】意味深长

【第9空】年近花甲

答案：5-1、【第1陛】》乐《

考点：词义：成语

解析：

【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记,做起来就不难.书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的

!9忠来记忆.这些词语有：津滓乐道镌商里童年近花甲庞然大物不拘一格意味深长.

运用:学生要明确词语的意思,在具体语境中体会词语,使语言表达更准确，简洁.

故答案为：（1）津津；（2）里重；（3）花甲；（4）大物；（5）一格；（6）深长；（7）庞然大物；（8）意味深长；

（9）年近正甲；（10）津津乐道.

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯.能够准确的理解成语的意思.学生应该熟读课文，识记第用词语，积累词汇

并运用.

答案：6-1、B

考点：诗文朗直.默写、翻译

解析：

【分析】考查对古诗.名句背诵积累,誉题时注意置目提供的前后句或信息筛选卷合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，

不要出现错别字的情况.①人生若具如初见，何事（秋）磁画扇.②天时人事日相催，（冬）至阳生春又来•③竹外桃花三

两枝，（春）江水暖用旃.④连雨不知春去，一晴方觉（要）深.

故答案为：B

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判新汉字，是形声字,从形旁声旁

来判断正确的写法.

答案：7-1、错误

考点：修辞手法

解析：

【分析】错误.比党句：就是打■比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比嗡句的基本结构分为三部

分：本体（被比嚼的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体.本体、嘀体有相似点,但不是同一类事物.句中不是比喻的修辞

手法.

【点评】考老学生对比喻修辞手法的第1.要注意本体和脸体特点的一致性.要求字生能判断，会应用.

【第1空】像国盘

【第2空】酗叨

【第3空】我

［第4空］喜欢热闹

答案：87、【第5空】自欢安静

考点：我是什么：语言表达

答案：9-1、B

考点：句式衔接

解析：

【分析】本题展于句式衔接,需要先理跳前一5的的意思,明白"珍珠""月亮"和"山1T的特点，进而选出对应的句子.

故答案为：B

【点评】解答本超需要理解句子的寻思,找出对应的特点,需多读多积累.

答案：10-1、【第1空】we

【第1空】半信半糜

答案：10-2、【第2空】断定

答案：10-3、这么好吃的桔子一定要让爸爸会一爱.

【sn空】好办法

【第2空】让爸笆尝一尝美味的楂子

答案：10-4、【第3空】父子情深

答案：10-5、父子情深

考点：记叙文

解析：

【分忻】这类题目是考查学生的课外阅读能力，第一裳考叁学生对拼音的把握，文中的舍是舍不得:与不舍得意思相同，很爰

憎,不忍放弃或离开，不慝息使用或处宜,与舍得(愿患割舍；不吝言)相反.也有；第二基考黄近义词，将信将疑，将：

且，又.有一些相信,又有一些怀疑.肯定,确定.这么好吃的精子怎能不让爸爸去一叁呢?是反问句，表示这么好吃的精孑一

定要让爸苦尝一芸.这里的妙计是好办法的意思,是为了让苦笆搓一芸美味的精子,体现了他们父子情深，所以这也是文章标

翅.

【点评】此类理主要者宜学生的阅读理解^力，学生需要根菇蹙目要求找出解答，对学生能力是TMS升.

二、阅读理解(共2题；共15分)

答案：11-1、【第1空】精心敬

【第1空】SESS.葛笋

【第2空】黄瓜、茄？

【第3空】辣椒、南瓜

答案：11-2、【第4空】白菜•萝卜

答案：］1-3、我们到处拾类，当.我"尻8图了,父亲也让"我一跑到菜地里去撤.

考点：言段阅j:父亲的菜园

解析：

【分析】(1)考耽语段的理解能力.解答时要甫着问题细读语段基体感知语段内容，就能找到答友.(2)考查对第二自然

用案曜解能力.解答时要奇着问翅细读诺黑，就能找到普孩(3)老黄对课文内容的理解能力.解答时要常若问遐读课文整体

序知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可.

故答叁为：(1)精心伺候(2)菠菜、葛笋；黄瓜茄子;将叔南瓜；白菜.萝卜

(3)我们到处抬粪，当"我"尿憋急了，父亲也让-Se-跑到菜地里去激.

【点评】(1)、(2)此题考查在理解课文的基础上箍选相关信息的能(3)此型考查在理解课文的基础上施选相关信息并

加以微括的能力.

答案：12-1、①单用R；②M坏方便；③长柄时也—ft

答案：12-2、B；C；A

答案：12-3、这篇文章是如何把:群竟的出匕迎程说清书的？

答案：12-4、

不正确.小明，医生建议,近视度数在100度以内，可以不用佩籁眼镜,而且隐形眼镜傀戴时间过长容易引发干眼现象3度的

眼fig还处于生长发肓防段，并不适合假戴隐形眼镇.所以我律议你不要假戴眼彘，平时保持良好的用眼习惯即可.

考点：说明文

解析:

【分析】（1）考查对短文内容的理解能力.第密时要芾着问谈调体谢Bt章内容,再用简活的语言概括出来补充图表.

（2）依踞短文提问的方法有:A.对内容的疑问B.对内容的体会C.对写