《快乐读书吧-读读童话故事》导学案-2023-2024学年语文统编版

《快乐读书吧_读读童话故事》导学案第一课时导学目标：1.通过阅读童话故事，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。2.通过分析故事情节和人物形象，培养学生的想象力和创造力。3.通过讨论故事主题和道德意义，引导学生树立正确的价值观。导学内容：本次导学将以《快乐读书吧：读读童话故事》为主题，共选取了《灰姑娘》、《小红帽》和《三只小猪》三个著名的童话故事进行分析和讨论。导学步骤：一、开场导入1.引入童话故事的概念，让学生回想一下自己小时候最喜欢的童话故事是什么，为什么喜欢这个故事。2.播放一段简短的童话故事动画，让学生热身，进入故事的氛围。二、分析故事情节和人物形象1.阅读《灰姑娘》故事，讨论主要情节和人物形象，让学生分析灰姑娘的性格特点，以及她和继母、姐姐之间的关系。2.阅读《小红帽》故事，讨论主要情节和人物形象，引导学生思考狼和小红帽之间的互动，以及小红帽的勇敢和聪明。3.阅读《三只小猪》故事，讨论主要情节和人物形象，让学生比较三只小猪的性格，分析他们各自选择建造房子的原因。三、探讨故事主题和道德意义1.分组讨论以上三个故事的主题和道德意义，学生可结合自身经历和观点展开讨论。2.汇总每组的讨论结果，让学生分享自己的见解和感悟，引导他们反思故事中传达的价值观和人生态度。四、展开延伸学习1.鼓励学生积极参与童话故事的创作，可以组织班级童话故事创作比赛，促进学生想象力和写作能力的提升。2.推荐其他经典童话故事，并引导学生阅读和分析，扩大他们的文学视野和阅读广度。五、课堂总结1.引导学生总结本次导学的内容和收获，鼓励他们表达对童话故事的喜爱和理解。2.鼓励学生多读书、多思考，培养良好的阅读习惯和批判思维能力。通过本次《快乐读书吧：读读童话故事》导学案的学习，相信学生们能够在思维和情感上得到进一步的发展，同时也能更好地领悟童话故事中蕴含的智慧和美好。愿同学们在书海中感受到无穷的快乐和启迪！第二课时一、教材背景介绍：《快乐读书吧：读读童话故事》是一本专为小学生设计的童话故事读物，内容包括了许多经典的童话故事，如《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。通过阅读这些童话故事，可以让学生感受到童话世界的神奇与美好，同时培养他们的想象力和阅读兴趣。二、教学目标：1.了解并理解各种童话故事的情节和主题。2.培养学生阅读童话故事的兴趣和能力。3.提升学生的想象力和创造力。三、教学重点和难点：重点：理解童话故事的情节和主题。难点：理解童话故事中隐藏的寓意和道德意义。四、教学内容安排：第一课时：导入童话故事的概念，介绍故事《灰姑娘》。第二课时：学习理解《灰姑娘》的情节和主题。第三课时：讨论《灰姑娘》中的道德教育意义。第四课时：阅读其他童话故事，如《小红帽》、《白雪公主》等。五、教学方法：1.导入法：通过引入童话故事的概念，激发学生的阅读兴趣。2.讲授法：通过讲解故事情节和主题，帮助学生理解故事内涵。3.讨论法：通过小组讨论和互动，促进学生对童话故事的思考和理解。4.阅读法：指导学生独立阅读其他童话故事，提高阅读能力和理解能力。六、教学评价：1.课堂表现：参与课堂讨论，发表自己的观点。2.作业表现：完成课后阅读任务，总结童话故事中的道德教育意义。3.考试表现：参加期中期末考试，考核对童话故事的理解和分析能力。七、补充材料：1.童话故事《灰姑娘》文本。2.其他童话故事的阅读材料。通过本导学案的设计，希望