幼儿园小班礼仪教育活动方案

第页共页幼儿园小班礼仪教育活动方案活动主题：小手牵小手，学礼仪做小伙伴活动目的：通过开展小班礼仪教育活动，培养幼儿良好的社交行为和礼仪意识，提高他们的自我管理能力、社交能力和团队合作能力，培养他们热爱集体、尊重他人的品质，为他们健康成长打下坚实的基础。活动时间：连续三天，每天上午2小时活动地点：幼儿园教室和活动室活动人员：幼儿园教师、家长、小班幼儿活动准备：1.准备相关教具和材料：礼仪图片、道具、幼儿绘本、小礼物等；2.准备活动空间：清洁整齐的教室、开放的活动室；3.教师准备：制定教育活动计划、熟悉礼仪教育内容、了解每个幼儿的特点。活动内容：第一天：活动1：认识礼仪时间：30分钟1.教师介绍礼仪的概念和重要性，引导幼儿了解礼仪的定义和含义。2.展示礼仪图片，让幼儿观察、描述图片中的行为是否符合礼仪规范。3.引导幼儿回忆和分享日常生活中的好的和不好的礼仪行为，让他们认识到礼仪的作用。4.鼓励幼儿讲述自己的礼仪行为，表扬他们的正确表现。活动2：学习基本礼仪时间：30分钟1.教师示范和讲解基本礼仪，如问候、道歉、感谢、分享等。2.幼儿围坐在一起，模仿教师示范，同伴之间进行问候、道歉等互动。3.鼓励幼儿在模仿过程中发现和纠正错误，加强自我反思。活动3：小礼物互赠礼仪时间：30分钟1.教师介绍小礼物互赠的礼仪规范，如送礼时要微笑、说感谢等。2.每个幼儿随机选择一位同伴，相互赠送小礼物，并进行适当的礼仪主持。3.幼儿拆开小礼物，表达他们的感谢之情。第二天：活动1：幼儿园礼仪规范学习时间：30分钟1.教师介绍幼儿园日常生活中需要遵守的礼仪规范，如吃饭时要注意餐桌礼仪，上下楼梯时要排队等。2.让幼儿观察和讨论礼仪规范的图片，引导他们对表现符合礼仪规范的同学给予表扬。3.教师提问幼儿如何保持静坐、如何排队等，强调礼仪规范的重要性。活动2：游戏学礼仪时间：30分钟1.教师组织幼儿进行一系列与礼仪相关的游戏，如“小手接力”、“礼仪消消乐”等。2.游戏中培养幼儿的合作意识和团队精神，同时巩固和复习之前学到的礼仪知识。3.游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏中自己和同伴的礼仪表现，对表现好的同学给予表扬。活动3：绘本阅读与讨论时间：30分钟1.教师精心挑选一本关于礼仪的绘本，与幼儿一起阅读。2.绘本结束后，教师和幼儿一起讨论书中的主题和教育内容，引导幼儿从中领悟到礼仪规范的重要性。3.引导幼儿表达对于书中主人翁的喜爱和良好行为的称赞。第三天：活动1：制定班级礼仪守则时间：30分钟1.教师与幼儿一起讨论并制定班级礼仪守则，根据幼儿的实际情况和需要确定各项规范。2.幼儿一起讨论规范的内容、理由和具体执行方法，提出意见和建议，并进行投票确定。3.教师在幼儿的参与下将班级礼仪守则制作成可视化的海报，贴在教室的显眼位置。活动2：角色扮演时间：30分钟1.教师组织幼儿进行礼仪角色扮演，孩子们可以表演在不同场景下的礼仪行为，如参加生日派对、与老师对话等。2.角色扮演结束后，教师和其他幼儿对表现出色的同学给予认可和鼓励，同时对不足之处进行指导和纠正。活动3：模拟社交场景时间：30分钟1.教师组织幼儿参与模拟社交场景，如参加小组会议、担任班级小主持人等。2.在模拟活动过程中，教师观察、引导幼儿自我管理，培养他们的社交能力和团队合作意识。3.活动结束后，教师与幼儿一起总结活动中的得失和经验，鼓励幼儿不断进步。活动结束：教师