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文档简介

汉语言a5-1开展学生口语测评活动方案总结性，综合性和创建性课程实施和课程评价原那么,旨在把教学过程引方面确定评价内容，使学生有更多被认可时机和可能。2、评价形式获得学生学习材料，分析学生学习结果。3、评价主体互动进展全方位评价。4、评价空间广延性。拓展评价空间，把课堂程同步发生，贯穿于日常教化教学之中。5评价结果科学性。任何形(三)课标对评价学生口语实力要求1.信息组织是否合理，表达3.是否能运用恰当交际策略。口语表达中，学生应能运用口语测试评价内容(局部)及评分标准1.Freetalk(7.5%,师生礼貌用语运用。对话不少于5个来回。2.Askandanswer(7.5%,师生答不少于5个来回。有条件学校可以依据学生实际增加内容。物等)此项测试主要考察学生综合语言运用实力。老师可以让学生预师应激励学生用自己语言进展表达，描述词语不少于5句。有条件学校可以依据学生实际，让学生临时抽话题，在打算2-3分钟后进展言扶植学生理解测试要求及内容，以保证测试顺当进展(如有困难。可以适当运用母语);在测试中老师还应争取做到各工程之间不要有

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