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文档简介
第五单元试卷
时间:40分满分100分等级评价优良达标待达标相应等级划“√”
【卷首寄语】同学们,经过一段时间的紧张学习,你一定有不少收获吧!带着自信,带着细心来答题,你一定能送给老师和家长一个惊喜,祝你成功!一、动脑筋,我会填。1、围成一个平面图形的所有边长的总和叫做这个图形的()。2、正方形的周长等于它边长的()。3、正方形的()边相等;长方形的有()边,对边(),有()个角,都是()角。4、长方形的长和宽都扩大到原来的3倍,则周长扩大到原来的()倍。5、小明沿长26米,宽3米的长方形菜园的边缘跑了3圈,他跑了()米。二、我是小法官。(对的打“√”错的打“×”)1.正方形的边长是4厘米,周长也是4厘米。()2.周长相等的两个长方形,它们的形状一定相同。()3.两个正方形的边长相等,周长也一定相等。()4.一个操场的周长是400厘米。()5.长方形是特殊的正方形。()三、我来选一选(把正确答案的续号填在括号内)1、两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,它们的周长相比,()A、长方形的周长长B、正方形的周长C、同样长2、把一个长方形的长增加3厘米,宽增加4厘米,它的周长增加了()。A、7厘米B、14厘米C、17厘米3、一个正方形的周长是28分米,它的边长是()分米。A、9B、18C、74、长方形的周长是12厘米,长和宽可能分别是()A、8厘米和4厘米.B、10厘米和2厘米C、4厘米和2厘米5、两个边长是1厘米的正方形拼成的长方形的周长是()。A、6厘米B、7厘米C、8厘米四、量一量,算一算下面各个图形的周长。(单位:厘米)
(
1)(2)
五、生活中的数学。1、用铁丝围成一个长8厘米、宽4厘米的长方形框架,至少要用多长的铁丝?
2、一块靠墙的长方形菜地,长20米,宽17米,它的一条边靠墙,其他三边围上篱笆,帮忙算一算,要围多少米的篱笆?
【结束语】同学们,恭喜你已经完成了所有题目,最后再仔细检查一遍哦!、命题说明
本套试卷是北师大版小学三年级(上)数学第五单元检测试卷,命题紧紧围绕第五个单元的教材内容,考察了学生周长的概念,及周长的计算方法的掌握情况,联系生活中的数学实际问题提高学生的应用能力。命题题量适中,难易适宜,是一份较理想的试卷。根据区教研室对命题比赛提出的结构、难度、内容、品质等四个方面的细目要求,命题以考察学生基础知识和基本技能为载体。把质量检测与学生的生活紧密联系,使学生感受到数学就在身边,如“5、小明沿长26米,宽3米的长方形菜园的边缘跑了3圈,他跑了()米。”“3、一块靠墙的长方形菜地,长20米,宽17米,它的一条边靠墙,其他三边围上篱笆,帮忙算一算,要围多少米的篱笆?”等。并适当增添一些开放思维的发展。命题内容全面、合理,题型灵活多样,具有挑战性。既能客观评价学生的知识水平和学习能力,起到落实新课标,指导平时的教学的作用。又提高了学生的自信心,激发学习数学的兴趣
检测意见
本命题着重考察基础,紧扣课标,同时在开放题中又兼顾了能力较强学生的需求,切合实际。考察全面,但是其中列式计算“2、一个长方形的长增加了3厘米,宽增加了4厘米,它的周长增加了()厘米”“2、一块靠墙的长方形菜地,长20米,宽17米,它的一条边靠墙,其他三边围上篱笆,帮忙算一算,要围多少米的篱笆?”,又需要较强的理解和运用能力才可以完成,因此学生的计算题需不断提高技能。要求我们在教学实践中不仅要注重基础知识,更要培养学生的数学能力!
参考答案及评分标准一、填空题(每空2分,共20分)1、周长、2、相等3、四条、四条、相等、4、直4、3倍5、174米二、判断(每题3分,共15分)×,×,√,,×,×,三、选择题(每题3分,共15分)C,B,C、C、A四、计算题(共20分)1、(
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