第(1)8课冷战与国际格局的演变课件高一下学期必修中外历史纲要下3

1、什么是世界格局？是指国际舞台上的各种基本力量相互联系、相互作用，在一定时期内形成的国际关系的总体结构。它既是相对稳定的，又是发展变化的。2、影响国际关系的因素①实力的对比；②国家利益；③社会制度或意识形态；④个人作用3、规律：①国家利益是国际关系的决定因素。②国家力量（综合国力）是影响国际关系的重要因素。③唯物史观？第18课冷战与国际格局的演变【课标要求】

了解第二次世界大战后世界发生的各种新变化和面临的问题与挑战；了解冷战及其基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的关系。世界政治的变化第18课冷战与国际格局的演变冷战国际格局二战后——50S中冷战发生两极格局形成60S——70S冷战发展多极化趋势出现、发展80S——90S冷战结束两极格局瓦解，多极化趋势加强世界政治：一中心两主题三阶段读课本P110-115的课题、小标题，找出第18课的课题思路：谁主沉浮——冷战下的“和平”世界第18课

冷战与国际格局的演变【课程标准】通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。

冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。

目录01棋逢敌手——冷战的形成与发展02异军突起——冷战下的多极化趋势03学习拓展——冷战的认识与思考一、棋逢敌手任务1：了解冷战发生的背景与发展过程。1.冷战的背景3.战时同盟基础消失——直接原因1.社会制度、意识形态对立——重要原因2.国家利益——根本原因4.美国称霸世界的野心，视苏联为最大障碍。思考：美苏为何从战时盟友变为战后对手？一、棋逢对手5.苏联努力扩大自己影响，与美国发生尖锐矛盾任务1：了解冷战发生的背景与发展过程。棋逢敌手（四五十年代）冷战的主战场：欧洲一、棋逢敌手任务1：了解冷战发生的背景与发展过程。美国苏联政治经济军事地缘政治德意志联邦共和国，简称“联邦德国”或西德。德意志民主共和国，简称“民主德国”或东德。2.冷战的表现地缘政治学：地理因素(如地理位置、战略军备等)是影响甚至决定国家对外政治决策的一个基本因素。

二战后，美国地缘政治学者斯皮克曼提出的“边缘地带”学说：谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就控制了世界的命运。”第一次柏林危机直接导致1949德国分裂1947.3，杜1947.9，共1947.6，马1949，经1949.4，

北1955.5，

华任务1：了解冷战发生的背景与发展过程。材料一：我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力企图加于他们的奴役。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运……全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由。如果我们领导不利，我们就可能危及世界和平——而肯定会危及我们自己国家的利益……——杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话（1947）拓展探究材料二经济危机美帝国主义（1）杜鲁门主义讲话中所说的“少数武装分子或外来压力”指什么？其实质是什么?（2）漫画说明“马歇尔计划”的目的是什么？有什么作用？（3）有人说：“杜鲁门主义与马歇尔计划是一个胡桃的两半”你怎么理解？

（1）“少数武装分子或外来压力”指这些国家的共产党武装和苏联。实质：公开干涉其他国家的内政，称霸世界。（2）直接目的：援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。根本目的：控制西欧，遏制苏联，最终达到称霸世界的目的。作用：马歇尔计划促进了欧洲经济的恢复和发展，稳定了资本主义制度。（3）实质相同：遏制苏联社会主义，稳定资本主义秩序，达到称霸世界的目的。手段各异：杜鲁门主义是公开的干涉他国的内政；马歇尔计划是用隐藏的经济援助方式。温故二战后初期形成了怎样的政治格局？主要表现有哪些？格局：两极格局形成；表现：①美：杜鲁门主义、马歇尔计划、北约；

②苏：共产党和工人党情报局、经互会、华约；二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是A．推行马歇尔计划B．建立布雷顿森林体系C．组建北大西洋公约组织D．倡议签订《关税与贸易总协定》及时巩固A一、棋逢对手——冷战的发展（50年代中期-70年代）朝鲜战争美军越过三八线志愿军跨过鸭绿江1965年，美机在西宁省搜查越军越南战争1961年修建柏林墙第二次柏林危机古巴导弹危机全面冷战局部热战缓和与竞争并存1983年美国总统里根提出“战略防御计划”即“星球大战计划”一、棋逢对手一、棋逢对手（八十年代）一、棋逢对手——冷战的发展（80年代）1979年苏联入侵阿富汗1989年苏军撤离阿富汗1991年美苏核裁军1987年签署《消除中程导弹条约》1985年以后，美苏关系走向缓和1989年戈尔巴乔夫访华中苏关系正常化表现：苏联放任“和平演变”，国内改革过于激进和西化，放弃共产党的领导地位，最终形成东欧剧变、苏联解体的局面。拆毁柏林墙苏联解体一、棋逢对手——冷战的结束（1991年，两极格局瓦解）任务2：根据冷战时期的典型事件，概括冷战的基本特征及影响。特征一：全面冷战，局部热战，缓和与竞争并存；特征二：大国之间的国家利益之争；特征三：两极格局是不对称和不完全的；特征四：美、苏双方在进行激烈的军备竞赛特别是核军备竞赛的同时，又具有使美苏两国之间避免兵戎相见的自我控制机制。特征五：在两极格局的背景下，世界多极化趋势在不断发展。消极：1.美苏“冷战”严重恶化了国际关系，造成朝鲜分裂、德国分裂、欧洲分裂。2、美苏为首的两大军事集团进行军备竞赛，局部战争不断，世界处于核战争的威胁之下。3、美苏两国为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。积极：两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。客观上也促进了科学技术。任务2：根据冷战时期的典型事件，概括冷战的基本特征及影响。二、异军突起第二次世界大战后仅25年,一个崭新的世界政治格局开始出现……一股股新的力量在萌动,在发展……这些活跃的“地缘战略棋手”……震荡着世界,改变着世界。——摘编自[美]布热津斯基《大棋局》多极化趋势的出现多极化

一定时期内对国际关系有重要影响的国家或国家集团等基本政治力量之间相互作用而使世界朝着多极化格局发展的一种趋势。二、异军突起（20世纪六、七十年代）美、日、西欧三足鼎立苏东关系破裂中苏关系破裂有力冲击了两极格局万隆会议不结盟运动孕育着多极化发展趋势④第三世界的兴起③中国成为国际社会中

不可忽视的政治力量②社会主义阵营开始瓦解①西方阵营分化两弹一星恢复在联合国合法席位尼克松访华二、异军突起（20世纪六、七十年代）任务3：了解多极力量的成长，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。多极因：4兴2衰；

多极表现：4兴；多极影响：冲击两极，多极化趋势发展实力相对下降新兴力量的崛起实力迅速上升美苏两极争霸中国振兴不结盟运动西欧联合实力增强日本崛起两极格局中出现的世界多极化趋势2.两极格局瓦解（1991）（1）原因：苏联外有“和平演变”，国内改革背离社会主义方向，放弃共产党的领导地位。（2）标志：东欧剧变、苏联解体。（3）影响：持续近半个世纪的冷战随之结束。两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转。【当今世界格局】新的世界格局尚未形成，目前是“一超多强”的发展形势，多极化趋势不可逆转。美苏争霸结束了，美俄关系依然紧张；冷战结束了，冷战思维依然存在。

俄乌冲突后，“新冷战”说已充斥西方舆论场。美国和西方国家鼓吹回归“平行世界”，主张退回狭小的西方世界，放任国际社会逐渐裂变为西方和非西方这两个“平行世界”。美国为了维护霸权地位，试图将这种“平行关系”塑造为冷战时的对峙状态，重新制造阵营对立。——《俄乌冲突的历史经纬与时代警示》（俄乌冲突）当务之急是继续对话谈判，避免平民伤亡，防止出现人道主义危机，早日停火止战。长久之道在于大国相互尊重、摒弃冷战思维、不搞阵营对抗，逐步构建均衡、有效、可持续的全球和地区安全架构。——习近平在2022年3月18日与拜登视频通话

冷战的启示现实的思考中国政府对乌克兰问题的五个坚持：(1)坚持劝和促谈；(2)坚持捍卫国际关系基本准则；(3)坚持防止冷战思维回潮；(4)坚持维护各国正当权益；(5)坚持维护亚太和平稳定。构建人类命运共同体冷战与两极格局形成多极化趋势出现美苏既对抗又缓和两极格局的瓦解多极化趋势加强20世纪40年代后期—50年代中期20世纪60-70年代20世纪80年代末90年代初杜鲁门主义马歇尔计划柏林危机北约与华约欧共体的成立和发展日本经济的起飞中国国际影响力的增强不结盟运动的兴起东欧剧变苏联解体冷战结束与多极化趋势加强第18课冷战与国际格局的演变情报局经互会华约东德美苏缓和：美苏开展对话对抗：1950—1953朝鲜战争1961—1976越南战争1958年第二次柏林危机1962年古巴导弹危机美苏关系的紧张与缓和紧张：1、苏入侵阿富汗2、美实施“战略防御计划”缓和：①对话：②裁军：③战略收缩：抄笔记板书：战后--50S冷战发生60--70S冷战发展80--90冷战结束两极格局形成冷战为主（3大表现，特征），热战为辅多极化趋势出现（4兴2衰）两极格局瓦解，多极化趋势加强（一超多强）1.1946年苏联驻美国大使诺维科夫撰写了《战后美国对外政策》的长篇报告。报告明确指出美国将不再奉行与苏联的合作政策，并将在中间地带以及东欧展开与苏联的争夺。报告最后认定，美国正在计划针对苏联的“第三次世界大战”。这表明A．美苏冷战的序幕全面拉开

B．美苏军事角逐势均力敌C．美国对苏联正式发动冷战

D．美苏两国转为敌对状态D2.有学者认为，与现代早期开始的欧洲扩张有所不同的是，莫斯科和华盛顿的目标不是剥削和征服，而是控制和进步。该学者说的是A．反法西斯同盟的建立

B．冷战的发生和发展C．联合国的建立

D．美苏建立多层次对话机制B随堂练习3.1947年，美国国会同意总统杜鲁门援助一切“自由民族”抵抗外来压迫，遏制东方“极权政权”的提案，随后拨款落实该提案的是A．杜鲁门主义 B．成立北约 C．马歇尔计划 D．成立华约c4．1962年10月22日到12月14日，肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件有25封……在这些信件中…….两人都明确表达了避免世界因为这场危机陷入核大战，通过和平谈判的途径解决危机的强烈愿望。这反映了美苏两国A．致力于维护世界和平

B．通过对峙展示各自实力C．存在不可调和的矛盾

D．对峙中寻求妥协的理性D5．1971年，美国总统尼克松说：“同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战。”“那种挑战”指A．不结盟运动的萌动

B．世界格局的多极化趋势C．中国综合国力的提高

D．美苏冷战的正式结束B6．近年来，由G8到G20，新兴经济体不断推进与发达国家就国际金融和经济持续发展进行讨论和研究，金砖五国机制日渐常态化、实质化，日本、德国、印度、巴西组成“争常四国”联盟试图推动联合国安理会改革，这些现象表明了A．发达国家丧失经济主导地位 B．世界权力版图正在逐渐改变C．新兴国家努力构建经济新秩序 D．世界各国发展利益均衡分配B7．20世纪60年代，美苏两国提出要“和平竞赛”，商定在对方的首都办展览。苏联人办了炫耀其宇航技术的展览，美国人看了很害怕。而美国人到苏联办了美国家庭厨房的展览，非常现代化。苏联人一看，大为震惊：原来生活可以这样！苏联人觉得美国人很幸福，内心向往美国。这一情形折射出A．美苏都放弃了争夺世界霸权 B．美国取得对苏联的全面优势C．美苏冷战表现形式的多样化 D．美苏在科技上存在巨大差异C8．在1948年6月开始的第一次柏林危机中，苏联对西柏林的封锁只限于水、陆交通，--直开放着空中通道；美国也没有采取武力手