2021年黑龙江省哈尔滨市中考语文真题

k哈尔滨市2021年初中升学考试语文试卷考生须知；黑黑片"萼*填3题卡加，然塞黑工答北瑟黑言:麒1答题。书写的”无垢在草稿抵、试题抓上各就无奴。 2Ap4遗;;必珏使用2B抵笔戒除;非选择题必须使用05走来黑色字迹的妥子笔书写，十小工按、芯迹济空口 1IZF5・保持卡而生沽.不要折费、不矣异加、不要弄蚊，不加使用涂改液、修正用,刮纸刀。一、积累与运用3分）t.（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A.迁徙（叉1） 飞单（chudn） 婚记（mfng）B.燃四chi） 安*《sddng） 物甲Gid）C.主串（z&i） 呜画（刈1） 劝诚（j企）D.称血（小所） 阔负（chub）•-•（3分）下列成语中没有错别字的一项是（ ）A.药然无存 前呼后拥 画龙点昭B.震耳欲起 家喻户晓 当之无槐C.灵机一动 妙首偶得 历历在目D.不知所错 哄堂大笑 锲而不舍（3分）对下列辆句的修改不正确的一项是（ ）A.我们要以英雄人物为榜样，坚定跟党走、听党话的决心。将,‘跟党走、听党话”晚整为“听党话、跟党走7队通过学校组织的经典诵读活动，使孩子们领悟了文学之美。射掉“通过”或“使”.C.我们要发展科技创新的作用口将“发展”改为“发挥二D.看到盛开的丁香花，他马上渐渐地网占了脚步。将“盛昭改为噪放二（3分）下列相关佰息对应不正确的一项是（ ）a.苏轼一,东坡居士B.柳宗元 宋代C.武松一大闹飞云相D.邮道元 便经注）

（3分）下附的情境中，语言表达最准确、得体的~项是（ ） 力检[O1因防疫需要,同学们必须在累上网课。这天,到了做眼保他操时间，班主任老”,力童学生做眼保他操的情况时，发现有的同学没有打开摄像头。班主任老师想要求没打开摄惇'的同学打开摄像头，班主任老师说： 丁今的a.“做眼操r,有的同学摄像头怎么没打开？家长在家吗?在家的话，存着点你家孩于,也瞄坏了，你哭都来不及." .y出产B/摄像头没打开的.人在吗？别以为我发现不了。马上打开摄像头！要是不听话,返校自看我怎么收拾你。”CJh网课限时更容易受到伤害，而做眼操对保护眼睛很重要。请没打开摄像头的同学打开摄像头,老师想知道你是不是在认真、规范地做眼操。” “D.•,同学们,上网课对我们眼暗损害较大，认真做眼操有利于保护我们的眼U鼠请同学们做眼操时，一定要闭上眼睛，动作要规范,注意跟住节奏。”（3分）结合语境,填入下面横线处最恰当的一项是（ ）幸福其实并不难获得。幸福就在你眼中「 ；幸福就在你掌心,_；幸福就在你脚上,___O很多时候，我们总贰至本福离我们很遥远。望眼欲穿,也许我们看错了方向;苦蠢挽留,也许我们握错了手;奋力前行，也许我们走错了路。不属于自己的不要强求，已经得到的要好好珍惜G

A.强求，已经得到的要好好珍惜G

A.只要用心就能捕捉

B.只要合手就能把握

C.只要用心就能捕捉

D.只要移步就能到达只要移步就能到达只要用心就能捕捉只要合手就能把握只要用心就能捕捉只要合手就能把握只要移步就能到达只要移步就能到达只要合手就能把握（欧阳修《醉翁亭记》）（欧阳修《醉翁亭记》）（赵师秀《约齐》）（王湾《次北固山下））（马致远《天净沙•秋思》）[龚自珍《己亥杂诗（其五），（杜甫《春勤）（白居易《饯塘湖春行》）7.17分）按教材原文境空。,在乎山水之间也。黄梅时节家家雨 J归雁洛阳边Q（4）枯藤老树再鸦, ，古道西风瘦马。，化作春泥更护花。（6）烽火连三月— — 。7） 一 ,绿杨阴里白沙堤。二，阅读（45分）（一）阅读《曹刿论我》，回答&-10频。（9分）十年来，齐师伐我。公将战，曹刿诂见。其乡人曰「肉食者迷之，又何间焉？”列日：“肉食者都，未能远谋J乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也,必以分人。”对日：,,小惠未遍，民弗从也。・'公曰「牺牲玉布，布敢加也,必以佶6”时日：“小信未孚，神和福也J'公口；“小大之秋，虽不能察,必以折。”时曰：“忠之左也。可以一战9战则请从。”公与之来，战于长勺.公特鼓之◎刿曰「未可。”齐人三岐。刿日：“可矣J'齐师败绩。公将地之g判日』来可◎”下视其辙，皆整而里之，曰：“可奏Q,'还逐齐并。既克，公问其故。对曰：“夫叔,勇气也。一鼓作气,再而衰，三而竭。披猫我盈，故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗廉,故逐之。”.（2分）解释文中加点的词语。⑴加： ⑵触.（4分）把下列语句篇译成现代汉语°（1）肉食者谋之,又何间焉？（2）公与之乘，战于长勺。.（3分）为什么说鲁任公不是一个懵廊的君主？（二）阅读《汉文读物的特质》，回答“一14题”（11分）汉文读物的特质①一切用汉字“写“成的读物,都称为汉文读物。汉文读物就具有一股铢物的忌本性质，又有其书成。②汉文读物有悠远的历史瀛流。从甲疥文算起，汉字已有3500年以上的历史了。其向汉文字体决几经交易，都没有出现断代情况,更没有产生新的文字系就o正因如此，历代典籍辞以流传并保招至今。③汉文读物有明显的符号简约性°汉文读物能用最少的文字负我放大的信息量。相同内容的一篇文章，汉文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作.拼音文字的#要比汉文的书厚许多在联合国使用的五种工作文字文件中，汉文读物总是最薄的一种。在语义信息量相当的条件下.一个汉字字苻所含的语义信息量相当于3.7个英文字符所含的佶息量。④汉文读物比起拼音文字更容易引起读者的联想q它会使阅球者的读解形象生动，走避毒然°例如,看到“受感•”一词，有的阅读者会联想到车胤以黄火业的微光照书崔读和孙乐映着喜光读书的情圣。这样的联想无疑会拓宽思维的广度和加深理解的程度。③汉文读物在形式上有独特的审美性。首先，汉字形体的国像性先天具有一种南美蒸因。加之书写工具的不同，笔墨运用的变化，布局结构的安排等，使字体显得千姿百态,神呆飞珞，气韵生动。其次，有的汉文读物具有句式整齐的特点°相邻两个或者两个以上的短卷、句子，如果结构类曳相同，字数相等,就会形成平行、整齐的句式结构，看上去蜕目，使人产生L种句式均齐的美感再次，汉语有很强的节奏和韵律，如果利用押劫、登音、双方、鬓韵、反复等手段,让相同的声母或的母有节律地变复再现，在听感上就会形成一唱三叹、回环婉格的音乐美。⑥汉文读物魅力独具，已恩哺千年，伴随着中华艮族伟大复兴的进程，它也必将惠泽万世。（选文有段动）.（4分）简要概括汉文读物具有哪些特质？12,（2分）从第②段府,历代典籍得以流传并保加至今的原因是什么？.（3分）分别指出下面三句话所使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法）TOC\o"1-5"\h\z（1）从甲丹文算起，汉字已有3500年以上的Iff史了。 （ ）（2）汉文读物比起拼音文字更容易引起读者的联想° （ ）（3）例如,看到“萤雪”一问,仃的阅读者会联想到车机以焚火虫的微光照书夜读和孙康映将曾光读书的情景。 （ ）.（2分）第⑤段说“有的汉文读物具有句式整齐的特点",请你说说下面这副对联是怎样具体体现这一特点的。对联：室雅何须大,花香不在多。（三）阅读《不版冷的男孩工回答15—19题。（14分）不腰冷的男孩①初冬的夜晚，或乘车从市里赶往我所在的那座小城。车刚出市区的时候,上来:对步女'母女俩扫视了-下车闹用妈轻声说:“后面人/我们还是到后面去&”小之孩必“后面不更容与……“妈妈说,”但受影响的人也少呀。”于是，两人便坐到了靠近车尾的座位上°②上车没多久，这对母女便有了楼。接下来女售票员的表现让我感觉到他是一个称型的乘务人员女售票员一边大声地喊着「‘挺着点，快,塑料袋。”那返幽丛班身后妁龙捡处批期4支推嵬皿生忠绫法最撞理:胤型生皿辽建为很快,车贿里便飘散着食物酸腐的味道一母女俩晕车•并开始呕吐了Q③这疑车是全封闭的，两侧的车窗打不开。有的乘客拧着鼻子，颁有些不满。售票员嘴里唧嚏着:“祺还没有个不舒服的时候!”“晚当”一声，就把车后部的天窗推开了，霎时，一股凉气压了下来—初冬的风，有些许的来意。④不一会儿，车旦的几个乘客便纷纷挤到了前边。车后边只剩下我、一个小男孩和他的母亲,以及那对在清新空气吹拂下明旦好受了的荤车母女。⑤天色逐渐暗了下来，天窗吹进来的风，变得更加凛测起来。小男孩的妈妈问儿子：“你冷吗？"小男孩摇摇头说「不冷！真的不冷！"妈妈还是把自己的外杰披在了小男孩身上。⑥车内，格的很。⑦这时俵,又听见小男我的妈妈问；“儿子，你冷吗？要不，妈妈给你把天窗关上？”“妈妈，我不冷,这择才凉快呢！”男孩说完之后,肃了一眼旁边的小姑娘，关心地同；“妹妹，你作了吧？"晚着,便把妈妈加在他身上的外套披在了小姑娘身上。⑧车内，一路的带寂Q⑨到达小城的时候，已是华灯初上，大家开始收拾行李准备下车。我发现，那时荤车的母女刚一下车，男我立刻把女孩还拎他的外套裹在了身上。⑩下车后，男孩的妈增唠叨了起来:“你不是说你不冷吗？我说关上窗户，你说不用，看旗成了这样……”他一边说，一边埋下头，给儿子紧紧地系好衣扣男孩规规拜矩地站在妈妈面前，任由地含詈无限缘爱地埋怨。⑪本了，男孩低声地说;“妈妈，对不起。我想，开着窗子，旁边的妖妹和阿姨会好受点……”⑫而此刻，那对球车的母女已消失在夜色中，男孩的这句话她们已经听不到了。 、0这个世界，好多暖心的话就这样独自秋收在风中，好多林出的人就这样默默地屹立在岁月深处，而沐浴过爱的恩泽的人，用浑然不觉°即便如此，呵护、扶林、带助、关怀，这些人世的温暖依旧会随着济晨的第一垓阳光，准时祥临在我们的生活当中。 J餐⑭行走世间，人会偈感△意,但温暖L无处不在。（选文有改动）（2分）第②段加点词语“动静”具体指什么？（4分）思考并回答卜列问题。（1）小女孩母女扫视车照后，选择坐在车尾的原因是什么？（2）下车后，小男孩为什么“规规矩矩地站在妈妈面前，任由她含着无限疼爱地埋怨”？（2分）文中的“我”为什么感觉女售票员是一个称职的乘务人员？请结合第②段画线句的内容,有理有据地进行回答。18（3分）第⑤段母子对话后，文中写到“年内,睁得很”;第⑦段母子对话后，文中又写到“车内•’一路的静寂:两次对话后，文章为什么都强调车内很静？清结合文聿内容进行合理推断,谈谈你的看法和理由。（3分）文章结尾句的含义是什么？（四）阅读《自由要以邻为伴》，回答20—23题。（11分）自由要以邻为伴①自由，是社会主义核心价值观。马克思在《共产党宣言》等箸作中勾画了一个未来社会的愿景一在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。人类社会发展的历史告诉我们：自由要以邻为伴。②邻者，可以是社会，也可以是自然。社会有动力，自然有活力。对社会，臬融合;豺自然,要故要。自由要以邻为伴的意思就是，自由要实现人与人、人与自然的和谐相处。③自由要以邻为伴，就是要树立祝邻为朋友,视邻为伙伴的观念。古人说“虽有兄弟，不如友生（朋友）”，今人说“远亲不如近邻，近邻不如对门”，却说明一个道理;要把自己第十社会大家庭之中。自己生活，也要让别人生活；自己追求幸福，也要允许别人追求快乐。注个人的自由成为别人自由发展的“助推耳”，而不是“绊脚石”，史不是“灭火需④自由要以邻为伴，就是要耳于合作，善于沟通。肉淋有诗云:“部曲时时来，抗言谈在昔J意思是邻居朋友经常来我这里，谈谈过去的事怖，人人杨所欲言。既然是部曲、朋友，就要“时时来”，就要“谈在昔只有“时时来”，劲走动，才能增进友谊;只有“谈在昔”，多沟通，才能求同存异。无数事实都证明，合作、沟通，使人与人之间、家与家之间、国与国之间……和谐相处,共享直由o⑤自由要以邻为伴，就是要爱惜自然，敬畏自然。爱惜自然，我们就能尽享青山绿水，鸟语花杳。不敬我自然，自然就可能反噬我们。风景秀丽的肯尼亚内罗毕国家公园内，列车行驶在标港铁路上.而大彖、及颈鹿等动物从梆梁式动物通道下矮煤通过。人与动物,独乐、共乐，其乐敝被。与之相反 人却叫砍滥伐，血美里且购；' ,，工在以每年24000平方千米的速肖失.这相当于每小时有六个天安门广场那L大面积的雨林在消失。人口不理性的行为产支地破坏了当地生态系统.人类赖以生存的睬境不断恶化。人/只有心怀爱惜和敬畏之情，才能占自然和谐相融，真正体般到自由的真谛。⑥在社会主义新时代，自由只有做到了以邻为伴，才能有助于建立和谐社会，有助于创这人类命运共同体，有助于实现我们伟大的强国梦。（选文有改动）（3分）“自由要以邻为伴”的意思是什么？（2分）文章第⑤段画线句运用了哪两种论证方法？2：（3分）笫③段噩之句的含义揖什么?TOC\o"1-5"\h\z21（3分）阅读链接材料t结合文就内容，回答问题心 :[魅接材料】 ：（I）一段时间以来，云南开象群离开西双版纳国家级自然保护区，一路海荡，它们沿逢破屎;房舍啃食庄猿 使当地叶产遭受概失，人民生命受到戒mq ],已）当地政府职极采取拧动J盯住拿二“管住人、他们采取地面人员监守焉无人就跟监相j结合的方式小时不间断地时乳料进行监测，确保每头配据在监控范围内。同时，地如段人大=黄、力，出动各类车辆，适时择地设障塘极、拽虻象食……尽嶷火警力避免人象遭遇，瑞保人系j史金,当