计划方案模板范文【3篇】

计划方案模板范文【精选3篇】方案方案模板范文【精选3篇】一

一、指导思想

中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过开展“国学经典诵读”活动，加强优秀传统文化熏陶，提高同学人文素养，培个“腹有诗书气自华”的少年君子，并推动“书香校内”、“书香班级”建设工作深化开展。

二、目的意义

1、传承中华文化。通过开展国学经典诵读活动，初步学习、感悟优秀传统文化经典作品，使学校生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分，不断增加对民族优秀文化的认同与自信。

2、弘扬人文精神。与经典同行，与圣贤为友。在诵读中提升境界、丰富内涵、开阔眼界、净化灵魂、启迪才智，培育同学的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质等，让中华民族才智的精华引领同学的生命追求，促进和谐进展。

3、加强思想建设。通过“国学经典诵读”教育教给同学做人的道理，提高同学的自身修养；在同学心灵中产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其才智，让同学吸取不竭的精神养分。

4、推动素养教育。通过诵读拓展同学的学问层面，感受汉语语言的魅力，培育同学对文学的爱好，打下扎实的文字功底，提高学习力量，为终生进展奠定基础。

三、活动内容

1、诵读以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或学校教材中消失及推举的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物；

此次诵读形式不限，须使用一般话，人数不少于2人，不超过8人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

2、围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲开展经典诵读活动。向同学们经典文学作品。每位同学选择其中一本阅读后写一篇读后感，经指导老师点评后，20xx年2月10日每班推举3篇参评，校大队部将组织评比优秀读后感。

3、诵读以中国传统节日端午节为主题的中华诵读诗文或中学校教材中消失及推举的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物（如《三字经》、《论语》等）此次诵读形式不限，须使用一般话，人数不少于2人，不超过8人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

四、组织领导

1、领导小组

组长：欧阳旭

副组长：熊小春

组员：钱培静、熊丽芳、刘会平、李霞等

2、工作小组

组长：熊小春

副组长：各班级组长

组员：全体语文老师。

五、活动支配

1、各班利用每周星期四、五晨会时间和地方课时间诵读，采纳老师带读、同学齐读、优生领读、同学自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，同学自主选择。

2、与学校的教育教学活动有机结合，制造性地开展丰富多彩的活动。要与学校《中国传统文化导读课题讨论》课题的讨论相结合，为其供应理论依据和实践材料。可充分利用儿童节、校内读书节以及德育系列活动，为同学供应更多的经典诵读参加和展现的机会。

3、引导、鼓舞同学家长乐观参加，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人，每天在孩子放学后、睡觉前，抽出肯定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

4、20xx年9-10月,开展中秋节经典诵读的活动。

5、20xx年1—2月，开展元宵节经典诵读的活动。

6、20xx年5—6月，开展端午节经典诵读的活动。

7、检查与考评

（1）每周五检查各班活动开展状况，做好记录，并在例会上将检查状况进行通报。

（2）每月组织一次检测，每次抽测部分同学，并评出优、良、合格、不合格等不同等次，同时将检测结果在例会上通报，学期末对检测成果突出的班级和语文老师进行表彰和嘉奖。

（3）每学年组织一次考级活动（一、二班级同学参与），过关的同学，统一颁发等级证书。

3、活动展现

（1）每学期进行一次全校性的国学学问竞赛，评出一、二、三等奖同学和优胜班级，颁发荣誉证书和奖状。

（2）每学年进行一次全校性国学经典诵读竞赛。竞赛的形式可多种多样，可以是大型集体诵读，也可以是情景剧表演、诗剧表演等小型展演。鼓舞老师与同学同台展现，力争使每个同学都有参加展现的机会。

六、成果收集与资料整理

1、每学期将活动开展的状况进行总结、评比和表彰。

2、每学期对各种活动的原始资料进行收集、整理和归档。

方案方案模板范文【精选3篇】二

一、材料管理

材料包括方案编制、选购、运输、保管、供应、回收等，要做到供应好、周转快、消耗低、费用省，保证施工生产的顺当进行，要以生产定方案、以方案定选购供应。

首先做好材料的组织协调、采供策划、供方评定、价质比选、合理运储、准时供应，加强材料流通过程的监督掌握，降低材料流通成本。其次，配备材料管理人员，做好材料管理工作，对材料的进场、验收、保管、出库、拨料、领料进行管理。跟踪检查指导材料正确使用，避开返工铺张。材料要定期盘点及剩余材料要回收利用，合理掌握材料消耗，做到降耗增效。并且做好材料的入库统计和消耗统计。而却材料管理必需坚持合理选材、物尽其用，质优价廉的原则。材料管理人员必需做到勤跑市场，勤跑现场；勤查看，即查看材料商标、合格证、生产厂家、出厂材质说明书是否与材料相符；勤记录，即对应把握材料状况必需进行逐日登记。

二、机械设备管理

1、建立设备台账和主要设备技术档案，做好库存设备的维护、保管工作。要做到使用好、维护好、检修好。并且做好设备固定资产的价值管理。

2、设备使用管理：做好设备的调出、调入、租赁及平衡调整工作。要正确选用机械，合理组织机械施工，实行定人、定机、定按岗位的使用管理制度。

3、设备修理、保养管理：做好日常检查和定期检查，操作人员要每天对机械设备进行检查，由专业修理工程负责人进行1-3个月做定期检查，以便确保机械设备的正常使用和准时维护。

4、设备统计核算：做到单机核算，做好台班收入的统计、修理保养等费用支出的统计，以便把握设备的盈亏状况。

5、设备平安管理：为了加强机械设备管理，确保机械设备的平安运行和操作人员的人身平安，操作人员必需熟识所操作的机械设备性能，要合理使用设备，提高平安性。

方案方案模板范文【精选3篇】三

依据规章见词读音

英语学习，词汇为本，英语学习方案。没有词汇，什么也不能表达。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。初一班级同学应一开学就学会拼读规章，对学校阶段学过的单词根据读音规章进行分类，对于一些不熟悉的单词，不必急于知道意思，先根据拼读规章读出来，做到“见词读音、听音写词”；在能读会写的基础上，对单词进行中英文对比，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习；同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有许多意思，要常常翻词典了解它全部的意义。

跟着磁带大声说读

听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，听英语和读英语是营造语言环境接触英语、学习英语最简便易行且效果很好的方法。在英语学习过程中，肯定要扩大听和读的练习时间。练习听力就要多听英语磁带或英语广播，达到耳熟能详的程度，同学们可以跟着磁带练习，订正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语，工作方案《英语学习方案》。在坚持听读之后，渐渐培育起自己的英语语感，把听到的句子变成自己的话，不用思索信手拈来，爱好就会在不知不觉中培育起来了。

娴熟背诵脱口而出

背诵是英语学习中特别重要的一个环节，一个连课文都背不熟的同学，英语水平确定不高。初一同学要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，常常复习，增加娴熟程度，以达到脱口而出的地步。

零打细敲保证时间

与其他学科相比，英语是一门比较耗时的具有学科特点的课程。语言学家经过测算提出，要基本把握一门外语大致需要4000小时。假如每天坚持学习英语的时间不少于1-1.5小时，而且将时间化整为零，在一天的不同时间里能形式多样地接触英语(如听、说、读、写、译、背、诵