统编版六年级语文下册《语文园地五》教学课件

语文园地五第1课时第1课时第2课时交流平台习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

——[英]培根孩子成功教育从好习惯培养开始。——巴金通过这六年的学习，你养成了哪些良好的学习习惯？和同学一起交流吧。好习惯是种子在成长中细心呵护收获成功好习惯一——爱阅读。四大名著外国名著读书批注读书笔记好习惯二——勤思考，勤做笔记。常见的修改符号修改习作提高写作能力激发写作兴趣习作完成好习惯三——修改习作遇到问题查阅资料向别人请教好习惯四——勤问勤查学到知识获得方法说说自己养成的好习惯。

学习时要集中精神

书山有路勤为径

温故而知新

勤于思考，举一反三‖养成专注的习惯‖养成勤奋学习的习惯‖养成及时复习的习惯‖养成灵活学习的习惯词句段运用你能借助文言文里学过的字的意思，推测下面词语的意思吗？走马观花不以为然赴汤蹈火过犹不及yóu自愧弗如kuì声泪俱下jù在学习《两小儿辩日》的时候，我知道了“汤”有“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思可能是……诸儿竞走取之

——《王戎不取道旁李》走跑

走马观花：骑在奔跑的马上看花，原意是形容事情如意，心境愉快，后多指粗略地观察一下。弗若之矣——《学弈》其人弗能应也——《自相矛盾》弗自愧弗如：由于比不上他人而感到羞愧。弗——不弗全、都虽与之俱学——《学弈》声泪俱下：一边诉说，一边哭泣。形容十分悲伤。取之，信然。——《王戎不取道旁李》然如此曰，非然也。——《学弈》这样不以为然：不认为是对的。到，到了及日中则如盘盂

——《两小儿辩日》及过犹不及：超过标准就如同没有达到标准一样，都不符合标准。及其日中如探汤

——《两小儿辩日》热水汤赴汤蹈火：奔向热水，踩在烈火上。比喻不畏艰险，奋不顾身。词句段运用第2课时读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这个句子出自课文《真理诞生于一百个问号之后》，作者引用了华罗庚所说的话是为了证明“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的”这一观点。便于读者接受增强文章说服力这个句子出自课文《为人民服务》，作者引用司马迁的话是为了说明死的意义有两种。增强文章的文学色彩更好地论证观点引发读者的阅读兴趣增强文章的说服力拓展运用——在习作中如何运用引用的手法。▷

直接引用（明引）：

引用的内容加上引号（“”），指明出处。▷

间接引用（暗引）：

不说明引文的出处，将其编织在自己的话语中。如何选择应用的形式——根据表达的需要来选择。

一定要忠于原文，不随意捏造、编纂。

内容要完整，不能断章取义。即使只引用了部分内容，也要引用意思相对完整的一个片段。

引用时忌掐头去尾，断章取义，以免给读者造成片面的认识，甚至是误解。书写提示柳公权《玄秘塔碑》

书法是无声的音乐，无言的诗，无形的画。

赵孟

（1254—1322）

字子昂，号松雪道人。元代著名书法家、画家、诗人。他创“赵体”书，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。名家介绍了解《三门记》《三门记》（局部）

又名《玄妙观重修三门记》。该书法作品的文章由宋末元初文人牟巘（yǎn）撰写，记载了苏州玄妙观重新修缮殿门一事。欣赏书法作品运笔自然点画圆润多姿结构严谨端正平正宽绰杂糅行书笔法秀丽柔美稳健大方日积月累穷则变，变则通，通则久。——《周易》苟日新，日日新，又日新。——《礼记》青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》ɡǒuxúnxúnhuái

《周易》即《易经》，是传统经典之一，相传系周人所作，故名。内容包括《经》《传》两个部分。

《礼记》又名《小戴礼记》，成书于汉，为西汉礼学家戴圣所编。共二十卷四十九篇，主要写先秦的礼制。《荀子》是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作。全书共32篇，其观点与荀子的一贯主张是一致的。

《淮南子》又名《淮南鸿烈》，西汉皇族淮南王刘安及其门客所编。该书在继承先秦道家思想的基础上，糅合了阴阳五行、墨、法和一部分儒家思想。穷则变，变则通，通则久。——《周易》“变”“通”

遇事不必死钻牛角，应该懂得通融、屈伸。变通事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断发展。苟日新，日日新，又日新。——《礼记》洗澡如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。引申精神上的洗礼品德上的修炼青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》‖人通过学习可以提升自己‖学生超过老师‖后人胜过前人

靛青这种染料是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》变革创新只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。人类社会向前发展的根本动力人教部编版六年级语文下册语文园地五素养分析1单元主题2学习活动3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：了解感受赵孟頫字体的秀丽柔美，稳健大方的特点。。思维能力：能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。语言能力：推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。审美创造：“穷则变，变则通，通则久”等句子的含义。素养分析能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。学习重点能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题◎体会文章是怎样用具体事例说明观点的。◎展开想象，写科幻故事。文言文二则真理诞生于一百个问号之后表里的生物他们那时候多有趣啊学习活动03XUEXIHUODONG学习任务一情景激趣导入新课

教学目标：回顾六年的语文学习,交流自己养成的良好的学习习惯。能借助文言文里学过的字的意思,推测词语的意思。能体会引用的好处,并在习作中尝试运用。欣赏赵孟頫代表作之一《三门记》,了解赵孟及其楷书的特点。朗读并背诵关于发展和创新的名言。交流平台

同学们，这一单元学完了，现在，我们来到了语文园地这个版块，就让我们进入语文园地，去汲取里面的营养吧。交流平台交流平台

同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交流一下吧？交流平台一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣;一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现?再找一些你认为写得好的文章，把开头和结尾列出来，和同学一起分析这样写的好处。交流平台本次“交流平台"要求大家养成良好的学习习惯，这样可以提高学习效率，使我们终身受益。比如，课外阅读的习惯，可以提高我们的阅读品位;边读边思考、勤于做笔记的习惯，可以加深我们对作品的理解;认真修改习作的习惯，可以提高我们的写作兴趣;不懂就问，查阅资料的习惯，可以让我们学到不少知识。交流平台

同学一，我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。从课外阅读方面总结良好学习习惯的,坚持阅读名著能提高自己的阅读品味。同学二，我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。交流平台古人云“不动笔墨不读书”,做笔记是非常好的读书方法,还能加深对作品的理解。交流平台同学三，我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。从习作修改方面总结良好学习习惯的,好的作文是反复修改而成的,用上我们学过的修改符号就更方便修改了。同学四，我越来越喜欢写作文了。我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。交流平台是从勤问勤查方面总结良好学习习惯的,遇到不懂的问题要主动请教别人,去读书、去查阅资料来解决也是很好的习惯。词句段运用你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗?走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然

过犹不及赴汤蹈火词句段运用一些汉语词汇的古义和今义是有区别的，题目成语中的加点字，有的和古代词语的意思有很大的差别，如“汤”的古义是“热水”。有的跟古文中的词语的意思相同，比如“自愧弗如”中的“弗"字与“其人弗能应也”中的“弗”字，都是“不”的意思。词句段运用

古义和今义有差异的词语，我们不能用今义去解释，否则就会出现错误。我们可以借助文言文中学过的生字，来推想成语中的某些字词的意思。词句段运用走马观花：“走”在文言文里是“跑”的意思。所以这个词语的意思是骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心情愉快。后多指粗略地观察事物。词句段运用自愧弗如:”弗”在文言文里是“不”的意思。所以这个词语的意思是自感不如别人而内心惭愧。声泪俱下：“俱”在文言文里是“全，都”的意思。所以这个词语的意思是边诉说，边哭泣。形容极其悲恸。词句段运用不以为然：“然”在文言文里是“正确的，对的”的意思。所以这个词语的意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。过犹不及：“及”在文言文里是“达到”的意思。所以这个词语的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。词句段运用赴汤蹈火：“汤”在文言文里是“热水”的意思。所以这个词语的意思是跳进滚水，踏着烈火。比喻不避艰险，春不顾身。词句段运用读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言?和同学交流。①正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”词句段运用在书面或口头表达中，如果引用一些名言名句，可以让语言变得形象、智慧、丰富、深刻;可以把意思表达得更加清楚明白、生动具体;可以把高深的理论诠释得透彻易懂，使人受到启迪和教育。词句段运用《真理诞生于一百个问号之后》一文，作者在结尾一段引用了华罗庚的这句话，有力地证明了自己的观点∶“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇只能给那些有准各的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”引用名人名言，增强了说服力。词句段运用莎士比亚的名言“书籍是全世界的营养品”，强调了书籍对于人类的重要性，表明了它是人类精神的营养品。本文段引用这一名言，突出了书籍对爱读书的“我”的巨大功用。引用名言，丰富了文章内容，使文章显得有深度，有内涵，同时突出了主题。书写提示赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意;结构严谨端庄，平正宽绰;整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。书写提示赵孟頫是元代著名的书法家、画家、诗人。书法方面尤以楷、行书著称于世。他的楷书运笔自然、点画圆润多姿，具有行书的笔意;结构严谨端庄，平正宽绰;整体上显得秀丽柔美，稳健大方。创“赵体”书，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。赵孟頫的传世书迹较多，有《洛神赋》《道德经》《胆巴碑》《三门记》《临黄庭经》《四体千字文》等。书写提示日积月累穷则变，变则通，通则久。——《周易》苟日新，日日新，又日新。——《周易》青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》日积月累穷则变，