内能课件人教版物理九年级全一册2

第二节内能1.概念：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫作物体的内能。一、内能2.单位:焦耳符号:J3.机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。比一比想一想状态温度质量1.用火焰加热

根据自己的生活经验，能否想办法使一段铜丝温度升高（即内能增大）？3.用手焐2.太阳晒7.反复弯折6.用锤子不断敲击5.在地上摩擦4.用砂纸摩擦想一想：二、物体内能的改变1.热量是过程量；温度、内能是状态量。2.单位区别：热量、内能的单位是焦耳（J）,温度单位摄氏度（℃）。

热传递可以改变物体的内能使内能增加或减少，但温度不一定改变。3.表述区别温度只能说“是、降低、升高”热量只能说“吸收、放出”（不能说含有，它只存在于热传递过程）内能只能说“有、具有、含有、改变了、传递了”温度、热量、内能的区别注意！！！夏天天气真热，“热”字表示_________。

温度“摩擦生热”，“热”表示

。内能烧煤时向外放热，“热”表示

。热量（如液体的沸腾、晶体的熔化、液体凝固成晶体）思考：压缩活塞时，硝化棉为什么会燃烧？压动活塞时，谁对谁做功？能量又是如何改变的？放入硝化棉的目的是？实验：用空气压缩仪点燃硝化棉利用

显示空气温度升高压缩空气做功，使空气的内能

，温度

。转换法增大升高做功改变物体内能结论:外界对物体做功，物体内能_____；增大检测目标：1.下列属于什么方式改变内能？

1、铁锤砸铁钉

2、钻木取火

3、冬天用热水袋暖和手

4、用火煮饭

5、刀在砂轮上被磨得发烫

2.下列情况气体内能增加还是减少？1、给气体加热2、气体膨胀做功3、压缩气体做功做功做功热传递热传递做功增加减少增加①物体内部所有分子无规则运动的动能和分子相互作用的势能的总和，叫物体的内能；单位是焦（J）。内能热传递和做功改变物体的内能是等效的.②一个物体温度升高时，它的内能就增加；一个物体温度降低时，它的内能就减少。热传递实质——内能的转移内能改变的量度——热量做功实质——内能与其它能的转化内能改变的量度——做功的多少改变内能的两种方式

内能判断：0℃的冰块内能为零温度相同的物体内能一定相等热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递发生热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体60℃的水一定比30℃的水含有的热量多物体的温度升高,一定是吸收了热量鸡汤沸腾过程中,吸收热量,温度不变,内能不变0℃的冰熔化成0℃的水,内能不变物体吸热,内能一定增加(×)(×)(×)(×)(×)(×)(×)(×)(×)2．关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（）A．物体的温度不变，内能可能变小

B．物体温度降低，它一定放出热量

C．升温较多的物体，吸收的热量多

D．物体内能增加，它一定吸收热量3．下列说法正确的是（）A．两物体温度相同，内能一定相同 B．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大 C．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大D．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体AD5．两个物体放在一起并互相接触，它们之间没有发生热传递，则它们具有相同的（）A．温度B．比热容 C．内能 D．质量AB6.下列实例中，属于通过做功改变物体内能的是（）A．把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉爽 B．电热水壶烧水，电能转化为内能的过程 C．将一壶凉水放在炉火上加热使水温升高 D．将一杯开水放在桌上，水温逐渐降低7．如图，在吹气球时，被吹饱满的气球没能用手握住，呼啸着飞了出去。关于气球飞出的过程分析正确的是（）A．喷气的嘴部很热，因为与空气摩擦导致内能增加 B．喷气的嘴部很冷，因为球内气体放出时对外做功内能减少C．温度不变，因为放气时气体没有做功过程 D．当球内气体喷出来时，机械能转化为内能B讨论：一辆汽车的车厢内有一相对车厢静止的箱子，当汽车在平直公路上行驶的越来越快时，箱子的机械能是否增加？

；箱子的内能是否增加？

。增加不变温度越高分子无规则运动越剧烈组成这个物体的所有分子的动能总和增加这个物体的内能也就增加分子的无规则运动就越剧烈分子动能就越大.同一物体温度升高，内能增大3.为什么内能与温度相关？那个的内能大？4.为什么内能与质量相关？分子的个数内能大大①质量是1kg50℃的铁块与质量是0.1kg50℃的铁块，比较内能。

大②质量是1kg0℃的冰与质量是1kg0℃的水，比较内能。

大（讨论一下）影响内能的因素有：

、

、

。

1kg的铁水质量状态冰到水属于熔化，而熔化需要吸热，故等质量的水比冰的内能要大。温度物体内能增加A.克服摩擦对物体做功搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火机械能转化内能内能增加了压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.

（1）我们观察到的实验现象是：

？（2）物体燃烧的条件是温度

,达到着火点(燃点)?（3）迅速向下压活塞，空气的内能

,

这是通过

的方式改变空气的内能？棉花燃烧起来升高增大做功

做功改变物体内能外界对物体做功，物体的内能增大当瓶塞跳飞出时，是

对_____做功，

的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，

(填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。瓶内水蒸气瓶塞瓶内水蒸气液化物体对外界做功，内能减少

做功改变物体内能实例分析对物体做功，内能增加；物体对外做功，内能减少。

做功改变物体内能常见的对物体做功的方法压缩体积。如打气筒打气摩擦生热锻打物体拧弯物体通过做功使物体温度升高，内能增大

摩擦生热(1)擦燃火柴时,火柴的温度

,内能

。这是通过

的方式改变火柴的内能。增大(2)将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度

,内能

,这是通过

的方式改变物体的内能。升高增大升高做功做功物理与生活A半杯热水B半杯冷水混合一杯温水讨论:①A、B物体温度的变化？内能的变化？②A、B物体分别失去或得到什么？这是通过哪种方式改变物体的内能？热传递改变内能A.物体放热内能减少B.物体吸热温度降低温度升高内能增加讨论:1.热传递改变内能的实质是什么?2.发生热传递的条件是什么？A半杯热水B半杯冷水热传递的实质是：能量从高温物体传递到低温物体或能量从同一物体的高温部分传递到低温部分发生热传递的条件是有温差存在热传递过程中物体内能改变的多少叫热量思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？热量是物体内能改变的一种量度.Q

吸热时Q吸，放热时Q放焦（J）1.定义3.单位2.符号物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少；相反，物体放出了多少热量，物体的内能就减少了多少一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J热量

热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。注意一个物体的温度即使很高，也不能说它含有的热量多

不能说：一个物体含有多少热量

只能说：一个物体吸收了多少热量

或放出了多少热量即热量

1.内能和温度的关系同一物体温度的变化，一定会引起内能的变化。（解释）同一物体内能的变化，不一定引起温度的变化。（举例）

2.内能与热量的关系物体只吸热或放热，一定会引起内能的变化。（解释）物体的内能改变了，不一定吸收或放出了热量。（举例）

3.热量与温度的关系物体只吸收或放出热量，温度不一定变化。（举例）物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量。（举例）1,物体吸收热量，温度一定升高2,物体吸收热量，内能一定增大3,物体温度升高，一定吸收热量4,物体温度升高，内能一定增加5,物体内能增加，温度一定升高

6,物体内能增加，一定吸收热量√××××√7、判断正误课堂小结改变内能的两种方式：

、

；热传递：吸热，内能

；

放热，内能

。做功：①克服摩擦力做功，内能

；②压缩气体，对气体做功，气体内能

；③气体膨胀对外做功，气体内能

。做功热传递增大减小增大增大减小课堂训练1、一杯热水放在空气中，慢慢变凉了，这是因为（

）A．热水的温度传到空气中去了

B．热水对外做功，内能减小了C．热水的内能传给了空气，本身的内能减小了

D．热水放出了热量，它的热量减少了C2、一个物体的内能增大了，那么（

）A．物体一定吸收了热量，且温度一定升高了

B．物体一定对外做了功，且温度一定升高了C．一定是外界对物体做了功，且温度一定升高了

D．可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功D3、两物体之间发生热传递的条件是（

）A．它们具有的内能不等

B．它们的温度不等

C．它们必须相互接触

D．它们具有的热量不等B4、如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，拿到酒精灯上加热使水沸腾起来，水蒸气会把木塞冲出去。从能量转化和转移的角度可用下边三句话来概括：(甲)水

和水蒸气吸热，内能增加；(乙)酒精燃烧，酒精的化学能转化成热能，传给水和水蒸气；(丙)水蒸气对木塞做功，内能转化为木塞的机械能。以上三句话正确的顺序是（

）A．(甲)、(乙)、(丙)

B．(乙)、(丙)、(甲)C．(乙)、(甲)、(丙)

D．(丙)、(乙)、(甲)C5、用气筒给自行车轮胎打气，一会儿筒壁变热。这主要是由于迅速压缩活塞时，活塞对筒内空气

，使空气的内能

，温度

，并传热给筒壁的缘故。6、冬天，手冷时可以捂热水袋取暖，也可以两手搓搓取暖．前者是用

的方法改变内能的，后者是用

的方法改变内能的。做功增大升高做功热传递拓展、如图所示,把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上,管里放一些酒精,管口用塞子塞紧,用