幼儿英文形状的教案

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页幼儿英文形状的教案

FunwithShapes（好玩的外形）

一．活动对象：大班

二．设计意图：

幼儿在日常生活中会见到各种各样的物体有着不同的外形，幼儿奇怪   心驱使他们想要知道各种图形的英语名称，幼儿已有肯定的英语基础，学习来源于生活，还要运用于生活，为此设计了本主题活动，能加深幼儿对图形的熟悉，从中发觉图形的美，查找到学习英语的乐趣。

三．活动目标：

1.引导幼儿学习circle,triangle,square,rectangle等外形单词。

2.通过活动和嬉戏进展幼儿想象力，熬炼幼儿观看力量。

3.让幼儿通过活动能体会学习外形及英语的乐趣。

四．重点和难点：

1.重点：能正确发音学习的单词

2难点：.能认出不同外形，化抽象为详细

五．活动预备：

1.阅历预备，幼儿已能初步熟悉外形

2.卡片一套

3.各种颜色、不同大小的圆形、三角形、正方形、长方形若干

4.小球一个

六．活动过程：

(一)warmup:

Hello,boysandgirls.

Howareyou?

I’mfine,thankyou.(挥手，偏头，等手势,引导幼儿一起做)Let’ssingasong,ok?

Standup.

用《生日欢乐》歌曲调唱：

Hellohellohellotoyou,

Hellohellotoyou,

Hellohaihellohai,

Hellohellotoyou.

Sitdown,please.

(二)Leadingin:变出各种外形，引导幼儿说出外形名称，引导

语：

T:What’stheshape?(It’sacircle)再依次展现triangle,square,rectangle留意表情，声音要故作神奇，引起幼儿跟读的爱好）T:NowIhavesomecards.（拿出kt板放好）

Thereisaball.Ithrowout.（扔中circle，领读几遍，留意幼儿发音）Whowantstotry?（邀请幼儿来扔小球，假如没扔中，要鼓舞）Nevermind,tryagain.

（三）Practice:Whoisfaster?

老师从一叠卡片中，随机抽取一张，幼儿快速说出外形的名称，比比谁读的快。

T：Youshouldchoseacardfromme,andreaditassoonaspossible,ok?

Likethis,Iwillchosethiscard.

Oh,circle.(领读几遍，以复习单词，订正错误发音)

Ifyouwerefaster,Iwillgiveyouasticker.

（四）Game:

Jumpinto……

Let’playagame.

Now,I’mtakingthosecardstothere.

Iwilljumpintocircle.（幼儿跟读）

(Step1.老师跳进哪个外形，幼儿就要说出这个外形的名称，如：It’acircle.幼儿跟读)

IfIsayjumpintosquare,youshouldjumpintosquare.

Whowantstotry?

(Step2.邀请幼儿来玩，老师发出指令)

Now,whowantstobeteacher?

Andwhowantstobestudent?

Youshouldsayjumpinto……

(Step3.幼儿一起对参与嬉戏的幼儿发出指令。

嬉戏前老师做好示范))

（五）.Saygoodbye:

Timeisup,let’ssingasong.

Standup,please.

用《新年好》曲调唱：

Goodbyeteacher

Goodbyeteacher

Goodbyeteachersolong

Seeyouagainseeyouagain

Seeyouagaintomorrow.

七．活动延长：请幼儿观看活动室的图形，下次进行沟通。