幼儿园小班科学教案《会唱歌的塑料袋》

幼儿园小班科学教案《会唱歌的塑料袋》汇报人：2024-01-14课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣知识呈现：塑料袋的奥秘实验操作：制作会唱歌的塑料袋拓展活动：创意无限课程总结与延伸课程介绍与目标01通过利用废弃塑料袋进行创意制作，引导幼儿树立环保意识，学会废物利用。环保教育音乐启蒙动手能力通过制作会唱歌的塑料袋，激发幼儿对音乐的兴趣，培养音乐感知能力。通过动手制作和操作，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力。030201教案背景了解塑料袋的材质、特性及环保意义。知识目标能够动手制作会唱歌的塑料袋，并掌握基本的操作方法。能力目标培养幼儿对环保的认同感和责任感，激发对音乐的兴趣和热爱。情感目标教学目标废弃塑料袋、剪刀、胶水、颜料、音乐播放器等。教具相关环保知识的图片、视频或PPT，以及适合幼儿的音乐曲目。多媒体资源教具和多媒体资源导入环节：激发幼儿兴趣02准备多个塑料袋，播放欢快的音乐，幼儿们依次传递塑料袋，当音乐停止时，手持塑料袋的幼儿需表演一个节目，以此激发幼儿对塑料袋的兴趣。教师带领幼儿们一起跳塑料袋舞蹈，让幼儿们感受塑料袋在舞动时发出的声音，引导幼儿关注塑料袋的特点。游戏导入塑料袋舞蹈塑料袋传递游戏展示各种塑料袋教师向幼儿展示不同颜色、大小、材质的塑料袋，让幼儿观察、触摸、比较，发现塑料袋的多样性和特点。塑料袋制作小玩具教师现场用塑料袋制作简单的小玩具，如气球、毽子等，让幼儿感受塑料袋的可塑性和趣味性。实物展示导入教师讲述一个与塑料袋有关的故事，如《会唱歌的塑料袋》、《塑料袋的旅行》等，通过故事情节吸引幼儿的注意力，引导幼儿对塑料袋产生探究兴趣。讲述与塑料袋相关的故事教师利用场景布置、角色扮演等方式，创设一个与故事情节相符的情境，让幼儿身临其境地感受故事中的情节和角色，进一步激发幼儿对塑料袋的好奇心和探究欲望。创设故事情境故事导入知识呈现：塑料袋的奥秘03石油制品塑料袋主要由聚乙烯、聚丙烯等塑料制成，这些塑料来源于石油。种类多样根据用途和特性，塑料袋可分为购物袋、垃圾袋、食品袋、自封袋等多种类型。塑料袋的来源与种类

塑料袋的功能与用途轻便耐用塑料袋重量轻、耐用，便于携带和使用。多功能性可用于装载物品、防水防潮、保鲜食品等。广泛应用在生活中随处可见，如购物、餐饮、清洁等各个领域。塑料袋在自然环境中难以降解，会造成长期污染。难以降解动物误食塑料袋可能导致窒息或消化系统堵塞。对动物危害大量使用一次性塑料袋浪费了宝贵的石油资源。资源浪费塑料袋的环保问题实验操作：制作会唱歌的塑料袋04材料准备剪刀吸管用于裁剪塑料袋。用于向塑料袋内吹气。塑料袋橡皮筋彩色笔选择轻薄、透明的塑料袋，易于振动发出声音。用于固定塑料袋。用于在塑料袋上绘制图案或写字。1.裁剪塑料袋2.固定橡皮筋3.吹气与振动4.个性化装饰制作步骤01020304使用剪刀将塑料袋裁剪成合适的大小，方便孩子手持和吹气。在塑料袋的开口处固定一根橡皮筋，形成一个简单的“鼓皮”。让孩子用吸管向塑料袋内吹气，然后迅速捏紧袋口，让空气在袋内振动，从而产生声音。鼓励孩子使用彩色笔在塑料袋上绘制图案或写字，增加趣味性。安全注意事项确保孩子使用安全剪刀进行裁剪，避免意外伤害。提醒孩子不要过度吹气，以免塑料袋破裂或造成其他危险。选择无毒、无异味的塑料袋和橡皮筋，确保孩子的安全。在制作过程中，成人应在一旁监督，确保孩子的安全。使用安全剪刀避免过度吹气注意材料选择成人监督拓展活动：创意无限05制作过程引导幼儿将塑料袋剪成各种形状，如动物、植物、人物等，并用彩笔进行装饰。鼓励幼儿发挥想象力，创作出独具特色的手工作品。材料准备收集不同颜色、大小、材质的塑料袋，准备剪刀、胶水、彩笔等制作工具。安全提示在使用剪刀等工具时，要注意安全，避免划伤。塑料袋创意手工选取节奏明快、简单易学的儿童歌曲或音乐。音乐选择将塑料袋吹气后扎紧，制作成简易的“气球鼓”。道具准备引导幼儿跟随音乐节奏，用“气球鼓”拍打身体不同部位或相互拍打，发出悦耳的声音。鼓励幼儿自由发挥，创造出更多的音乐玩法。表演形式塑料袋音乐表演表演欣赏观看其他小组或个人的塑料袋音乐表演，感受不同的音乐风格和表现形式。互动交流引导幼儿分享自己在活动中的体验和收获，鼓励他们提出改进意见和建议，以便更好地完善活动方案。作品展示组织幼儿将制作好的塑料袋手工作品进行展示，并鼓励他们介绍自己的创作灵感和过程。分享与交流课程总结与延伸0603教学方法采用游戏化、互动式的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识。01课程目标通过《会唱歌的塑料袋》这一科学活动，激发幼儿对声音和振动的兴趣，培养他们的观察力和实验精神。02课程内容引导幼儿使用不同方法使塑料袋发出声音，让他们感知声音的产生和变化，同时了解塑料袋的特性和用途。课程回顾参与度观察力实验精神表达能力幼儿表现评价幼儿们积极参与课程活动，表现出浓厚的学习兴趣。幼儿们勇于尝试不同的方法使塑料袋发出声音，表现出较强的实验精神。幼儿们能够仔细观察实验现象，发现不同操作下声音的变化。幼儿们能够用简单的语言描述实验过程和结果，表达自己的发现和感受。123家长可以引导幼儿在家中寻找其他材料，如纸袋、气球等，进行类似的实验，进一步探索声音的产生和变化。家庭实验家长可以鼓励幼儿使用塑料袋