江西省2022年中考历史总复习课后强化训练-第24题　专项强化

第24题专项强化1．(2019·江西九校协作体测试)文明是指人类一切物质文化和精神文化成就的总和。人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。阅读下列材料，回答问题。【博大精深的中华文明】材料一唐文化具有兼收并蓄的时代精神。通过西域传来的印度、中亚、西亚文明和通过海上丝绸之路传来的南亚文明，对唐代中国产生了重大影响。在唐三彩及唐诗中，骏马、骆驼和胡人，成为具有代表性的唐代文化符号。而玄奘西行则自觉承担了沟通往来、传播文化的使命。——摘编自袁行霈等《中华文明史》(1)根据材料一，归纳唐代对外交流的特点。材料二唐代文化对朝鲜、日本等国家的发展影响广而深。这些影响至今仍然不同程度地存在着。——摘编自袁行霈等《中华文明史》(2)根据材料二并结合所学知识回答，受唐文化影响的日本改革是什么？该改革使日本社会性质发生了怎样的变化？【文明之殇】材料三法国当地时间2019年4月15日18时50分左右，巴黎圣母院发生重大火灾，大火持续燃烧4个多小时，直至当地时间晚上10时许，火势才逐渐减弱。在近代，中国的圆明园也曾遭到大火的毁坏，无数宏伟建筑和奇珍异宝毁于一旦。(3)根据材料三并结合所学知识，回答圆明园被烧毁的时间以及火烧圆明园的国家有哪些。【东西方文明互相借鉴】材料四当今世界，人类面临的全球性问题数量之多、规模之大、程度之深前所未有……我们要努力建设一个远离封闭、开放包容的世界，文明的繁盛、人类的进步，离不开求同存异、开放包容，离不开文明交流、互学互鉴……人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。历史呼唤着人类文明同放异彩，不同文明应该和谐共生，相得益彰，共同为人类发展提供精神力量。(4)综合上述材料，你认为中国在对外交往中应如何践行“人类命运共同体”的理念？答案：(1)对外开放，双向交流；对外交流范围广泛；交往领域广泛；交往渠道众多。(2)改革：大化改新。变化：日本由奴隶社会过渡到封建社会。(3)时间：1860年。国家：英国、法国。(4)促进文明交流互鉴；坚持和平发展道路；奉行互利共赢的开放战略；等等。2．(2019·江西模拟改编)民生问题自古有之，民生所指，民心所向，国运所系。阅读下列材料，回答问题。【古代先哲智慧】材料一“民为贵，社稷次之，君为轻”“易其田畴，薄其税敛，民可使富也。食之以时，用之以礼，财不可胜用也”“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣”。——孟子(1)依据材料一，概括孟子的民生主张。【苏俄统治危机】材料二依靠余粮征集制，苏维埃政权有了足够的粮食，很快镇压了敌人。但在后期战时共产主义政策引发了农民的不满，导致出现不愿种粮或尽可能少种粮、故意缩减耕地等不合作行动，农民起义时有发生。苏俄农业急剧萎缩，最终在1921年酿成了一场波及苏俄17个省份的大饥荒。(2)依据材料二，指出当时苏俄社会面临的最大的民生问题是什么。为了解决这一问题，苏俄政府实施了哪一政策？【美国经济危机】材料三我和你们都要以这样一种精神来面对共同的困难……价值贬缩到难以想象的程度；赋税增加了，我们的支付能力下降了；各级政府的收入严重减少；交换手段在贸易过程中遭到了冻结，工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄付之东流。——1933年3月4日罗斯福总统就职演说(3)为了解决材料三的困难，罗斯福政府采取了哪些措施解决民生问题？【解决民生问题】材料四安徽凤阳小岗村是个贫困村。1978年，安徽省遇到百年不遇的大旱。小岗村生产队18户农民私下立了一份将田地包干到户的契约。他们艰苦地干了一年，粮食获得大丰收。他们还了贷款，生活有了改善，自农业合作化以来第一次向国家交了公粮，打心里乐开了花。(4)依据材料四并结合所学知识，1978年以后，中国为解决农村的民生问题实施了什么政策？该政策产生了什么效果？(5)“推进以保障和改善民生为重点的社会建设……在当前国内外形势严峻复杂的情况下，更要优先保障和改善民生……基本民生的底线要坚决兜牢。”结合所学知识，说说近年来党在保障和改善民生方面的重要举措。答案：(1)民贵君轻；轻徭薄赋；休养生息。(2)问题：农民生产积极性严重受挫，发生饥荒。政策：新经济政策。(3)颁布《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴办公共工程；用行政手段调节农业生产，政府向减耕减产的农民提供补贴，保证农民的利益；等等。(4)政策：家庭联产承包责任制。效果：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。(5)不断提高综合国力，实施惠民工程；建立健全农村养老保险制度和城镇人口失业保险、养老保险制度；提高社区、乡镇医疗服务水平，健全基层医疗体系；等等。3．革命和改革是革新社会政治、经济制度，推动社会发展的重要方式。阅读下列材料，回答问题。【变革创新的潮流】材料一(1)图一、图二分别反映了中外历史上哪两次改革？结合所学知识概括这两次改革内容的共同点。【春雷苏醒的革命】材料二实际的革命却是高潮突降。布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了彼得格勒的重要地点——火车站、桥梁、银行和政府大厦。只是在十月革命发生了流血事件，伤亡人数共计一个红军战士和五个红军水兵。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(2)材料二中的这场革命的目标是什么？材料三一九一七年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义，中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。从此，中国革命的面貌焕然一新。(3)依据材料三并结合所学知识，指出“中国革命的面貌焕然一新”的含义。材料四(4)材料四反映了苏联经济发展的哪种模式？结合所学知识，分析这一模式在经济建设中的消极影响。【以史为鉴的选择】(5)依据上述材料并结合所学知识，谈谈在革新制度、推动社会发展进程中的经验。答案：(1)图一：商鞅变法；图二：俄国农奴制改革。共同点：都属于自上而下的改革，都促进了本国经济发展。(2)推翻资产阶级临时政府，建立工兵代表苏维埃。(3)革命有了新的领导政党——中国共产党；新的指导思想——马克思主义；新的奋斗目标——推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。(4)模式：苏联模式。消极影响：这一模式下只有单一的公有制经济，依靠指令性计划发展经济，严重阻碍了苏联经济的发展。(5)顺应历史发展的潮流；借鉴他国的经验教训，并结合国情进行实践；革新措施需要强有力的支持；等等。4．阅读下列材料，回答问题。【大化改新】材料一由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为理所当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。(1)根据材料一并结合所学知识可知，“日本在历史上大规模吸收中国文化”指的是哪一事件？这一事件对日本社会的发展产生了什么影响？日本因善于学习而跻身世界强国之列，这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？【鸦片战争】材料二1840年，正值以英国为中心的技术革命结束后不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命……——杨德才等编著《二十世纪中国科学技术史稿》(2)材料二中，“中国的大门”被“砸开”开始于哪一历史事件？这一历史事件的结果和影响是什么？【战时同盟】材料三(3)根据材料三并结合所学知识回答，世界反法西斯联盟正式形成的标志是什么？此时形成的美苏战时同盟关系正式破裂的标志是什么？【霸权主义】材料四两极格局崩溃后，世界仍不太平。十多年间，美国到处插手别国事务。1998年8月，美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击……2003年3月，美国又发动了伊拉克战争。(4)根据材料四回答，两极格局崩溃后，世界仍不太平的主要原因是什么？(5)纵观当今世界，你认为各大国应该为构建和谐世界做些什么？答案：(1)事件：大化改新。影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。经验：坚持改革开放，学习外国先进技术和管理经验；重视教育，培养人才；坚持科教兴国和人才强国战略等。(2)历史事件：鸦片战争。结果：中国战败，被迫签订《南京条约》。影响：鸦片战争改变了中国历史发展的进程；中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会；鸦片战争成为中国近代史的开端。(3)形成标志：1942年1月《联合国家宣言》的签署。破裂标志：1947年杜鲁门主义的出台。(4)美国奉行霸权主义政策，加强对其他国家和地区的军事干预。(5)加强国与国之间的交流与合作、维护世界和平、遵循和平共处五项原则、反对霸权主义和强权政治、共同反对恐怖主义等。5．(2019·江西模拟改编)外交彰显了一个国家的国际地位。阅读下列材料，回答问题。【屈辱外交】材料一(1)请你写出材料一涉及的条约的任意一条条款。结合所学知识，说说该条约对中国社会产生的主要影响。【外交转变】材料二抗战爆发初期，中国政府向美英等国提出废除不平等条约，遭到拒绝。太平洋战争爆发后，中国战场成为世界反法西斯战争的重要组成部分，中国再次提出废约，美英等国同意。到1943年上半年，中国近代以来形成的不平等条约体系基本被打破，中国的废约运动取得了阶段性的成果。(2)依据材料二并结合所学知识，指出中国的废约运动取得阶段性成果的原因有哪些。【新时期外交】材料三1982年9月，邓小平与英国首相撒切尔夫人会谈时明确表示：“主权问题不是一个可以讨论的问题”“如果中国在1997年还不收回香港……就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章”。(3)材料三中邓小平的外交态度与材料一中李鸿章有何不同？结合所学知识，指出邓小平这一外交态度的底气何在。材料四2019年4月25日到27日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。这次高峰论坛的主题是“共建‘一带一路’、开创美好未来”。圆桌峰会上，与会领导人和国际组织负责人就高质量共建“一带一路”达成了广泛共识。这届论坛对外传递了一个明确信号：共建“一带一路”的朋友圈越来越大，好伙伴越来越多，合作质量越来越高，发展前景越来越好。(4)依据材料四，指出这一时期中国外交呈现出怎样的新特点。答案：(1)条款：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂；等等。(答出一条即可)影响：大大加深了中国的半殖民地化程度。(2)中国战场成为世界反法西斯战争的重要组成部分；中国人民英勇抗战的精神。(3)不同：邓小平态度强硬，李鸿章态度软弱。底气来源：中国国力增强；国际地位提高。(4)中国在世界舞台上发挥着越来越重要的作用。6．世界历史的发展波澜壮阔，崛起之路上各国各显身手。阅读下列材料，回答问题。【思想解放】材料一一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。(1)依据材料一，举出近代以来影响“人心的改变”的两个重要史实。【社会转型】材料二据统计，1860—1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍。在此期间，俄国的整个工业产量增加了6倍。(2)请概括材料二中的历史信息。说明1861年农奴制改革给俄国带来的影响。【民主政体】材料三不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却因此多了一位总统，使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。(3)你如何理解材料三中“世界却因此多了一位总统，使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”这句话？【国家干预】材料四苏联的五年计划(1928—1932年)引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(4)为应对材料四中“西方经济的崩溃”，美国采取了什么政策？该政策和苏联五年计划最大的共同点是什么？(5)综合以上探究，你认为推动大国崛起的主要因素有哪些？答案：(1)文艺复兴、马克思主义诞生(或《共产党宣言》的发表)。(2)历史信息：俄国工业发展迅速(或俄国资本主义发展迅速；或俄国工业产量快速增长)。影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。(3)美国确立了三权分立的总统制共和制，是比较民主的资产阶级政治体制，极大地冲击了君主制，从而使王冠暗淡无光甚至难以戴稳。(4)政策：罗斯福新政。共同点：国家对经济进行干预和指导。(5)先进思想的推动；政治、经济、文化体制的创新；科学技术的进步；民族凝聚力的增强；文化软实力的提升；强大的军事威慑力；等等。7．(2019·江西模拟改编)追求工业化，实现民族复兴是中华民族一直追寻的梦想。阅读下列材料，回答问题。【工业化起步】材料一在办洋务的封建官僚们主持下，中国开始有了一批官办的企业。这些企业因为是使用新式机器，雇用了大量工人，大体上按照西方的机器工厂的组织形式来进行生产，已不同于旧有的官营工场手工业，所以是带有资本主义性质的企业。但是这些企业中有很大一部分是军事工业，它们的产品供应给国家和军队，并不作为商品而出售，更不投放到市场上去。这些企业不但为封建官僚所控制，而且对外国资本主义有很大的依赖性。——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》(1)依据材料一，概括中国工业化起步阶段的发展特点。结合所学知识，简要分析洋务运动对近代中国工业化的主要影响。【工业化发展】材料二(2)依据材料二，判断我国在第一个五年计划期间优先发展的部门是什么。结合所学知识，写出我国第一个五年计划完成的重大意义。【工业化深化】材料三“一五”计划(1953—1957年)：工业增速超英赶美……“六五”计划(1981—1985年)：走向改革开放“七五”计划(1986—1990年)：改革闯关治理整顿“八五”计划(1991—1995年)：邓小平南方谈话改革潮涌“九五”计划(1996—2000年)：宏观调控经济软着陆“十五”计划(2001—2005年)：指令计划退场市场配置资源“十一五”规划(2006—2010年)：改革开放坚定不移从“一五”计划到“十一五”规划，富民强国的梦未变，远征不畏坎坷的决心未变。变化的是中国共产党执政治国方略的日益完善，是对经济社会发展规律认识的不断深化，是综合国力的显著增强，是民众生活的巨大改善。(3)依据材料三，指出“六五”计划期间，我国农村经济体制改革采取的主要形式是什么。在这期间，我国对外开放取得了哪些新的进展？“八五”计划期间，中共十四大又做出了怎样的重大决策？材料四中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景……中国要主动参与和推动经济全球化进程，重视科技力量，发展更高层次的开放型经济，走新型工业化道路，与世界共同发展。——摘编自中共十九大报告(4)综合以上材料，从工业化的角度谈谈我国如何才能走向民族复兴。答案：(1)特点：政府主导；侧重发展军事工业(或重工业)；企业带有资本主义性质；产品不投放到市场；对外国有很大的依赖性等。影响：客观上促进了中国民族资本主义的产生；开启了中国近代工业化的进程。(2)部门：重工业。意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。(3)形式：实行家庭联产承包责任制。新进展：开放14个沿海城市(或开辟沿海经济开放区)。重大决策：明确提出要建立社会主义市场经济体制。(4)重视科技力量；积极参与经济全球化；适时调整产业结构；走中国特色的新型工业化道路；坚持对外开放；完善社会主义市场经济体制；等等。8．在世界历史中，“东方”和“西方”，既是表示方位的概念，又是文化、地理、政治、经济概念。阅读下列材料，回答问题。【文化概念——东西方首次碰撞】材料一它打破了历史上形成的东、西方各自独立发展的模型，将它们合二为一……马其顿人是以征服者和统治者的身份去东方的，他们强制推行希腊化模式。但是，在这一过程中，他们自己也发生了变化，使随后产生的希腊化文明成为一个混合物，而不是来自其他地区的移植物。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)材料一中“马其顿人是以征服者和统治者的身份去东方的”是指什么历史事件？依据材料一和所学知识，指出“东西方首次碰撞”带来了什么影响。【地理概念——“东方不亮西方亮”】材料二当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。(2)依据所学知识回答，日本大规模学习西方文明的历史事件是什么？从材料二中可以看出西方领先东方的主要原因是什么？【政治概念——东西方的冷战】材料三1993年末，美国总统克林顿脱口而出：“啊，我想念冷战。”确实，二战后美苏两国长达半个世纪的冷战除了给一些国家提供发展机遇外，还给了美国国力发展以多方面的刺激。有美国人发出了这样的感叹：“对于美国这样具有多样性的国家，只有外部的各种挑战可以使它团结起来。”——摘编自齐世荣主编《15世纪以来世界九强的历史演变》(3)依据材料三并结合所学知识，指出冷战时期美国为应对“外部的各种挑战”采取了什么措施，并分析冷战给日本带来了怎样有利的发展机遇。【经济概念——东西方共发展】材料四人类已经成为你中有我、我中有你的命运共同体，利益高度融合，彼此相互依存。每个国家都有发展权利，同时都应该在更加广阔的层面考虑自身利益，不能以损害其他国家利益为代价。我们要坚定不移发展开放型世界经济，在开放中分享机会和利益、实现互利共赢。——习近平(4)材料四中说“我们要坚定不移发展开放型世界经济”，这与世界的什么发展趋势有关？中学生应该如何适应这一发展趋势？答案：(1)历史事件：亚历山大东征。影响：促进了东西方文化的大交汇。(2)历史事件：明治维新。原因：西方拥有先进的科学、思维模式和生产方式等。(3)措施：政治上，实施杜鲁门主义；经济上，实施马歇尔计划；军事上，建立北大西洋公约组织。机遇：冷战开始后，美国出于本国的战略需要，开始积极扶持日本；朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单。(4)趋势：经济全球化。适应：树立开放意识和全球观念，有面向世界的开放心态；努力学习科学文化知识，培养创新能力，为将来参与经济全球化做准备；积极参与社会实践，进一步认识和了解经济全球化；等等。9．改革是社会发展的推动力。任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读下列材料，回答问题。【孝文汉化】材料一民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》(1)依据材料一，分析孝文帝语言改革的目的。【社会转型】材料二日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、经济、军事强国……明治政府的首要目标是强化中央集权。(2)材料二中的“变革”指的是什么历史事件？为实现材料中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？【缓解危机】材料三1913—1925年沙俄、苏俄(联)粮食产量变化表时间1913年1921年1923年1925年粮食产量(亿普特)39.7922.1334.5544.24注：1普特≈16.8千克。——摘编自《历史——经济成长历程》(3)材料三中，1913—1925年沙俄、苏俄(联)粮食产量的变化趋势是什么？结合所学知识，指出导致1921—1925年粮食产量出现这种变化趋势的政策因素。【深化改革】材料四改革开放胆子要大一些，敢于试验……计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。——1992年邓小平南方谈话(4)依据材料四指出中国经济体制改革的目标是什么。这一目标是在哪次会议上提出的？(5)综合上述材料，你认为改革要取得成功需要哪些因素？答案：(1)仰慕中原文化，推行汉化措施。(2)历史事件：日本明治维新。措施：废藩置县。(3)趋势：先下降，后上升。因素：农业上实行粮食税；新经济政策的实施。(4)目标：建立社会主义市场经济体制。会议：中共十四大。(5)顺应时代潮流；改革需要有坚强的领导核心；领导者的远见卓识；先进的思想指导；等等。10．阅读下列材料，回答问题。【科举取士】材料一唐宋以来，江西省共考取进士一万余名，约占全国的1/10；有宰相近30位、副相60余位；被《明史》列传的江西人多达400余位。江西一大批政治家、思想家、教育家、文学艺术家等通过eq\x()eq\x()考试，走上历史舞台，创造出辉煌业绩，留下了宝贵的精神文化遗产。(1)在eq\x()eq\x()处填上恰当的历史名词。依据材料一并结合所学知识，说说这一考试制度的作用。【制度创新】材料二“光荣革命”后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度为工业革命首先在英国发生提供了宽松、平和的政治环境，让人们有更大的动力追求自己的目标，最大限度地发挥创造能力。——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》(2)结合所学知识，指出“光荣革命”后英国建立的政治制度是什么。据材料二，指出这一制度的建立对英国工业革命有何影响。【三权分立】材料三——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》(3)材料三反映的内容与哪部法律有关？根据所学知识，把图中空缺的部分填写完整，并概括示意图呈现的权力运行机制的特点。【“一国两制”】材料四和平解决台湾问题，可以采取独特的模式，社会制度不变，台湾人民的生活水平不降低，外国资本不动，台湾可以拥有自己的武装力量。即使武装统一，台湾的现状也可以不变，台湾作为中华人民共和国的一个省、一个区，还保持它原有的制度、生活。——邓小平会见港台知名人士傅朝枢的讲话(1981年8月26日)(4)根据材料四，概括出邓小平的构想，并指出这一构想首次成功实践的例子。答案：(1)科举。作用：科举制度改善了用人制度，选拔了人才，提高了官员整体素质，促进了教育事业的发展，推动了文化的繁荣。(2)政治制度：君主立宪制。影响：为工业革命提供了一个宽松、平和的政治环境。(3)法律文献：1787年美国宪法。国会。特点：分权制衡(或三权分立与制衡)。(4)构想：“一国两制”。成功实践：1997年香港回归。11．争取民族独立和自由，是世界各国人民的孜孜追求。阅读下列材料，回答问题。【美洲人民的独立】材料一美洲于15世纪起，先后沦为西班牙、葡萄牙、英国、法国的殖民地。美洲遭受殖民统治的时间特别早，人民反殖民地斗争的时间也特别长。美洲殖民地获得独立或半独立基本是两种类型：进行独立战争、对“母国”(指殖民国)革命，或改良渐进、由自治到独立。——刘大年《历史回眸：拉丁美洲的英雄玻利瓦尔》(1)依据材料一并结合所学知识，指出美洲殖民地通过第一种类型获得独立的事例和其反抗的殖民国。【印度人民的觉醒】材料二19世纪中期，印度已经完全沦为英国的殖民地……农民和手工业者苦难最深，反抗意识最坚决。印度的土兵本是英国殖民者招募来作为殖民统治工具的军队，但他们同样遭受民族压迫和歧视，这使他们成为反抗英国殖民统治的一支核心力量。英殖民者对部分封建王公的土地实行兼并政策，把他们中的一部分人也推到起义者一边。——《亚洲革命风暴和亚洲的觉醒》(2)依据材料二概括印度民族大起义的参与者。这反映了印度民族大起义的特点是什么？【中国人民的抗争】材料三在内乏饷械、外无援兵的情况下，不甘做亡国奴的台湾人民和部分留台清军，对日本的占领进行了顽强的抵抗。战斗从1895年6月开始，到10月台南陷落为止，历时5个月。(3)依据材料三并