2022-2023学年四川省广安市华蓥市九年级（上）期末化学试卷（含解析）

2022-2023学年四川省广安市华鎏市九年级（上）期末化学试卷

一、选择题（本大题共14小题，共21分）

1.坚持低碳生活，促进人与自然和谐共生。下列做法不符合低碳理念的是（）

A.在冬季，居民用燃煤取暖B.回收利用废旧衣物

C.出行尽量步行或骑自行车D.使用太阳能热水器

2.下列变化中属于化学变化的是（

A.胆研研碎B.粮食酿酒C.冰雪融化D.铁水铸锅

3.分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的

形象表示，若整个大圆表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（）

A.红磷

B.氯酸钾

C.二氧化铳

D.食盐水

4.合理规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（）

A.崎，熄灭酒精灯B.f/'；弋沁、1取用固体粉末

加热液体量取液体

40

30

5.中科院院士张青莲教授主持测定了钢、睇等多种元素的相对原子质量

新值，被采用为国际新标准。在元素周期表中锢与铝同族，锢的有关信

息如图，下列说法错误的是（）

A.原子结构示意图中x=3B.In3+的最外层电子数为8

C.锢的原子核内有49个质子D.锢的相对原子质量为114.8

6.下列事实的微观解释错误的是（

选项事实微观解释

A温度降低，汽油的密度增大分子的体积变小

B春天公园里散发出阵阵花香分子在不断地运动

C金刚石、石墨的物理性质存在明显差异碳原子排列方式不同

D6000L氧气加压装入容积为40L的钢瓶中分子之间有间隔

A.AB.BC.CD.D

7.下列关于空气及其成分的说法错误的是（）

A.空气中各成分含量相对稳定B.稀有气体可用于制作电光源

C.M用作粮食、瓜果的保护气D.。2可以支持所有的物质燃烧

8.疫情防控，消毒至关重要。对医疗器械等进行消毒常用戊二醛（化学式C5H8。2），下列关于戊二醛的说法

正确的是（）

A.戊二醛由C、H、0三种元素组成B.一个戊二醛分子中含有一个氧气分子

C.戊二醛中氢元素的质量分数最大D.戊二醛中碳、氧元素的质量比为5：2

9.下列关于灭火和火灾自救的知识中，正确的是（）

A.炒菜时油锅着火，立即用水浇灭B.高层楼房着火时，乘坐电梯逃离

C.档案室着火，用二氧化碳灭火器灭火D.当室内发生火灾时，应迅速打开门窗通风

10.二氧化碳中混有少量的一氧化碳。除去一氧化碳可将混合气体（）

A.点燃B.通入澄清石灰水中

C.通过灼热的炭层D.通过灼热的氧化铜粉末

11.科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”一一可燃冰，其中主要含有甲烷水合物。甲烷燃烧的微观示

意图如下，下列说法错误的是（）

o氢原子

O氧原子

・碳原F

A.参加反应的甲和乙的分子个数比为1：2B,反应前后分子种类改变，分子总数不变

C.反应前后原子的种类和总数都不变D.反应前后元素的化合价均不变

12.推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是（）

A.同种元素的不同原子质子数相同，则质子数相同的不同原子属于同种元素

B.物质燃烧的反应都能放出热量，则能放出热量的反应一定是物质燃烧的反应

C.催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

D.分子能保持物质的化学性质，保持物质化学性质的一定是分子

13.利用如图装置探究燃烧的条件。试管①中充满氮气，试管②、③中充满氧气，升温至40汽，仅观察到②

中的白磷燃烧。下列叙述错误的是()

国K令

温

度

水浴

传

感红磷

器

/Q控温磁力搅拌器

磁子----------------

A.对比①、③可验证燃烧需要氧气

B.试管②中白磷燃烧产生大量白雾

C.对比②、③可得出红磷的着火点比白磷高

D.图中小气球有密闭装置、缓冲气压的作用

14.将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCC>3粉末的容器中，相同条件下测得产生的CO?体

积(V)与反应时间(t)的关系如图所示。下列判断错误的是()

A.0〜300s内，两容器内气体体积均能达到10amL

B.0〜100s内，反应I、II生成CO2的速率均先慢后快

C.反应H中，0〜100s内产生的CO?体积比100〜200s内的少5amL

D.实验室可以用一定浓度的稀硫酸与CaCC)3粉末反应制备CO?

二、非选择题(共39分)

15.化学用语是学习化学的重要工具。请用合适的化学用语填空：

(1)没有电子的离子是。

(2)氟气。

(3)5个硫酸根离子。

(4)标出氧化铁中铁元素的化合价。

(5)地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物的化学式为。

16.合理利用化石燃料资源，是人类不断探索的课题。广安市家用燃料的使用经历了如图所示的过程，并将

逐步向理想燃料发展。(注：括号中的物质是对应燃料的主要成分)

(1)化石燃料包含煤、天然气和。

(2)写出液化石油气的主要成分丙烷(C3H8)完全燃烧的化学方程式：。

(3)煤球做成蜂窝煤的目的是；倡导“家用燃料低碳化”的意义是。

(4)随着全球能源使用量的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。请提出一个缓解能源危机的设想:

17.A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如图所示(“一”

表示物质间的转化关系)。

(1)若A和D均为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D都是气体，

A为黑色固体粉末。自然界中，绿色植物可实现C-D的转化。

A的化学式为；C-B反应的化学方程式为。

(2)若A、B、D都是氧化物，A和B组成元素相同，C为单质且常温下为气体。

A的化学式为；C的一种用途为；B-C反应属于反应(填基本反应类型)。

18.实验是进行科学探究的重要手段，请回答下列问题。

©

A.电解水B.测定空气中氧气的含量C.鉴别软水与硬水D.铁在级气中燃烧

(1)实验A中，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为o

(2)实验B中发生反应的化学方程式为；实验结束后发现测定结果偏小，可能的原因是(写

出一种即可)。

(3)实验C中，物质X是,加入等量X振荡，软水中出现的现象是

(4)实验D的实验现象为。

19.某同学在学习质量守恒定律时，称取0.6g镁条进行燃烧实验(如图)。

(1)计算：镁条完全燃烧生成氧化镁的质量(写出计算过程)。

(2)该同学称得反应后固体的质量小于0.6g,原因可能是。

20.如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题:

(2)实验室制取二氧化碳的反应原理为；用B装置制取二氧化碳时，长颈漏斗末端应伸入到液面以下,

原因是o

(3)实验室用高镭酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用装置A和(从C〜E中选填字母序号)，反应的化

学方程式为装置A中试管口略向下倾斜的原因是。

(4)将装置F装满水，用排水法收集氢气，气体应从(填“m”或"n”)导管口进入。

21.当前，科学佩戴口罩依然是预防新冠病毒变异毒株奥密克戎感染的有效方法之一。熔喷布是生产一次性

口罩的主要原材料。为了探究熔喷布的元素组成，某学习小组设计了如下实验。请完成探究，并回答问题。

【查阅资料】无水硫酸铜为白色粉末，能吸收水分，遇水变蓝。熔喷布易燃，它可能由C、H、0元素中的

一种或多种组成。

【实验探究】

连接如图所示装置，检查装置的气密性，将1.4g某熔喷布样品碎片装入玻璃管中，先通入一段时间氧气，再

点燃酒精灯。一段时间后，样品完全燃烧，无灰分残留。熄灭酒精灯，再持续通一会儿氧气。冷却，称量。

计算得出K装置增重1.8g,L装置增重4.4g(K、L装置中药品足量)。

熔喷布

碎片

干燥6

无水一湾清

灰

CuS04石

水

(1)装置K中(填实验现象)，证明产生了H2O。

(2)装置L中溶液变浑浊，发生反应的化学方程式为。

(3)尾气中不含(填化学式)，说明样品燃烧充分。

【思考拓展】

(4)根据(1)、(2)得出熔喷布中一定含有元素(填元素符号)。

(5)熄灭酒精灯，再持续通氧气一段时间的目的是。

(6)通过计算判断该熔喷布中是否含有氧元素？(填“含有”或“不含有”

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、在冬季，居民用燃煤取暖，会产生大量的二氧化碳，不符合“低碳”理念，符合题意；

B、回收利用废旧衣物，可以减少污染，节约资源，符合“低碳”理念，不符合题意；

C、出行尽量步行或骑自行车，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，不符

合题意；

D、使用太阳能热水器，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，不符合题意。

故选：A»

“低碳生活”是一种生活理念，也是一种生活态度，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少、节约资

源，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据

此进行分析判断。

本题难度不大，了解“低碳生活”的含义、降低空气中二氧化碳含量的措施是正确解答本题的关键。

2.【答案】B

【解析】解：A、胆研研碎的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

B、粮食酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化，故选项正确。

C、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

D、铁水铸锅中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误.

故选：Bo

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区

别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种

的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

3.【答案】C

【解析】解：A、红磷是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不属于Z范围，不符合题意；

B、氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不属于Z范围，不符合题意；

C、二氧化镒是由锦元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，属于Z范围，符合题意；

D、食盐水是由水、食盐组成的混合物，不属于Z范围，不符合题意；

故选：Co

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又

分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。

氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物

之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，纯净物又可分为单质和化合物，化合物又分为氧化物和

其他化合物，XY并列，故X是单质，Y是化合物，则Z应是氧化物。

本题难度不大，掌握物质的分类、氧化物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键。

4.【答案】B

【解析】解：A、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，该选项不符合题意；

B、往试管里装入固体粉末时，先将试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心的送至试管底部，然后再把

试管直立起来，该选项符合题意；

C、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，而图中液体超过三分之一，该选项不

符合题意；

D、读数时，量筒水平放置，视线与筒内液体最低凹液面处保持水平，再读出所取液体的体积，该选项不符

合题意。

故选：Bo

A、根据酒精灯的使用进行分析；

B、根据固体药品的取用进行分析；

C、根据加热液体的注意事项进行分析；

D、根据量筒的读数方法进行分析。

本题难度一般，主要考查基本实验操作，掌握基本操作的注意事项为解答这类题的关键。

5.【答案】B

【解析】解：A、在原子中，质子数=核外电子数，故49=2+8+18+18+x,x=3,故选项说法正确。

B、Ii?+是锢原子失去最外层3个电子后形成的，故I/+的最外层电子数为18,故选项说法错误。

C、在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，故锢的原子核内有49个质子，故选项说法正确。

D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故钿的相对原子质量为114.8,故选项说法

正确。

故选：Bo

A、根据原子中，质子数=核外电子数，进行分析判断。

B、根据In3+是钢原子失去最外层3个电子后形成的，进行分析判断。

C、根据在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，进行分析判断。

D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子

结构示意图的含义是正确解答本题的关键。

6.【答案】A

【解析】解：A、温度降低时，汽油分子间的间隔变小，而不是分子体积变小，故说法错误；

B、分子是在不断运动的，因此春天公园里散发出阵阵花香，故说法正确；

C、金刚石、石墨的物理性质存在明显差异，是因为两者碳原子排列方式不同，故说法正确；

D、6000L氧气加压装入容积为40L的钢瓶中是因为分子之间有间隔，故说法正确。

故选：A.,

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质

相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。

本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和

解决问题的方法是解答此类题的关键。

7.【答案】D

【解析】解：A、空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%,其它成分为1%,各成分含量相

对稳定，故A说法正确；

B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作电光源，故B说法正确；

C、氮气化学性质不活泼，可作为粮食、瓜果的保护气体，故C说法正确；

D、氧气具有助燃性，但是氧气不能支持所有物质燃烧，如氧气不能支持水燃烧，故D说法错误。

故选：Do

A、根据空气中各成分的含量相对稳定分析；

B、根据稀有气体的性质和用途分析；

C、根据氮气的性质和用途分析；

D、根据氧气的性质和用途分析。

本题难度不大，掌握氧气的化学性质、空气的成分、常见气体的性质和用途等是正确解答本题的关键。

8.【答案】A

【解析】解：A、戊二醛由C、H、0三种元素组成，故选项说法正确。

B、分子是由原子构成的，一个戊二醛分子中含有2个氧原子，不含氧气分子，故选项说法错误。

C、戊二醛中碳、氢、氧三种元素的质量比是(12x5)：(1x8)：(16x2)=15：2：8,戊二醛中碳元素的

质量分数最大，故选项说法错误。

D、戊二醛中碳、氧元素的质量比为(12x5)：(16x2)彳5：2,故选项说法错误。

故选：A«

A、根据戊二醛化学式的含义，进行分析判断。

B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。

C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量x原子个数之比，进行分析判断。

D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量x原子个数之比，进行分析判断。

本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义与有关计算等是正确解答本题的关键。

9.【答案】C

【解析】解：A、炒菜时油锅着火，不能用水浇灭，油的密度比水小，加水后，油会漂浮于水面上，与氧气

的接触面积更大，更容易燃烧，炒菜时油锅着火，应该立刻用锅盖灭火，利用的是隔绝氧气的灭火原理，

故A错误；

B、发生火灾时，易发生停电，且电梯轿厢内易形成烟囱效应，造成人的窒息，高层楼房着火时不能乘电梯

逃生，故B错误；

C、二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧、也不支持燃烧，二氧化碳灭火后不留下任何痕迹，不会造成档案

的损坏，可以用来扑灭档案室的火灾，故C正确；

D、当室内发生火灾时，不能立即打开门窗通风，以防空气流通造成火势蔓延，故D错误。

故选：Co

根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，结合灭火

方法、灭火器的适用范围，进行分析解答。

本题难度不大，了解灭火的原理、灭火器的适用范围等是正确解答本题的关键。

10.【答案】D

【解析】解：A、二氧化碳中混入少量的一氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，所以无法点燃去除一氧化碳，选

项A错误；

B、通入澄清石灰水会吸收二氧化碳，无法去除一氧化碳，选项B错误；

C、通过灼热的炭层，二氧化碳与碳反应生成了一氧化碳，选项C错误；

D、通过灼热的氧化铜，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳被去除，选项D正确；

故选：Do

根据一氧化碳性质分析回答此题。

在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

11.【答案】D

【解析】解：A、由化学方程式可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为1：2,故A正确；

B、由化学方程式的意义可知，反应前后的分子个数都是4个（包括1个未参加反应的氧分子），反应前后分子

总数不变，但分子种类改变，故B正确；

C、根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和总数都不变，故C正确；

D、由分析可知，反应物为甲烷和氧气，生成物为二氧化碳和水，在该反应过程中，碳元素由-4价变为+4价，

氧元素由0价变为-2价，氢元素化合价不变，故D错误。

故选：Do

由反应的微观示意图可知，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为

CHSCO2+211

本题有一定难度，通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把

宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。

12.【答案】A

【解析】解：A.元素是指质子数相同的一类原子的总称，元素的总类由质子数来决定，如氢元素的同位素:

；H、彳H、：H,是同一元素，每一个原子的左下角代表的是其质子数，都为1,故同种元素的不同原子质

子数相同，而质子数相同的不同原子属于同种元素，故A正确；

B.物质燃烧的反应都会放出热量，但是能放出热量的反应不一定是物质燃烧的反应，比如氧化钙与水反应

生成氢氧化钙，放出大量的热，但不是燃烧反应，故B错误；

C.催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，则化学反应前后质量不变的不一定是催化剂，也可能是不

参与反应的杂质，故C错误；

D.由分子构成的物质，分子能保持物质的化学性质，但是保持物质化学性质的不一定是分子，比如稀有气

体和金属都是由原子构成的物质，所以保持稀有气体和金属化学性质的是原子，再比如氯化钠、硫酸铜等

物质由离子构成，所以保持它们化学性质的是离子，故D错误。

故选：A。

A、根据元素的概念来分析；

B、根据化学反应中的能量变化来分析：

C、根据催化剂的概念来分析；

D、根据保持物质化学性质的粒子来分析。

本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机

结合，做到具体问题能具体分析。

13.【答案】AB

【解析】解：A、①中充满氮气，试管③中充满氧气，升温至的久，①中的白磷不燃烧，③中红磷不燃烧，

不能验证燃烧需要氧气，故选项说法错误。

B、试管②中白磷燃烧产生大量白烟，而不是白雾，故选项说法错误。

C、对比②、(3),②中的白磷燃烧，③中红磷不燃烧，②中白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，③中

红磷能与氧气接触，但温度没有达到红磷的着火点，对比②、③可得出红磷的着火点比白磷高，故选项说

法正确。

D、图中小气球有密闭装置、缓冲气压的作用，故选项说法正确。

故选：ABo

根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。

本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。

14.【答案】C

【解析】解：A、0〜300s内，两条曲线都呈上升趋势，表明两个容器内的反应在不断地发生，其中的酸逐

渐减少，因此酸的浓度都逐渐减小，故A正确；

B、0〜100s内，两段曲线的变化都是开始比较平缓，然后变陡，表明反应n生成C02的速率均先慢后快，

故B正确；

C、观察图象数据，反应n中，0〜100s内产生的C02体积是2.8amL,100〜200s内产生的C02体积是7.8amL-

2.8amL=5amL,则反应H中，0〜100s内产生的CO?体积比100〜200s内产生的CO2体积少5amL—

2.8amL=2.2amL,故C不正确；

D、比较两条曲线可知，反应I最终生成的二氧化碳的体积与反应H相差不大，所以实验室可以用一定浓

度的稀硫酸与CaCO3粉末反应制备C02,故D正确：

故选：Co

根据图中信息进行分析。

看懂图给信息是解题关键。

15.【答案】H+Ne5S01-Fe2O3-。3

【解析】解：(1)氢原子中含有一个电子，失去一个电子后形成带一个单位正电荷的氢离子，氢离子符号为

H+；

(2)筑气由翅原子直接构成，用元素符号直接表示，化学式为Ne；

(3)离子符号前面加数字表示离子的个数，硫酸根离子的符号为SO：1则5个硫酸根离子表示为：5SQ2-：

(4)氧化铁的化学式为Fe2()3,化合物中元素的化合价代数和为0,其中0为-2价，则Fe为+3,元素的化合价

表示在该元素符号的正上方，则氧化铁中Fe的化合价表示为K2O3；

(5)地壳中含量前四位的元素为0、Si、Al、Fe,则含量最高的金属元素与非金属元素分别为Al、0,化合物

中A1为+3价，0为-2价，化合物中各元素的正负化合价的代数和为0,则氧化铝的化学式为AI2O3。

故答案为：(1)H+；

(2)Ne；

(3)5SO歹;

+3

(4)Fe2O3：

(5泗2。3。

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，

才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正

确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生

对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

16.【答案】石油UN)增大与空气的接触面积，使煤充分燃烧缓解温室效

应开发使用新能源(合理即可)

【解析】解：(1)三大化石燃烧包括煤、石油和天然气；

(2)丙烷(C3Hs)燃烧是和空气中的氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式为：

(3)煤球做成蜂窝煤的目的是增大煤球与空气的接触面积，使煤充分燃烧，提高煤的利用率；

含碳燃料燃烧会产生二氧化碳，二氧化碳含量高会导致温室效应加剧，所以倡导“家用燃料低碳化”的意

义是缓解温室效应；

(4)缓解能源危机的设想可以是开发使用新能源，如太阳能、风能等。

故答案为：(1)石油；

：2jC|//.Vh=U'O,-U/l);

(3)增大与空气的接触面积，使煤充分燃烧；缓解温室效应；

(4)开发使用新能源(合理即可)。

(1)根据化石燃料的种类来分析；

(2)根据化学反应的原理来分析；

(3)根据促进燃烧的方法以及减少二氧化碳排放的意义来分析；

(4)根据缓解能源危机的做法来分析。

本题主要考查能源问题，难度不大，根据所学知识，结合题中信息，认真分析即可解答。

17.【答案：12(0H2O2用于医疗急救(合理即可)分解

【解析】解：(1)由分析可知，A为碳，化学式为：C；C-B反应为二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化

碳，该反应的化学方程式为：.「02(();

(2)由分析可知，A为过氧化氢，化学式为：H202；C为氧气，氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；B-C为

水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。

故答案为：(1)C；「.()\

(2)H2O2；用于医疗急救(合理即可);分解。

(1)A、B、C、D都是初中化学常见的物质。若A和D均为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D

都是气体，可推出B、C为二氧化碳和一氧化碳，A能转化为B、C,A为黑色固体粉末，可推出A为碳。自然

界中，绿色植物可实现C-D的转化，可推出C为二氧化碳，D为氧气，B为一氧化碳，代入验证，符合题意。

(2)若A、B、D都是氧化物，A和B组成元素相同，C为单质且常温下为气体，A能转化为B、C,可推出A为过

氧化氢，B为水，C为氧气，C能转化为D,D能转化为B,可推出D可能为二氧化碳，代入验证，符合题意。

本题为框图式推断题，解题关键是从信息中找准突破口，直接得出答案，然后再顺推或逆推或向中间推的

方法推测出其它答案，做出正确解答即可。

18.【答案】1：2|p.■,()红磷不足或装置漏气肥皂水产生较多泡沫铁丝剧烈燃烧，火

星四射，放热，生成黑色固体

【解析】解：(1)电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氢气和氧气的体积比为2：1,由图可

知，a管与正极相连，b管与负极相连，则a管与b管中气体的体积比约为1：2。

(2)红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为［/，-V，'?/，〃；

实验过程中，若装置漏气，则会有空气进入，或红磷少量，氧气没有被完全消耗，或未冷却就打开弹簧夹

等，均会使结果偏小。

(3)肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多气泡的为软水，产生较少气泡或较多浮渣的为硬水。

(4)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色的固体。

故答案为：(1)1：2。

21/',红磷不足或装置漏气。

(3)肥皂水；产生较多泡沫。

(4)铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。

(1)电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧

气和氢气的体积比约为1：2,质量比是8：1。

(2)红磷燃烧生成五氧化二磷；

(3)向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。

(4)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色的固体。

电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可

分。

19.【答案】(1)设生成氧化镁的质量为x

点燃

2Mg+O2^^-2MgO

4880

0.6gx

480.6g[

86=^Tx=lg

答：生成氧化镁的质量为lg。

(2)生成的部分氧化镁以白烟形式逸散

【解析】解：(1)设生成氧化镁的质量为X

点燃

2Mg+O2----2MgO

4880

0.6gx

—48=-0.6g-X=1lg

80x6

答：生成氧化镁的质量为lg。

(2)镁燃烧后固体质量小于0.6g,可能是生成的部分氧化镁以白烟形式逸散，故答案为：生成的部分氧化镁

以白烟形式逸散。

(1)根据镁条的质量结合反应的方程式计算氧化镁的质量进行分析；

(2)根据质量守恒定律进行分析。

本题主要考查化学方程式的书写和有关化学方程式的计算，难度较小。

20.【答案】集气瓶CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T形成液封，防止产生的气体从长颈漏斗处逸

出EA,A/HO,.MuO()：防止冷凝水回流，炸裂试管m

【解析】解：(1)根据图示可知a为集气瓶；

(2)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成

氯化钙、水与二氧化碳，化学反应方程式为：CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T；

用B装置为实验的发生装置时，长颈漏斗的下端要伸入