《灯泡亮了导学案-2023-2024学年科学青岛版2001》

《灯泡亮了》导学案第一课时导学目标：通过进修电路中的灯泡亮灭原理，了解电流、电压和电阻的干系，精通串联和并联电路的特点以及计算方法。一、进修前的沉思：1.你知道灯泡是如何发光的吗？为什么灯泡接通电流会亮起来？2.电流、电压和电阻之间有什么干系？当电流通过灯泡时，会发生什么变化？二、进修过程：1.观看试验视频：通过试验视频观察串联和并联电路中灯泡的亮灭状况，沉思其中的原理。2.进修知识点：分别介绍串联电路和并联电路的特点，诠释灯泡亮灭的原理，了解导电材料对电流的影响。3.计算练习：依据给定的电流、电压和电阻值，计算灯泡的功率消耗，并分析不同电路中的灯泡亮度和发光时间。4.试验操作：通过模拟电路试验，实际操控电流和电压，验证串联和并联电路中灯泡的亮灭状况，加深对电路原理的理解。三、课后作业：1.沉思题：依据所学知识，总结串联和并联电路中灯泡亮灭的原理，描述不同电路对灯泡的影响。2.计算题：给定电流、电压和电阻值，计算不同电路中灯泡的功率消耗，分析其影响因素。3.试验报告：记录试验中的观察结果和数据，分析串联和并联电路中灯泡亮灭的规律，总结试验心得和体会。四、进修反思：通过本次进修，你对电路中灯泡亮灭的原理有了更深度的理解吗？你精通了串联和并联电路的特点和计算方法吗？在试验中是否有什么新的发现或问题？请将你的沉思和体会分享出来，并提出下次进修的期望和建议。第二课时一、导学目标1.了解灯泡的创造历史和原理；2.精通灯泡的结构组成和工作原理；3.理解不同种类的灯泡及其特点；4.能够比较LED灯泡和传统灯泡的优缺点；5.能够正确应用和保养灯泡。二、导学内容1.灯泡的创造历史2.灯泡的结构组成3.灯泡的工作原理4.不同种类的灯泡及其特点5.LED灯泡和传统灯泡的比较6.灯泡的正确应用和保养方法三、导学过程1.导入新课为了引起同砚的爱好，可以利用一些图片或视频展示灯泡的创造历史和不同种类的灯泡。2.进修新知识（1）灯泡的创造历史灯泡是由爱迪生创造的，他在1879年成功制造出第一颗好用的白炽灯泡。白炽灯泡是利用电流通过导体产生热效应，使导体发光的原理来工作的。（2）灯泡的结构组成灯泡由灯丝、玻璃灯壳、真空或稀有气体和金属基座组成。灯丝是灯泡中发光的关键部分，通电后会发热并发光。（3）灯泡的工作原理当灯泡接通电流后，电流通过灯丝产生热效应，使灯丝发光。在真空灯泡中，灯丝处于真空状态；而在气体灯泡中，灯丝处于稀有气体的环境下。3.活动谈论请同砚谈论不同种类的灯泡以及LED灯泡和传统灯泡的优缺点，引导同砚比照分析。4.练习与检测设计灯泡的应用情景，让同砚依据实际状况选择合适的灯泡，并提出正确应用和保养方法。5.总结反思让同砚总结本节课所学内容，强调灯泡在我们平时生活中的重要性，并提示同砚正确应用和保养灯泡。四、教室延伸1.让同砚观察家中不同种类的灯泡，并比较它们的特点；2.组织同砚到试验室进行简易的灯泡试验，加深对灯泡工作原理的理解；3.鼓舞同砚设计灯泡的创意作品，展示对灯泡的理解和想法。五、作业安置1.撰写一篇关于灯泡的创造历史和原理的小论文；2.收集不同种类的灯泡图片，并写出其特点和用途；3.家庭作业：检查家中的灯泡是否正常工作，如有损坏准时更换。六、教学反思通过本堂课的导学活动，同砚对灯泡的结构和工作原理有了更深度的了解，同时也了解到LED灯泡和传统灯泡的