幼儿园大班科学活动教案：能滚的_第1页
幼儿园大班科学活动教案：能滚的_第2页
幼儿园大班科学活动教案：能滚的_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案：能滚的撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________集体活动：科学活动名称：能滚的……活动目标：1、初步了解球体和圆柱体的主要特征。2、在探索、操作中，感知、发现球体与圆柱体的不同。3、乐意与同伴交流、讨论，能清楚讲述自己的发现。活动准备：1、各种球状、圆柱状的物品若干。2、幼儿人手1个球状与圆柱状的物品。3、幼儿操作材料。活动过程：1、幼儿进行探索活动。（1）交代活动要求，引导幼儿通过探索，寻找、发现可以滚动的物体。教师：请小朋友看看，这些都是什么物品？教师：这些物品中哪些是可以滚动的？请把可以滚动的物品装入小篮子中。2、幼儿交流、探索各自在活动的发现，感知球体、圆柱体的特征。（1）请幼儿相互交流各自寻找到的可以滚动的物体，并通过动作演示证明这些物体是可以滚动的。教师：这些能滚动的物体是哪些东西？它们的形状一样吗？（2）请个别幼儿按物体的形状进行分类。（3）师幼共同概括球体与圆柱体的主要特征：这是什么？它是什么样子的呢？（不管从哪边看都是圆的，我们就叫它球体；上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆一样大的物体，我们叫它圆柱体。）（4）教师：球体和圆柱体都会滚，它们滚起来一样吗？小结：球体放在地上可以像各个方向滚动，而圆柱体放在地上却不是各个方向都能滚动的。（5）幼儿

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论