《保护水资源作业设计方案-2023-2024学年科学粤教粤科版》

《保卫水资源》作业设计方案第一课时一、作业目标和意义：本次作业旨在让同砚了解水资源在人类生活中的重要性，引导同砚关注水资源保卫问题，培育同砚保卫环境认识和责任感，促使同砚从小事做起，乐观参与水资源保卫活动。二、作业内容：1.同砚自主阅读相关资料，了解水资源的重要性及保卫方式。2.小组谈论水资源保卫问题，并提出自己的看法和建议。3.撰写一篇关于水资源保卫的小议论文，包括对水资源保卫重要性的熟识、目前存在的问题以及应对措施。4.设计一份海报，以图文并茂的形式呼吁大家共同保卫水资源。5.制作一段宣扬视频，介绍水资源保卫的知识和方法。三、作业要求：1.尊重他人意见，乐观参与谈论。2.重视团队合作，共同完成小组任务。3.勤勉筹办相关资料，撰写小议论文。4.精心设计海报，内容准确简洁。5.创意完全的宣扬视频，表达出对水资源保卫的重视。四、作业评判标准：1.参与谈论乐观性（20分）2.小议论文内容完备性和逻辑性（30分）3.海报设计美观性和信息量（20分）4.宣扬视频创意性和表达效果（30分）五、作业时间打算：第一周：同砚自主阅读相关资料，做好筹办工作。第二周：小组谈论，提出建议和看法。第三周：完成小议论文和海报设计。第四周：制作宣扬视频并展示。六、作业效果展示：同砚们将于第四周按小组次序展示自己的作业效果，老师将对每个小组的作品进行点评和评分，并选出优秀作品进行展示和嘉奖。七、总结与感悟：通过本次作业设计，同砚们不仅了解了水资源的重要性，还增强了环境保卫认识，激发了他们保卫水资源的乐观性。期望同砚们能将关注转化为行动，从小事做起，共同保卫水资源，共建美妙故里。第二课时一、设计方案背景水资源是人类生存和进步的基础，然而随着人口的增加和工业化的进步，水资源的供给却日益紧张。因此，保卫水资源已经成为当今社会亟待解决的重要问题之一。为此，本次作业设计旨在引导同砚熟识水资源的重要性，培育他们保卫水资源的认识和行动。二、设计目标1.了解水资源的重要性和现状；2.精通保卫水资源的方法和途径；3.营建班级共同保卫水资源的氛围。三、设计内容1.水资源知识进修：通过老师讲解和同砚自主进修，了解水资源的定义、分类、分布、利用和污染现状等知识。2.水资源保卫方法进修：介绍勤俭用水、科学用水、加强水资源管理等方法，并结合案例进行谈论。3.小组谈论：让同砚分成小组，谈论有关水资源保卫的话题，如“如何在平时生活中勤俭用水”、“如何防止水污染”等。4.制定水资源保卫规划：每个小组依据谈论结果，制定班级水资源保卫规划，并在班会上向全班汇报。5.实践活动：组织同砚参与勤俭用水、清洁河流、植树造林等实践活动，让他们亲身感受水资源保卫的重要性。6.作业展示：要求同砚依据所学知识和实践阅历，设计海报、随笔、手抄报等作品，展示给全校师生，宣扬水资源保卫的重要性。四、评估方式1.同砚表现评判：依据同砚在进修、谈论、实践和作品展示过程中的表现，赐予个人评判。2.作品选拔：选拔出最优秀的海报、随笔、手抄报等作品，赐予嘉奖。3.班级评比：依据班级水资源保卫规划的执行状况，选拔出最佳班级，赐予嘉奖。五、作业设计时长本次作业设计共计为期两周，其中第一周为知识进修和小组谈论阶段，第二周为制定规划、实践活动和作品展示阶段。六、总结通过本次作业设计，期望能够引导同砚深度了解水资源的重要性，树立保卫水资源的认识，培育保卫水资源的行动，