《习作-写观察日记导学案-2023-2024学年语文统编版》

《习作_写观察日记》导学案第一课时一、进修目标1.了解观察日记的观点及其重要性。2.进修观察日记的写作技巧和方法。3.培育同砚观察和记录的能力。二、进修重难点1.理解观察日记的含义。2.精通观察日记的写作技巧。三、教学过程1.导入新课引导同砚沉思：你们平时有没有勤勉观察四周的事物和人？观察日记又是什么呢？为什么要写观察日记？2.讲解观察日记的观点及其重要性-观察日记是指通过观察四周事物、人物、环境等来记录自己观察到的状况的日记。通过写观察日记可以援助我们更深度地了解和理解四周的事物和人。3.进修观察日记的写作技巧和方法-观察日记的内容应真实、详尽、详尽，要注意用感官去感受四周的环境。-在记录时要注意时间、地点、气氛等方面的描述，力求客观、准确。-写作时要注意语言的精练和形象的描写，让读者能够身临其境。4.实践和训练让同砚分组进行观察日记的写作练习，提供多样化的观察对象，如花草树木、小动物、家人、友人等，要求同砚结合自己的观察结果进行写作。5.总结反思-请同砚将自己的观察日记进行沟通分享，并互相评判。-引导同砚总结写作过程中的收获和不足，为日后的写作积累阅历。四、教室延伸1.同砚可以在课后继续练习写观察日记，拓展观察范围，提升写作水平。2.组织同砚到户外进行实地观察，激发同砚的观察爱好，拓宽视野。3.结合课外阅读，让同砚了解一些著名作家的观察日记，激发同砚对写作的爱好和热忱。五、作业安置写一篇关于家人的观察日记，要求记录家人的某个平时细节，并进行详尽、生动的描述。六、板书设计观察日记-真实、详尽、详尽-感官体验-客观、准确-精练、生动七、反思通过本节课的进修，同砚对观察日记的观点有了更明晰的熟识，精通了一定的写作技巧和方法，同时也培育了观察和记录的能力。期望同砚在日后的写作中能够继续运用所学知识，不息提升自己的写作水平。第二课时一、导学目标：1.了解观察日记的定义和作用；2.精通观察日记的写作技巧和注意事项；3.培育同砚的观察力和描述能力。二、导学内容：观察日记是一种记录观察对象外在表现和内在感受的文体，通过观察日记可以练习同砚的观察力和描述能力，培育同砚的细致、客观的分析能力。三、导学步骤：1.导入引导：起首向同砚介绍观察日记的定义和作用，为同砚打开新的写作方式。2.激发爱好：通过展示一些优秀的观察日记范文，激发同砚对观察日记的爱好。3.进修观察技巧：讲解观察日记的写作技巧，如观察对象的外在表现和内在感受，注意事项如客观描述、细致观察等。4.实践操作：让同砚选择一个他们感爱好的观察对象，比如一只小鸟、一只猫咪或者一朵鲜花，用观察日记的形式记录下来。5.展示分享：鼓舞同砚将他们的观察日记分享给同砚，互相沟通并提出建议和改进意见。6.总结反思：引导同砚对自己的观察日记进行总结和反思，看看自己在观察和描述方面有哪些不足，有哪些可以改进的地方。四、导学作业：1.继续写观察日记，选择一个新的观察对象，并记录下来；2.分享自己的观察日记，听取他人的建议和意见；3.总结自己的观察日记写作阅历，沉思如何进一步提高观察力和描述能力。五、反馈评判：通过同砚的观察日记和分享，老师可以评判