幼儿园教师行为规范学习心得

幼儿园教师行为规范学习心得篇一：学习幼儿园日常行为规范心得体会学习幼儿园日常行为规范心得体会幼儿教育要为幼儿的一生打好基础，幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成的行为习惯将会终生受益。一、幼儿日程行为规范对幼儿的影响幼儿园日程行为规范使幼儿在活动规程中理解并遵守学习游戏常规，与同伴友好地一路活动，不打搅和影响他人。并踊跃、主动地参与各项活动，好提问，勤动手树立孩子们的自信心。在上课和活动中能斗胆清楚地表达自己的想法和感受，会用适当的方式表达、交流探索的进程和结果。乐于参加艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。在活动中乐探讨，尝试各类材料进行操作学习，养成轻拿轻放的好习惯。二、日常行为规范对老师的影响幼儿园日常行为规范，不仅关注着孩子的点点滴滴，更关注着老师的言行举止。1.“敬业”与“爱幼”是教师行为规范的核心。社会说：教师要献身！教育说：教师要为人师表！名人说：教师是人类灵魂的工程师！家长说：教师要为孩子负责！教师说：俯首甘为孺子牛！我说：教师面对幼儿、社会、教育家、家长、同行，乃至整个国家的普通“工人”。教师或许是孺子牛，或许是自然地蜡烛，或是园丁又或是百科全书。其实，教师是个普普通通的角色，咱们在一个普通的职位上默默的工作。咱们能影响孩子，同时也被影响着??正己、敬业、爱幼！这六个字可以表述我的学习体会。教师是大部份幼儿心目中的表率和表率，教师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以咱们教师应该严于律己，要求孩子们做到的，自己首先要做到，这就是所谓的“正己”。一个教师是不是敬业，是教师行为规范建设的一个很重要的条件；一个教师是不是爱幼儿，是教师的行为规范最集中的表现。爱孩子、有高度责任感是每一个教师最最少的行为道德。教师在爱幼儿方面主要表现为：它应该是面向全部幼儿的“博爱”。2.无论什么职业，职业道德是超级重要的。《幼儿园日常行为规范》是作为一名幼儿园合格教师的大体条件，是对一名教师的大体要求。教师更应该要有很高贵的职业道德，至少教师的言行举止都可能影响到班里的孩子。作为一名教师要对自己选择的职业无怨无悔，要为教师的职业而感到光荣。在平日的工作中更要毫不犹豫的严格要求自己，尽力做好最好的自我，让自己转变成合格的幼教主力军。通过学习，首先增加了熟悉，尽力成立正确的行为规范。其次，知道树立良好的师德形象的标准与办法。再者，明确自己价值表现的方向。同时我会把我的热情全身心的投入到这份工作中来，忠于自己的选择。有人为教师总结了一些四字真言，我感觉作为一名教师不难，可是作为一名优秀的教师并非是件简单的事情。3。老师能够做到心中有数作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去鼓励每一个孩子，擅长发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和善可亲。同时还要细心观察每一名孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。作为小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信赖的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。4。明确方向实事多干，闲话少说。集体多想，名利淡薄。工作耐心，爱岗敬业。备课认真，教学务实。意见多听，合作合作。好书多读，反思常写。方式讲究，处置得法。待人礼貌，态度和善。为人谦逊，做事踏实。干群团结，师生融洽。铸就口碑，你我高兴。“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我知道了“累”字的内涵，更知道了“爱”字的结构，知道了该如何去教和珍惜孩子们。我想，一名优秀的幼儿教师必需要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，尽力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每一个孩子取得更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。篇二：幼儿教师学习师德性为规范心得体会幼儿教师学习师德性为规范心得体会从事幼儿教育工作第四年了，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培育自己成为仔细，重视细节的人。可是琐碎的普通，却是一种神圣的使命，由于咱们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、惊惶失措、惶恐、焦虑也有爱好和成绩感带来的快乐。总的来讲，自己是发自心里的爱孩子，可是没有更好的方式和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。这不，咱们幼儿园近期展开了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更知道如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方式是表现真实的师德师风的精神风度。教师的语言对孩子的影响超级大，很多孩子在幼儿期超级喜欢仿照，假设老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，必将让家长感觉咱们老师没修养，从而对咱们教师的印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，假设过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，由于孩子假设接受不妥的批评，会组成自卑感，没有自信心，想一想后果何等严重。教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师旦夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会组成文明的行为规范。让孩子取得周围人的尊重和爱好，从而增强孩子的自信心。假设每一个孩子都能够做到这一点，那末教师的这一举动可以说为社会创造了***。态度决定一切，无论做甚么事情，态度是超级重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到仔细、耐心、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能表现工作的价值。固然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，咱们教师应当多学习教育理论，进步自己的专业技术，把握科学的教育方式，才能做到有的放矢。篇三：学习《教师行为规范》心得《中小学教师行为规范》学习体会明德小学康莉我再次重温《中小学教师职业道德规范》，使我对师德教育有了更深的熟悉。师德规范包括八个方面的内容，但其核心是“酷爱学生，教书育人”，每位教师只有突出这个核心，才能宏扬高贵师德排除私心和邪念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高贵纯洁的爱。力行师德规范。因此，我在普通的工作中，在微乎其微的小事顶用爱实践着师德。教师担负着传播科学文化的重任，人类的文明，社会的进步都离不开老师的劳动。我作为教师队伍中的一员，一直深爱着自己的工作，爱岗敬业。近些年来，无论是生小病，仍是多种老毛病并发，我都能坚守职位，踏实工作，全身心投入到各教批辅工作中，不敷衍塞责，力争上好每节课。同时做到既教书又育人，为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有超级重要的位置。这就要求政治教师言教、身教，而且做到身教重于言教。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，乃至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率