环境教育与公众参与-第3篇

1/1环境教育与公众参与第一部分环境教育的内涵及重要意义 2第二部分公众参与环境教育的必要性 5第三部分公众参与环境教育的途径与方式 6第四部分公众参与环境教育的激励机制 9第五部分公众参与环境教育的保障措施 11第六部分公众参与环境教育的评价方法 15第七部分环境教育与公众参与的融合策略 18第八部分环境教育与公众参与的未来发展展望 21

第一部分环境教育的内涵及重要意义关键词关键要点环境教育的内涵

1.环境教育的概念和定义：环境教育是指旨在促进人们理解和认识环境问题，培养环境意识和责任感，以及掌握解决环境问题的知识和技能的教育活动。

2.环境教育的目标：环境教育的目标是培养具有环境意识和责任感，能够理解和解决环境问题的公民，以及具有环境科学知识和技能的专业人才。

3.环境教育的原则：环境教育应遵循可持续发展的原则，注重理论与实践相结合，因地制宜，注重参与性、创造性和合作性。

环境教育的重要性

1.环境教育对于提高公众的环境意识和责任感，促进环境问题的解决具有重要意义。

2.环境教育可以帮助人们了解和掌握环境科学知识和技能，为解决环境问题提供科学依据和技术支持。

3.环境教育可以培养人们的批判性思维能力和解决问题的能力，帮助人们应对环境变化和环境挑战。一、环境教育的内涵

环境教育是以环境问题为核心，以提高公众的环境意识、环境知识和环境行为能力为目标，通过多种方式和途径，使人们了解和认识环境问题，掌握环境保护知识和技能，树立正确的环境价值观，养成良好的环境行为习惯，从而促进环境保护工作顺利开展的社会教育活动。

#1.环境教育的本质

环境教育的本质是提高公众的环境意识、环境知识和环境行为能力，促进环境保护工作顺利开展。环境教育是一种终身教育，贯穿于人的一生。它不仅包括学校教育，还包括社会教育和家庭教育。

#2.环境教育的目标

环境教育的目标是提高公众的环境意识、环境知识和环境行为能力，促进环境保护工作顺利开展。具体来说，环境教育的目标包括：

（1）提高公众的环境意识，使其认识到环境问题的重要性，增强保护环境的责任感和紧迫感。

（2）普及环境知识，使公众了解环境的基本知识，掌握环境保护的基本技能。

（3）培养公众良好的环境行为习惯，使其自觉地保护环境，减少对环境的污染和破坏。

（4）促进环境保护工作顺利开展，为环境保护工作提供广泛的社会支持和舆论监督。

#3.环境教育的主要内容

环境教育的主要内容包括：

（1）环境问题：包括环境污染、环境破坏、资源枯竭、气候变化等。

（2）环境保护：包括环境保护的基本知识、环境保护的法律法规、环境保护的技术措施、环境保护的社会措施等。

（3）环境行为：包括节约资源、保护水资源、保护大气环境、保护土壤环境、保护生物多样性等。

二、环境教育的重要意义

环境教育具有重要的意义。它可以提高公众的环境意识、环境知识和环境行为能力，促进环境保护工作顺利开展，为子孙后代留下一个美好的生存环境。

#1.提高公众的环境意识

环境教育可以提高公众的环境意识，使其认识到环境问题的重要性，增强保护环境的责任感和紧迫感。环境意识是人们对环境的认识和态度，是人们保护环境的思想基础。环境教育可以帮助人们了解环境问题，认识到环境问题对人类生存和发展的危害，增强保护环境的责任感和紧迫感。

#2.普及环境知识

环境教育可以普及环境知识，使公众了解环境的基本知识，掌握环境保护的基本技能。环境知识是人们对环境的了解和认识，是人们保护环境的基础。环境教育可以帮助人们了解环境的基本知识，掌握环境保护的基本技能，为人们参与环境保护工作奠定基础。

#3.培养公众良好的环境行为习惯

环境教育可以培养公众良好的环境行为习惯，使其自觉地保护环境，减少对环境的污染和破坏。环境行为习惯是人们在环境中的一贯行为方式，是人们保护环境的具体表现。环境教育可以帮助人们养成良好的环境行为习惯，使其自觉地保护环境，减少对环境的污染和破坏。

#4.促进环境保护工作顺利开展

环境教育可以促进环境保护工作顺利开展，为环境保护工作提供广泛的社会支持和舆论监督。环境保护工作是一项复杂的系统工程，需要全社会的共同参与。环境教育可以提高公众的环境意识、环境知识和环境行为能力，为环境保护工作提供广泛的社会支持和舆论监督，促进环境保护工作顺利开展。第二部分公众参与环境教育的必要性关键词关键要点【公众参与环境教育的必要性】：

1.环境教育的普及和公众环境素养的提高。环境教育是提高公众环境素养的重要途径，公众参与可以促进环境教育在更广泛的人群中普及，有助于提高公众的环境意识、环境知识和环境技能，从而为环境保护创造良好的社会基础。

2.促进环境保护政策和法规的制定和实施。公众参与可以使决策者更好地了解公众的环境关切和需求，促使他们制定和实施更符合公众利益的环境保护政策和法规。

3.监督环境保护执法。公众参与可以监督环境保护部门的执法活动，促进环境保护法律法规的有效实施，提高环境保护执法力度，推动环境保护工作不断进步。

【提高公众参与环境教育实效性的对策】：

公众参与环境教育的必要性

1.公众是环境管理的主体，也是环境保护的主要受益者。

公众直接参与环境教育，有助于提高公众的环境意识，增强公众的环境责任感，从而促进公众积极参与环境保护活动，推动环境保护事业的发展。

2.公众参与环境教育，有助于提高公众的环境知识水平。

公众直接参与环境教育，可以学习到更多的环境知识，了解环境保护的重要性，从而增强公众的环境保护意识，提高公众的环境保护能力，从而为环境保护事业的发展提供智力支持。

3.公众参与环境教育，有助于促进公众环境保护行为的形成。

公众直接参与环境教育，可以亲身感受环境保护的重要性，从而增强公众的环境保护意识，促使公众积极主动地参与到环境保护活动中来，从而形成良好的环境保护行为。

4.公众参与环境教育，有助于提高公众对环境保护的监督意识。

公众直接参与环境教育，可以学习到更多的环境知识，了解环境保护的法律法规，从而增强公众对环境保护的监督意识，提高公众对环境保护的监督能力，从而促进环境保护事业的发展。

5.公众参与环境教育，有助于促进环境保护事业的民主化发展。

公众直接参与环境教育，可以表达自己的环境保护诉求，参与环境保护决策，从而促进环境保护事业的民主化发展。

6.公众参与环境教育，有助于构建和谐社会。

公众直接参与环境教育，有助于提高公众的环境意识，增强公众的环境责任感，从而促进公众积极参与环境保护活动，推动环境保护事业的发展。第三部分公众参与环境教育的途径与方式关键词关键要点公民参与环境教育的途径

1.社区参与：通过组织社区环境教育活动，如社区绿化、垃圾分类、环境保护讲座等，提高社区居民的环境意识，鼓励其积极参与环境保护。

2.志愿服务：鼓励公民参与环境保护志愿服务活动，如植树造林、河流清洁、湿地保护等，让公民在实践中体验环境保护的重要性。

3.环境教育课程：将环境教育纳入学校教育课程，通过课堂教学、实践活动、社会调查等多种形式，培养学生的环境意识和生态素养。

公民参与环境教育的方式

1.环境教育网站：建立环境教育网站，提供环境教育信息、课程资源、活动资讯等，方便公民随时随地学习环境知识，参与环境教育活动。

2.环境教育电视节目：制作播出环境教育电视节目，通过视听方式普及环境知识，提高公民的环境意识，引导其参与环境保护。

3.环境教育书籍、报刊、杂志：出版环境教育书籍、报刊、杂志，以通俗易懂的语言传播环境知识，提高公民的环境素养。公众参与环境教育的途径与方式

1.公众参与环境教育的途径

公众参与环境教育的途径主要有以下几种：

（1）公众参与环境决策

公众参与环境决策是公众参与环境教育的重要途径之一。通过公众参与环境决策，可以使公众对环境决策过程有更深入的了解，并能够在决策过程中提出自己的意见和建议，从而促进环境决策的科学性和民主性。

（2）公众参与环境监督

公众参与环境监督是公众参与环境教育的又一重要途径。通过公众参与环境监督，可以使公众对环境保护工作有更深入的了解，并能够在发现环境违法行为时及时向有关部门举报，从而促进环境保护工作的有效开展。

（3）公众参与环境宣传教育

公众参与环境宣传教育是公众参与环境教育的重要基础。通过公众参与环境宣传教育，可以使公众对环境保护的重要性有更深刻的认识，并能够自觉地保护环境。

2.公众参与环境教育的方式

公众参与环境教育的方式主要有以下几种：

（1）公众咨询

公众咨询是公众参与环境教育的一种常见方式。通过公众咨询，可以收集公众对环境保护工作的意见和建议，并将其纳入环境决策和环境管理过程中。

（2）公众听证会

公众听证会是公众参与环境教育的一种重要方式。通过公众听证会，可以使公众对环境决策过程有更深入的了解，并能够在听证会上提出自己的意见和建议。

（3）公众评议

公众评议是公众参与环境教育的一种有效方式。通过公众评议，可以使公众对环境决策和环境管理结果有更深入的了解，并能够提出自己的意见和建议。

（4）公众监督

公众监督是公众参与环境教育的一种重要方式。通过公众监督，可以使公众对环境保护工作有更深入的了解，并能够发现环境违法行为并及时向有关部门举报。

（5）公众教育

公众教育是公众参与环境教育的重要基础。通过公众教育，可以使公众对环境保护的重要性有更深刻的认识，并能够自觉地保护环境。

（6）公众宣传

公众宣传是公众参与环境教育的重要手段。通过公众宣传，可以使公众对环境保护工作有更深入的了解，并能够自觉地保护环境。第四部分公众参与环境教育的激励机制关键词关键要点【公众参与环境教育的价值】

1.提高公众对环境问题的认识，激发公众保护环境的热情，提高公众的环保行为。

2.提供公众参与环境决策的机会，确保公共利益和公众权利在环境决策过程中的实现。

3.促进公众与环境当局之间的沟通和合作，提高环境管理的透明度和民主性。

【公众参与环境教育的原则】

一、公众参与环境教育的激励机制概述

公众参与环境教育的激励机制是指通过采取各种手段和措施，鼓励和支持公众积极参与环境教育活动，并为其创造有利条件和提供必要的帮助，从而激发公众的参与热情和积极性，进而提高公众环境保护意识和能力。

二、公众参与环境教育的激励机制类型

1.政策激励：

-制定和完善公众参与环境教育的政策法规，明确公众参与的权利和义务，为公众参与创造有利的政策环境。

-建立健全公众参与环境教育的绩效评价制度，对公众参与的效果进行评估，并根据评估结果调整激励措施。

2.经济激励：

-为公众参与环境教育提供经济支持，包括资助、奖励、补贴等，以减轻公众参与的经济负担，激发公众的参与热情。

-对环境教育项目进行经济评估，将环境教育的经济效益纳入决策考虑范围，以提高环境教育的投资回报率。

3.社会激励：

-通过媒体、网络、社交平台等渠道宣传公众参与环境教育的典型事例和先进经验，树立公众参与的榜样，营造良好的社会氛围。

-开展公众参与环境教育的表彰奖励活动，对表现突出的公众给予荣誉称号、证书、奖金等奖励，以肯定其贡献，激励更多公众参与。

4.教育激励：

-将环境教育纳入国民教育体系，在学校和社区开展环境教育课程和活动，提高公众的环境保护知识和技能。

-开展环境教育培训和研讨会，为公众提供学习和交流的机会，帮助公众掌握环境教育的理论和方法。

5.参与激励：

-为公众提供参与环境教育的平台和渠道，让公众能够直接参与环境保护决策过程，表达自己的意见和建议。

-建立公众参与环境教育的反馈机制，及时听取和回应公众的意见和建议，提高公众参与的积极性和满意度。

三、公众参与环境教育的激励机制实施建议

1.加强政策支持：

-修订和完善环境保护法、环境教育法等相关法律法规，明确公众参与环境教育的权利和义务，为公众参与创造有利的政策环境。

-将公众参与作为环境教育的重要组成部分，纳入环境教育规划和政策文件中，并制定具体实施细则。

2.加大经济支持：

-增加对环境教育的财政投入，为公众参与环境教育提供必要的经费支持。

-建立环境教育基金，鼓励企业、社会团体和个人捐赠资金，支持公众参与环境教育活动。

3.营造社会氛围：

-通过媒体、网络、社交平台等渠道宣传公众参与环境教育的典型事例和先进经验，树立公众参与的榜样，营造良好的社会氛围。

-开展公众参与环境教育的表彰奖励活动，对表现突出的公众给予荣誉称号、证书、奖金等奖励，以肯定其贡献，激励更多公众参与。

4.加强教育培训：

-将环境教育纳入国民教育体系，在学校和社区开展环境教育课程和活动，提高公众的环境保护知识和技能。

-开展环境教育培训和研讨会，为公众提供学习和交流的机会，帮助公众掌握环境教育的理论和方法。

5.健全参与机制：

-为公众提供参与环境教育的平台和渠道，让公众能够直接参与环境保护决策过程，表达自己的意见和建议。

-建立公众参与环境教育的反馈机制，及时听取和回应公众的意见和建议，提高公众参与的积极性和满意度。第五部分公众参与环境教育的保障措施关键词关键要点法律和政策保障

1.建立健全环境教育法律法规体系，为公众参与环境教育提供法律依据，明确公众参与环境教育的权利、义务和责任，加强对公众参与环境教育工作的监督管理。

2.完善环境影响评价制度，确保公众参与环境影响评价全过程，保障公众的环境知情权、参与权、监督权，及时发现和解决环境影响问题。

3.加强对公众参与环境教育的政策支持，制定和实施相关政策措施，鼓励和支持社会各界参与环境教育，保障公众参与环境教育的积极性。

政府和部门支持

1.政府部门应制定明确的政策和规划，支持和鼓励公众参与环境教育，提供资金、技术和政策支持，保障公众参与环境教育的顺利开展。

2.各级政府部门应建立健全公众参与环境教育的组织机构，负责组织、协调、指导和管理公众参与环境教育工作，为公众参与环境教育提供必要的政策、资金和技术支持。

3.政府部门应积极组织和参与环境教育活动，加强与公众的沟通交流，倾听公众对环境教育的意见和建议，不断完善公众参与环境教育工作。

社会组织和媒体的支持

1.社会组织应发挥自身优势，积极参与环境教育工作，开展各种形式的环境教育活动，增强公众的环境意识，提高公众的环境参与能力。

2.媒体应加大对环境教育的宣传力度，利用各种传播手段，及时报道环境教育的最新动态，提高公众对环境教育的关注度和参与度。

3.社会组织和媒体应加强合作，共同推动公众参与环境教育工作，形成公众参与环境教育的强大合力。

环境教育机构的支持

1.环境教育机构应发挥自身优势，主动承担起公众参与环境教育的责任，积极开展各种形式的环境教育活动，为公众参与环境教育提供平台和资源。

2.环境教育机构应加强与政府、社会组织、媒体等各界的合作，共同推动公众参与环境教育工作，形成公众参与环境教育的良好生态。

3.环境教育机构应积极探索和创新公众参与环境教育的方式方法，提高公众参与环境教育的有效性和实效性。

公众参与环境教育的激励措施

1.建立健全公众参与环境教育的激励措施，鼓励和支持公众参与环境教育活动，提高公众参与环境教育的积极性。

2.对积极参与环境教育的个人和组织给予表彰和奖励，树立榜样，带动更多公众参与环境教育。

3.通过提供政策、资金、技术等方面的支持，为公众参与环境教育创造良好的环境和条件。

公众参与环境教育的培训和能力建设

1.加强公众参与环境教育的培训和能力建设，提高公众参与环境教育的能力和水平，确保公众参与环境教育的有效性。

2.培训内容应包括环境教育的基础知识、环境影响评价、环境法律法规等方面的内容，提高公众的环境知识和参与能力。

3.培训形式应灵活多样，可以采取讲座、研讨会、实地考察、线上学习等多种形式，满足不同公众的需求。一、建立健全公众参与环境教育的法律法规体系

1.修订完善《环境保护法》，明确规定公众参与环境教育的权利和义务，保障公众参与环境教育的合法权益。

2.制定《公众参与环境教育条例》，对公众参与环境教育的具体程序、方式、内容等作出详细规定，保障公众参与环境教育的有效性。

3.修订完善《义务教育法》、《高等教育法》，将环境教育纳入中小学和大学的必修课程，保障公众参与环境教育的普遍性。

二、完善公众参与环境教育的组织保障体系

1.成立国家环境教育领导小组，负责统筹协调全国的环境教育工作，推动公众参与环境教育的广泛开展。

2.在各级环境保护部门设立环境教育机构，负责本行政区域内的环境教育工作，组织和指导公众参与环境教育活动。

3.在大专院校、科研机构、社会团体等单位建立环境教育研究机构，开展环境教育理论和实践研究，为公众参与环境教育提供智力支持。

三、加大对公众参与环境教育的宣传力度

1.通过电视、广播、报纸、杂志、互联网等媒体广泛宣传公众参与环境教育的重要性，增强公众的环保意识，激发公众参与环境教育的热情。

2.开展形式多样的环境教育活动，如环境教育讲座、环境教育展览、环境教育竞赛等，吸引公众参与环境教育活动，提高公众的环境教育水平。

3.建立环境教育网站，提供环境教育相关信息，方便公众获取环境教育资源，提高公众参与环境教育的便利性。

四、构建公众参与环境教育的激励机制

1.对积极参与环境教育的单位和个人给予奖励，如颁发荣誉证书、授予荣誉称号等，激发公众参与环境教育的积极性。

2.对参与环境教育活动的优秀单位和个人给予资金支持，帮助他们开展环境教育活动，提高公众参与环境教育的有效性。

3.对参与环境教育活动的优秀单位和个人给予政策支持，如简化审批程序、提供税收优惠等，为公众参与环境教育创造良好的政策环境。

五、加强公众参与环境教育的监督机制

1.建立健全公众参与环境教育的监督制度，对公众参与环境教育活动进行监督，确保公众参与环境教育的真实性、有效性。

2.设立公众参与环境教育的投诉举报平台，受理公众对公众参与环境教育活动的投诉和举报，及时调查处理，保障公众参与环境教育的合法权益。

3.定期对公众参与环境教育活动进行评估，听取公众对公众参与环境教育活动的意见和建议，不断改进公众参与环境教育工作，提高公众参与环境教育的实效性。第六部分公众参与环境教育的评价方法关键词关键要点【1.满意度调查】：

1.通过问卷调查的方式，收集公众对环境教育项目或活动的满意度信息。

2.评估公众对环境教育项目或活动的目标、内容、方法、效果等方面的满意程度。

3.了解公众对环境教育项目或活动改进的建议。

【2.知识和技能测试】：

公众参与环境教育的评价方法

公众参与环境教育的评价方法主要包括以下几种：

1.过程评价

过程评价是指对公众参与环境教育过程的评价，主要评估公众参与过程的计划、组织、实施和管理等方面的有效性。过程评价可以帮助环境教育项目改进其过程，以便提高公众参与的有效性。

2.影响评价

影响评价是指对公众参与环境教育的影响进行评价，主要评估公众参与后公众的环境知识、环境态度和环境行为的变化情况。影响评价可以帮助环境教育项目了解公众参与的成效，以便改进其项目设计和实施。

3.产出评价

产出评价是指对公众参与环境教育的产出进行评价，主要评估公众参与后产生的环境教育材料、活动和项目等方面的质量和数量。产出评价可以帮助环境教育项目了解公众参与的成果，以便改进其项目设计和实施。

4.目标评价

目标评价是指对公众参与环境教育的目标进行评价，主要评估公众参与后是否实现了预期的目标。目标评价可以帮助环境教育项目了解公众参与的成效，以便改进其项目设计和实施。

5.成本效益评价

成本效益评价是指对公众参与环境教育的成本和效益进行评价，主要评估公众参与的成本和效益之间的关系。成本效益评价可以帮助环境教育项目了解公众参与的经济价值，以便改进其项目设计和实施。

6.社会效益评价

社会效益评价是指对公众参与环境教育的社会效益进行评价，主要评估公众参与对社会产生的积极影响。社会效益评价可以帮助环境教育项目了解公众参与的社会价值，以便改进其项目设计和实施。

7.综合评价

综合评价是指将上述各种评价方法结合起来，对公众参与环境教育进行全面的评价。综合评价可以帮助环境教育项目全面了解公众参与的成效，以便改进其项目设计和实施。

公众参与环境教育的评价指标

公众参与环境教育的评价指标主要包括以下几个方面：

1.公众参与的程度

公众参与的程度是指公众参与环境教育的积极性和主动性。公众参与的程度可以通过以下指标来衡量：

*公众参与环境教育的活动数量

*公众参与环境教育的活动质量

*公众参与环境教育的决策过程

*公众对环境教育的满意度

2.公众参与的影响

公众参与的影响是指公众参与环境教育后产生的环境知识、环境态度和环境行为的变化情况。公众参与的影响可以通过以下指标来衡量：

*公众的环境知识水平

*公众的环境态度

*公众的环境行为

3.公众参与的产出

公众参与的产出是指公众参与环境教育后产生的环境教育材料、活动和项目等方面的质量和数量。公众参与的产出可以通过以下指标来衡量：

*环境教育材料的数量和质量

*环境教育活动的数量和质量

*环境教育项目的数量和质量

4.公众参与的目标

公众参与的目标是指公众参与环境教育后是否实现了预期的目标。公众参与的目标可以通过以下指标来衡量：

*环境教育项目的目标

*公众参与环境教育后是否实现了这些目标

5.公众参与的成本效益

公众参与的成本效益是指公众参与环境教育的成本和效益之间的关系。公众参与的成本效益可以通过以下指标来衡量：

*公众参与环境教育的成本

*公众参与环境教育的效益

6.公众参与的社会效益

公众参与的社会效益是指公众参与环境教育对社会产生的积极影响。公众参与的社会效益可以通过以下指标来衡量：

*公众参与环境教育对社会的影响

*公众参与环境教育对社会的发展第七部分环境教育与公众参与的融合策略关键词关键要点环境教育与公众参与融合的必要性

1.环境问题日益严峻，公众参与环境治理的重要性日益凸显。环境教育是帮助公众了解环境问题、掌握解决环境问题的知识和技能的重要途径。环境教育与公众参与的融合可以充分发挥各自优势，形成合力，共同应对环境挑战。

2.环境教育与公众参与的融合可以提高公众的环境意识和责任感，促进公众积极参与环境治理。环境教育可以帮助公众了解环境问题的原因和后果，培养公众的生态文明意识和责任感。公众参与可以为环境治理提供多种形式和途径，提高环境治理的效率和效果。

3.环境教育与公众参与的融合可以促进环境政策的制定和实施，提高环境政策的科学性和合理性。环境教育可以为公众提供必要的科学知识和技能，使公众能够理解和参与环境政策的制定。公众参与可以为环境政策提供多样化的意见和建议，提高环境政策的科学性和合理性。

环境教育与公众参与融合的策略

1.加强环境教育与公众参与的合作与协调，建立健全环境教育与公众参与协作机制。成立专门的机构或组织，统筹协调环境教育与公众参与工作，制定长远规划和年度工作计划，整合资源，避免重复建设。

2.创新环境教育与公众参与的形式和方法，提高环境教育与公众参与的实效性。充分利用现代信息技术手段，发展线上线下相结合的环境教育方式，方便公众参与环境教育和公众参与活动。开展形式多样的公众参与活动，如环境调查、环境评估、环境决策等，提高公众参与的实效性。

3.注重环境教育与公众参与的评估与反馈，不断改进环境教育与公众参与工作。建立健全环境教育与公众参与评估指标体系，定期对环境教育与公众参与工作进行评估，及时发现问题，改进工作方式和方法。广泛收集和听取公众对环境教育与公众参与工作的意见和建议，不断改进环境教育与公众参与工作。环境教育与公众参与的融合策略

为了有效地促进环境教育与公众参与的融合，可以采用以下策略：

1.明确环境教育与公众参与的目标和目的。在实施环境教育与公众参与融合策略之前，应明确其目标和目的，例如：提高公众的环境意识，增加公众对环境问题的了解，培养公众的环境责任感，促进公众参与环境保护行动，改善环境质量等。

2.选择合适的方法和途径。环境教育与公众参与的融合可以采用多种方法和途径，如：环境教育课程、环境教育项目、环境教育活动、环境教育宣传、环境教育培训、公众参与调查、公众参与听证会、公众参与协商会、公众参与决策等。

3.确定目标群体。在实施环境教育与公众参与融合策略之前，应确定目标群体，如：学生、教师、家长、社区居民、企业员工、政府官员、媒体记者等。

4.制定环境教育与公众参与的融合计划。在确定目标群体和选择方法和途径之后，应制定环境教育与公众参与的融合计划，包括计划的内容、时间、地点、方式、步骤等。

5.实施环境教育与公众参与的融合策略。在制定融合计划之后，应实施环境教育与公众参与的融合策略，并根据实际情况进行调整和改进。

6.评估环境教育与公众参与的融合效果。在实施环境教育与公众参与的融合策略之后，应评估其效果，如：公众的环境意识是否提高了，公众对环境问题的了解是否增加了，公众的环境责任感是否增强了，公众参与环境保护行动的积极性是否提高了，环境质量是否改善了等。

环境教育与公众参与融合策略的案例

以下是一些环境教育与公众参与融合策略的案例：

1.美国环境保护署的“环境教育与公众参与办公室”。美国环境保护署的“环境教育与公众参与办公室”是专门负责环境教育与公众参与工作的机构，其主要任务是：制定环境教育和公众参与政策，协调环境教育和公众参与项目，资助环境教育和公众参与项目，提供环境教育和公众参与信息，开展环境教育和公众参与培训，评价环境教育和公众参与效果等。

2.中国环境保护部的“环境教育与公众参与中心”。中国环境保护部的“环境教育与公众参与中心”是专门负责环境教育与公众参与工作的机构，其主要任务是：制定环境教育和公众参与政策，协调环境教育和公众参与项目，资助环境教育和公众参与项目，提供环境教育和公众参与信息，开展环境教育和公众参与培训，评价环境教育和公众参与效果等。

3.联合国环境规划署的“环境教育与公众参与战略”。联合国环境规划署的“环境教育与公众参与战略”旨在促进环境教育与公众参与的融合，其主要内容包括：提高公众的环境意识，增加公众对环境问题的了解，培养公众的环境责任感，促进公众参与环境保护行动，改善环境质量等。

4.世界自然基金会的“环境教育与公众参与项目”。世界自然基金会的“环境教育与公众参与项目”旨在促进环境教育与公众参与的融合，其主要内容包括：开展环境教育活动，提供环境教育信息，开展环境教育培训，促进公众参与环境保护行动，改善环境质量等。第八部分环境教育与公众参与的未来发展展望关键词关键要点【生态文明建设与环境教育融合】

1.深入系统研究生态文明建设的经验教训，总结出环境教育的规律性认识和原则性指导，将环境教育的成果转化为推动生态文明建设的有效力量，将生态文明建设的经验转化为提升环境教育实效的实践素材。

2.从环境教育的视角，系统研究分析经济社会发展方式变革与环境生态变化的关系，揭示与阐发生态文明建设的规律，推进马克思主义环境理论和方法论创新。

【环境教育的制度建设】

#《环境教育与公众参与