2024年济南高新区九年级中考化学一模考试试题（含答案）

年高新区学考第一次模拟测试九年级化学试题本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分40分，非选择题部分60分，全卷满分100分，考试用时60分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡的规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号、座号写在试题的规定位置。答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。本考试不允许使用计算器。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H1He4C12N14O16Na23Mg24A127Si28P31S32Cl35.5K39Ca40Cr52Mn55Fe56Cu64Zn65Ag108I127Ba137选择题部分共40分一.单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）1.物质的变化过程中往往伴随着能量变化。下列过程中产生的能量主要是通过化学变化提供的是()A.使用电热水器将水烧开B.利用风力发电C.点燃酒精灯给药品加热D.电灯通电发光2.人类不同阶段认识原子的模型示意图如下，其中卢瑟福的"a粒子轰击金箔"实验对认识原子起到了关键作用。结合你所学的知识判断，下列有关说法中、不正确的是()A.汤姆森发现了电子，推翻了道尔顿原子不可再分的认识B."a粒子轰击金箔"实验证实相对于整个原子而言，原子核的质量和体积都很小C."a粒子轰击金箔"实验证实原子内的正电荷集中在居于原子中心的原子核上D.电子云模型形象说明电子在原子核外作无规则的高速运动3.2024年世界环境日中国主题是“全面推进进美丽中国建设”。下列做法中,不利于全面推推进美丽中国建设的是()A.焚烧废弃塑料B.分类回收垃圾C.积极植树造林D.使用清洁能源4.规范的操作是实验成功的保证。下列实验验操作中,不规范的是()A.实验①称量一定质量NaOH固体B.实验②证明CO2的密度比空气大“C.实验③检验发生装置的气密性D.实验④比较纯金属和合金的硬度5.人体缺碘会引起甲状腺肿大,如图为碘元素在元素周期表中的相关信息及碘原子的的原子结构示意图。下列说法中,不正确的是()A.碘原子的质子数为53B.碘原子的最外层电子数为7C.碘元素和氯元素具有相似的化学性质D.碘原子在化学反应中容易失去电子.6.归纳、推理是学习化学的重要方法。下列说法中，合理的是()A.小苏打可治疗胃酸过多，该反应属于中和反应B.能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸性溶液C.测得某长期放置的石灰水pH>7，可以推断该石灰水未变质D.单质由一种元素组成，因此由一种元素组成的物质一定是单质7.人们常利用化学反应可以得到所需要的物质。如图是铜的三种化合物之间的转化关系。根据所学知识判断，下列说法中，不合理的是()A.通过加入氢氧化钠溶液可以实现①的转化B.通过加入氯化镁溶液可以实现②的转化.C.通过加入硝酸银可以实现③的转化D.关系图中涉及到的三步转化均为复分解反应8.已知某溶液X是Na2CO3和Ca(OH)2溶液两者之一，甲、乙、丙是酚酞试液、KNO3溶液、BaCl2溶液中的各一种。取三等份溶液X，分别向其中滴入适量的甲、乙、丙三种溶液，产生的实验现象如下表所示。则依据实验现象做出的下列推断中，不合理的是()A.甲是BaCl2溶液B.乙是酚酞试液C.丙是KNO3溶液D.溶液X是Ca(OH)2溶液9.如图所示，室温下，盛有水的烧杯内放置了两支试管甲和乙，试管甲和乙分别盛放的是KNO3饱和溶液和一定溶质质量分数的石灰水。向烧杯内的水中加入NaOH固体后，乙中观察到变浑浊的现象（不考虑溶剂蒸发）。下列说法中，正确的是()A.加入NaOH固体前，石灰水一定是饱和溶液B.加入NaOH固体后，甲中溶质质量分数会变小C.若加入的固体是NH4NO3，甲中会有晶体析出D.室温下，将甲乙试管中溶液倒在一起，仍为KNO3的饱和溶液10.下列实验图像绘制中，不合理的是()A.实验①向氢氧化钡溶液中滴加稀硫酸至过量B.实验②向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量C.实验③过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解产生氧气D.实验④等质量的锌片和铁片分别与足量等浓度的稀盐酸反应二.多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至．少有两个选项符合题目的要求，全部选对得4分，选对两个及以上但不全的得3分，选对一个得2分，有错选的得0分）11.我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如下。下列有关说法中，正确的是()A.甲、乙、丙都属于化合物B.该反应前后分子的个数不变'C.参加反应的甲乙质量比14:9D.该反应中氧元素的化合价发生改变12.物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计中，能达到实验目的的是()13.如图为MgCl2、KCI和MgSO4的溶解度曲线。下列说法中，不正确的是()A.T2℃时，浓解度：S(MgCl2)>S(MgSO4)>S(KCI)B.T3℃时，将KCI、MgSO4的饱和溶液分别降温到T2℃，两种溶液中均有晶体析出63.0C.T2℃时，将MgSO4、MgCl2固体各30.0g分别溶于50.0g水，得到的两溶液溶质质量分数相等D.T1℃时，将KCI、MgSO4的饱和溶液分别升温到T3℃,要使两种溶液均达到饱和，加入的溶质质量相等14.将金属锌和金属镁的粉末状混合物共ag，加入一定质量的Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列有关判断中，正确的是（）A.滤渣的质量一定大于agB.若滤渣中含有Cu、Fe，则滤液一定为无色溶液C.若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定含有Cu、FeD.若滤液中含有Zn2+，则滤渣中一定不含有Mg15.烧杯中盛有一定质量的FeO和Fe2O3的固体混合物，向其中加入73g质量分数为10％的稀盐酸，恰好完全反应，得到80g该温度下的不饱和溶液。下列说法中，合理的是()A.混合物的质量为7gB.所得不饱和溶液中氧元素的质量分数为2%C.混合物中铁元素的质量为5.4gD.混合物中FeO和Fe2O3的质量比为45:4非选择题部分共60分三.非选择题（本大题共5小题，共60分）16.(10分)(1)按要求从氧气、氮气、氧化钙、碳酸氢钠、碳酸、硝酸钾中选择合适的物质，将其化学式填写在下列空格中。①空气中含量最多的气体②一种易分解的酸③一种可做干燥剂的氧化物④一种可做发酵粉的盐(2)水是一种宝贵的资源。某种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示：①我国生活饮用水卫生标准规定"铜＜1.0mg/L铁＜0.3mg/L"，其中的铜、铁指的是（填"元素""原子""离子""分子"之一）。②颗粒活性炭可去除异味和氯气，这是因为活性炭具有良好的性。③PP棉的主要成分是聚丙烯［化学式为（C3H6）n]，聚丙烯是由丙烯（化学式为C3H6）单体经聚合反应形成的高分子化合物。丙烯（C3H6）属于（填"混合物""氧化物""无机物""有机物"中的一项）；聚丙烯［(C3H6）n］中碳、氢元素的质量比为（填最简整数比）。(3)①下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的是（填字母序号）:②当水分完全消失后，观察到烧杯底有少许残留物，产生该现象的原因是。17.(12分)金属以及合金广泛应用于生产生活，其中镁锂合金是世界上最轻的金属结构材料，在国防军工等领域有着广泛的应用。(1)材料的分类镁锂合金属于（填"金属材料""有机合成材料""复合材料"之一）(2)金属的制取①金属镁的制备：从海水中提取单质镁的工艺流程如图所示在上述转化过程中，所发生的化学反应属于分解反应的是（填过程序号）；海水或卤水中本来就含有氯化镁，还需要过程I、II的原因是.②金属锂的冶炼：金属锂（Li）常常用电解氯化锂（LiCI）的方法获取。电氯化锂反应前、后锂元素化合价分别为,.(3)金属的性质①金属锂是一种活泼金属。常温下，金属锂可以和水反应生成氢氧化锂，同时有气体产生。收集生成的气体，点燃，发现气体可以燃烧。写出金属锂与水反应的化学方程式.②要探究镁、铁两种金属的活动性强弱，除了镁片、铁片外，下列能一次探究二者金属活动性强弱的试剂有（填选项字母之一）。A.硝酸银溶液B.硫酸锌溶液C.氢氧化镁D.硫酸镁溶液③金属镁化学性质活泼，能与热水剧烈反应产生氢气。将点燃的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，看到镁条剧烈燃烧。由此判断，当镁着火时，可以采用的灭火方式有（填选项字母之一）。A.用水灭火B.用二氧化碳灭火C.用沙子灭火(4)金属的保存①实验室中的镁条表面常有一层灰黑色的"外衣"，查阅资料后，得知该灰黑色固体是碱式碳酸镁【化学式为Mg2(OH)2CO3】，碱式碳酸镁中氢氧原子个数比为（填最简整数比）②为探究这层灰黑色固体是如何生成的，某小组进行了如图实验：ABCD对照A和C，可知灰黑色的固体生成与有关（填物质名称）；对照A和，还可知灰黑色的固体生成与氧气有关（填选项字母之一）;在实验室中，如何防止镁表面产生灰黑色物质。18.(13分)下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。试样试回答下列问题：(1)某小组以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制备并收集干燥的氧气。按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性。①所选装置的连接顺序为（从左至右填写装置序号字母）。②制取氧气所发生反应的化学方程式为.③下列有关氧气制取和性质的叙述中，正确的是()（填选项序号之一）。A.在此反应前后，二氧化锰的质量和性质都不发生改变B.检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条置于集气瓶中C.铁丝在纯氧中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体D.蜡烛在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，因此属于缓慢氧化(2)该小组用制得的氧气进行了系列探究。探究一：对某种塑料试样的组成进行分析探究实验（资料显示该塑料只含C、H两种元素），所选仪器按"氧气→D→B1→C→B2"的顺序连接（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），检查装置气密性，然后进行实验。使Wg该塑料试样碎屑在充足氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据。（假设发生的化学反应都充分反应）①该装置中，洗气瓶B1的作用是.②Wg该塑料试样充分燃烧后，测得仪器C质量增加ag，则该塑料试样中碳元素的质量分数为（结果用代数式表示）。探究二：测定CuO和Cu的混合物样品中铜元素的质量分数。装置的连接顺序"A→B→D"的顺序连接，检查装置气密性，然后进行实验。使试样在充足氧气中充分反应，观察现象，收集有关实验数据。①生成氧气时，装置D中所发生反应的化学方程式为。②欲通过测量反应前后D处大玻璃管质量的增加，来计算样品中铜元素的含量。若反应前CuO和Cu样品的质量为m克，反应后D处大玻璃管内固体质量增加n克，则样品中铜元素的质量分数为（结果用代数式表示）。③完成上述实验后，小波同学将D处大玻璃管内的剩余固体全部倒入烧杯中，并向烧杯中加入足量的稀硫酸，充分反应后发现，溶液变成色，溶液底部有少量红色的固体。样品中铜元素的质量分数的测算结果与真实值相比将（填"偏大""偏小""不受影响"之一）。19.(12分)(1)实验室现有一瓶用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的剩余废液，某小组同学想探究该废液中是否有残留的稀盐酸存在。①甲同学向剩余废液中加入紫色石蕊试液，若观察到的现象，则证明该废液中一定存在稀盐酸。②乙同学从下列四种试剂中选取了一种试剂，也成功验证了废液中是否有残留的稀盐酸。则他所选的试剂可能是（填选项序号之一）。A.硝酸银溶液B.氢氧化钠溶液C.碳酸钠溶液D.酚酞试液③若要除去废液中的稀盐酸，在不使用酸碱指示剂的情况下，可选用下列试剂中（填选项序号之一）。A.石灰水B.生石灰C.石灰石粉末D.氢氧化钠溶液(2)学习小组的同学欲探究某固体混合物的成分，已知某硝酸钾样品中可能含有氯化钠、碳酸氢钠、硫酸钠、碳酸钠、氯化钙五种物质中的两种或多种。按下图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：①在常温下，气体A的水溶液pH7（选填"大于""等于""小于"之一）。②写出步骤I中发生反应的化学方程式：.③溶液C中，一定大量存在的酸根阴离子是（填离子符号）。④根据实验现象，推断该混合物中一定不含有的物质是（填化学式）:理由是.⑤经测定，实验过程中产生的气体A和气体D的质量相等，则碳酸钠（选填"一定存在""一定不存在""无法确定"之一）。20.(13分)(1)借助传感器对稀氢氧化钠与稀硫酸的中和反应进行研究，实验装置如图1,三颈烧瓶中盛放溶液X，匀速滴加另一溶液。①甲同学用pH传感器测得三颈烧瓶内溶液的pH的变化如图2，判断三颈烧瓶中原溶液X是（填化学式），实验进行到60s时溶液中的溶质是（填化学式）。②乙同学用温度传感器测得三颈烧瓶内温度变化如图3（实验过程中热量散失忽略不计）,据此可得出反应过程中能量的结论（填"吸收""释放"之一）。(2)某抗酸药的成分为MgCO3、AI(OH)3。某研究性学习小组利用右图装置测定抗酸药片中两种成分的质量，取1片抗酸药称量，质量为0.62g，然后加入到A装置的烧瓶中。先通一段时间氮气，再滴加稀硫酸，反应停止时装置C中质量增加0.22g，此时滴入稀硫酸的质量为80.5g。请回答：①装置C中发生反应的化学方程式为.②实验后A中烧瓶溶液里的金属阳离子是（填离子符号）。③实验后A中烧瓶里所得溶液的质量为g。（只填计算结果，精确至0.1g）④每片抗酸药中含MgC