幼儿园大班安全教案(15篇)

幼儿园大班安全教案(15篇)幼儿园大班安全教案1 (一)观察图片和视频，了解烫伤对身体的危害。 (二)通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。 (三)学会自我保护，提高在日常生活中的安全意识。 (一)观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的原 (二)引导幼儿从烫伤我们的`根源出发开展讨论，了解烫伤事故发生的原因以及注意事项。——在家里，有哪些东西容易对我们造成烫伤？谈一谈，怎事故的发生。——在幼儿园，哪些情况下，会发生烫伤事情？我们应该怎——还有哪些事物会发生烫伤，为避免烫伤我们要注意些什 (三)了解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。——当我们不小心烫伤时，我们应该怎样做？有哪些正确的抹药膏，或有专业的医生直接处理伤口，最后进行包扎，防止伤 (四)练习排队倒开水。总结：通过本次活动，让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和了解，使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动，了解简单的预防措施和自救的方法。幼儿园大班安全教案2力，培养一种自我保护意识。个班的座位放置) (119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。①__指导员或代表讲话②教师和__指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了，请全园的教师组织给__指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)③观看表演(幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队穿衣服的动作那么的.快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时就能够救好多的人，抢救出好多的财产，__指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子①小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学②参观(分散活动)我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们幼儿园大班安全教案3活动设计背景大班的孩子对什么事情都非常好奇，对电的好奇也不例外，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解，知。教学重点、难点性(重点)2、幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。它们有什么作用?2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?3)你知道电从哪里来?(发电站)也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的`地方?包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，会碰到电，发生危险。1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)1)这是什么?它有什么用?2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。志就要提高警惕，注意安全。5、引导幼儿观察图片说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教幼儿园大班安全教案4雪天安全教育一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。二、教师小结1.首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平摔伤，划伤，砸伤。小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!三、结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?效果反思：寒冷的.冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护能力。幼儿园大班安全教案53、愿意在活动情境中创编"安全儿歌"，模拟练习解决问题。《开火车》的音乐磁带。教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?教师和幼儿观看创设的游戏情境。教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。教师：和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的`地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。教师组织幼儿再次玩"旅游去"的游戏，以"安全儿歌"巩固幼对于低年级学生来说，他们集中注意力的时间相对较短，所以在教学设计中，应尽量多安排一些多种多样的活动方式，激发孩子们学习的兴趣，本节课在郊游的情境中还加入了“文明小游客”的竞赛活动，更加激发了孩子们的竞争精神，致使课堂表现非常活跃。因而对于低段学生的教学，情景教学法是有益于学生学习，并能提高课堂的效率的。只是在应用是要更多的强调情景设计的连贯性，和与课堂知识的关联性。在本课的教学中，安排了一些器乐和表演的综合活动。主要是意在锻炼学生在课堂上的表现力。在练习中，学生表现的都非常积极，参与讨论的情绪也都非常高涨。特意安排的小组竞赛的评价方式，更加激励了学生学习的积极性，所以在最后的汇报表演中，学生都能够自信的展现出自己。需要反思的问题是，在课上要给学生多少练习的时间。我认为，一些平日课上的练习是必不可少的，在课上也应该给学生多一些时间去对新接触的歌曲有一些把握，并给够时间让每一个学生登上舞台展示自己。所以在以后的课上，时间的分配需要更加注重。小百科：“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空即为达到这些目的所作的旅行。二者合起来即旅游。所以，旅行偏重于行，旅游不但有“行”，且有观光、娱乐含义。幼儿园大班安全教案6。教学挂图1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗下头我们看看书上的小朋友在做什么幅图，图上的小朋友在做什么他们在使用哪些文具他们使用文具对吗(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。一齐来看看这幅图都讲了些什么。②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么咬铅笔会西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他资料。④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。(1)教师引导幼儿观察并讲述最终一幅小图:此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当注意什么(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位本事较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。(4)教师巡回指导引导幼儿用自我的方式把自我组的想法表(5)分享各组讨论资料。教师引导幼儿回顾团体制定的具体的行为规则，进行总结。(1)、使用文具时，坚持坐姿端正，正确用笔。。(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。画完画要把手洗干净。(7)、使用剪刀要细心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。幼儿园大班安全教案7明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的本事。2．经过活动，进一步培养幼儿的.语言表达本事、动手动脑玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若 (1)有毒、危险品标记幼儿自由讨论，最终让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。 (2)防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂(画)着这种标记？它表示并说出这样做有什么危险，哪些地方不应当放风筝。 (3)防火标记师：这是什么标记？平时，小朋友应当怎样防火？万一发生玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。大家想 为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、教师、阿姨和幼儿园大班安全教案81、让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全小朋友们知道我们身边有哪些危险吗?我们的家里有没有危险?都有哪些危险呢?讨论边说)水壶)地方?小朋友会去碰他吗?热水壶有什么危险?你知道使用热水壶需要注意些什么吗?(小朋友好奇心都很强，他们会对热水壶里冒出不小心就被烫伤;如果把壶放在茶几等高的地方，热水壶容易砸下配合发生的危险事故图片。放映第二种危险物品(打火机)多忙，那如果使用不当，会发生什么危险呢?(小朋友对打火机里面的液体很感兴趣，一部分小朋友就会尝试着把打火机弄开看看里面到底装了什么，在打不开的情况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火机的塑料小心就飞到小朋友身上烫伤小朋友;如果使用打火机来照明，也容易发生火灾，因为家里布做的东西很放映第三种危险物品(液化气罐子)液化气是用来做什么的?它为我们提供了哪些方便?那你知道它的构造吗?液化气有什么危险呢?(液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉。小朋友如果乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最后边讲解边配合发生的危险事故图片。放映第四种危险物品(微波炉)微波炉能帮我们什么忙?它有那么多的好处，里面没有热水、汽油和煤气，它有什么危险呢?(微波炉是电器，小朋友使用不当会发生触电事故)对的小朋友给小贴画作奖励。热水壶应该放在高处还是地处?可以把手伸进热水壶吗?打火机可不可以摔?如果有一件小朋友很喜欢的玩具掉到床底下可不可以用打火机照明去捡?梯火灾烟雾很浓时可以用干毛巾还是湿毛巾捂住口鼻?液化气的开关能当玩具吗?手上沾有水能插电吗?有人触电怎么办?切断电源请小朋友留意生活中还有哪些不安全的`因素。《危险在哪里》一课是教育科学出版社《品德的与生活》二年级上册第三单元《我会照顾自己》的第三个主题。通过这次活动，让学生发现我们身边的危险，认识一些常见的安全标志，掌握基本的自救和求助方法，从而保护自己，让自己远离危险。同学看到熟悉的校服，熟悉的校园，情绪都很激动，当看到同学在攀爬围墙的时候，孩子们都不约而同的大叫到：危险！看到学生们这样的反应，我知道自己的导入设计成功了。在后面的教学设计中，我紧扣教材，利用教材优势，从一幅幅精美的情景图培养学生去观察、去感悟、去了解与“危险”有关的一切。再结合农村学生的实际生活，以校园为载体，根据学生出现的情况制作录像，让学生更加形象的认识到哪些行为会给自己和别人带来伤演的方式去体会。最后用一首《安全歌》结束活动，进一步认识危险时刻潜伏在我们的身边，威胁着我们的健康和生命，作为小学生，仅通过一堂课，对危险的认识是不可能面面俱到的，那就需要我们时刻提醒学生，关注学生，让危险远离我们。生命是万事之源，我们要让学生在成长的历程里，感知安全情系生命，情系我们千家万户的幸福。小百科：危险是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危幼儿园大班安全教案9安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?的铺垫)走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?(出现问题情境)二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)果看到人就大声呼救)(4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)(6)你看了这个故事，你懂得了什么?三、观看幻灯、讨论1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办?将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里，你会怎么办?2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的`安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保小百科：电梯是指服务于建筑物内若干特定的楼层，其轿厢运行在至少两列垂直于水平面或与铅垂线倾斜角小于15°的刚性轨道运动的永久运输设备。幼儿园大班安全教案10述自我的想法。避免火灾的发生在火灾发生时，保护自我的方法四、环境创设与教学预备儿收集火灾的案例及录像纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份 (一)导入1.(消防车的声音)听，这是什么声音？发生了什么事情？时的'情景。(幼儿观看录像)3．我们小朋友讲讲看怎样会引起火灾的？(幼儿讨论) (二)避免火灾的发生及自救的方法鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等)组合作，有一个幼儿画)4．刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢？此刻夏教师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？(幼儿试打电话)教师小结：我们应当记住拨打火警电话时必须要讲清楚你家的正确地址，这样能够让消防员们迅速赶到你家来灭火。 (三)“今日谁会赢”的游戏1．此刻我们就做一个今日谁会赢的游戏，我要考考你们，假队、兰队、黄队，每一队五位小朋友。第三位小朋友就是三号，依此类推。 (1)桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。 (2)谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。 (1)对或错A、此刻每一队的一号请听题：油锅着火，能够直接盖上锅盖教师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，能够起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。 (2)选择题A、碰到火灾时，什么办法离开火场又快又安全？(1。乘电梯2。走楼梯)烟雾、高温、热气很轻易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又安全的。幼儿园大班安全教案111、教师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共22、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。(1)教师：小朋友都划过船吗?划船时也有很多要注意的安全问题呢!谁来说一说划船时要注意什么?2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上用图夹文方式记录大(3)教师小结幼儿所讲的内容。主班教师操作小男孩布偶，配班教师操作妈妈布偶。(1)情境一：小男孩(布偶)跑到小船前，爬到船舱里的样子。妈妈(布偶)一边追赶一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起来。“教师：刚才表演了什么?教师小结:要和大人一起上船，不要单独划船。(2)情景二：小男孩(布偶)扭着身子说：“不嘛，穿救生衣又热又难看，我不要穿。”么用?不穿救生衣可能会怎样?教师小结：划船时一定要穿上救生衣，万一掉到水里，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生员来营救。如果不穿救生衣，掉到水里，又不会游泳，就非常危险了。(布偶)连忙说：“这样太危险了!”①教师：为什么在船舱里不能跳?手撩水一边高兴地喊着：“打水仗喽，抓小鱼喽!”结果，小男孩(布偶)扑通一声掉到了水里。①教师：小男孩为什么掉到水里了?②教师小结：在船上探着身子玩水很危险，船身一歪，人很(1)教师：有一首儿歌把划船要注意的.事项都编了进去。我教师：这首儿歌讲了划船时的哪些安全注意事项?(4)引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌。(1)将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相结我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上吧。②引导幼儿对照一开始讨论的内容，将两者结合进行总结。在划船的时候一定要遵守这些安全规则啊!请幼儿把自己和家长(或其他人)划船的情境画下来，并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情，有意识的提醒幼儿讲述划幼儿园大班安全教案121、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起电冰箱、4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。1、出示电的'标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志)2、在我们的教室里有没有用电的电器幼儿园大班安全教案131、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。录音机、磁带、森林防火知识宣传图书一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有吸收和消减作用。然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的'。到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心?小猴在大森林里从来不生这种病)(2)医生说最好的药是什么?(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?(2)生病的那些人想怎么让城市的空