部编版语文四年级下册纳米技术就在我们身边教案

部编版语文四年级下册纳米技术就在我们身边教案(精品3篇)教学重点难点通过品读课文，查阅资料，理解科技术语，掌握课文的术语，教学过程二次备课(一)热情激趣，交流资料。常广泛，例如纳米T裇防污，纳米鞋子可以防水。(二)扫清障碍，1.正确流利有感情的朗读课文，读准字音，读通句子。2.读好科技术语，并用圆圈圈出来。 (1)呈现科技术语，朗读科技术语。 (2)交流如何理解这些科技术语。 (3)出示句子：特性造福于人类的一门学问。学法提示：我们可以从课文内容中，找出示：这幅两幅光学显微镜和碳纳米管的就是从*络上找到的。学法 (4)出示生词，反复朗读。重点讲解多音字“率同时在句子中进 (5)重点指导“蔬”“康”两字的书写。观察结构，注意笔顺。对易观察“康”字，这个字注意是广字旁，半包围结构。注意笔顺，最后 (三)初读感知，自主质疑。 (1)关键的语句用横线(2)有疑问的句子可以在旁边打一个问号 (？)(3)认为的重点词语可以用圆圈圈出2.同学们你们都提出了什么是纳米和纳米技术？生活中哪些用到了纳米技术？运用纳米技术好么？能给我们带来哪些好处？谁发明了纳米技术？我们可以从(3)这篇文章讲了什么内容？先思考：每一个自然段围绕纳米讲了什2.介绍纳米和纳米技术。3.纳米技术就在我们身边。4.纳米技术可以让人们更加健康。5.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。1.通过快速浏览课文，用横线画出文章中每个自然段的中心句。2.通过串联中心句的方法来概括文章的主要内容。3.通过关联词代词等让语句更为通顺、简洁。 (四)作业布置1.完成课后作业单。2.查找纳米技术应用广泛的资料。的纳米技术？学问作业布置1.完成课后作业单。2.查找纳米技术应用广泛的资料。教学过程二次备课(二)复习检查，温故知新。1.看拼音，写汉字。通过课前热身，复习除臭、蔬菜、健康、疾病四个易错词语学生自对答案，及时纠错改正。利用猜字谜的方法“只因自大一点，惹得人人3.读课文，回顾课文的主要内容，并进行填空。与人们的生活息息相关。(二)精读课文，渗透方法。1.自由朗读2自然段，说一说纳米你留下了怎样的印象？(1)通过 (2)通过比句子，体会通过具体的数字10亿分之一，准确清晰地写。 (3)通过把1纳米的小球和熟悉的乒乓球和地球作比较，感受纳米2.读第3、4自然段，思考纳米技术给你留下了怎样的印象？(1)圈 (2)利用课前预习，展示第三自然段思维导图模板让学生初步认识 (3)围绕“纳米技术就在我们身边”或者“纳米技术可以让人们更 (5)结合思维导图，和“纳米技术让人们更加健康”举例子的说明纳米缓释技术：缓慢释放药效(6)同时，结合学会查阅到的资料拓米纺织：杀菌抑菌纳米食物：便于消化纳米材料：省油、环保纳米 (7)再读课文，加深理解。 (三)拓展延伸，认识纳米。 (1)美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹其大小字)(举例子)(2)科学家们预计，如果能够成功地把纳米管纺织成热性比宝石好。(列数字作比较)(四)作业布置1.打开作业单，完的纳米技术？学问作业布置1.完成课后作业单。【教学目标】3.在解决问题的过程中，感受纳米技术的神奇，从而热爱科学。【教学重点、难点】【教学准备】学过程】第二课时明确学习要素回顾整理、筛选的小组问题单，重点关注多次出现的、值得研究的3.结合学习经验，介绍解决问题的方法。 究方法，引领解决问题米技术就在我们身边。”4.直接感受钢管的结实，体会运用作比较的说明方法的好处。5.通过句子比较，体会说明文表达准确的特点。 (设计意图：联系课文内容解决问题的同时，体会举例子、作比较两三、迁移运用，独立解决问题1.按照学习提示，独立完成思维导图。加健康”的例子，然后从查找的资料中、生活中找到相关的例子。同 1.正确、流利地朗读课文，自主、合作探究“新奇”的具体体现。2.抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。3.结合课文内容和相关资料,联系实际,体会纳米技术在生活中的运用,培养学科学、爱科学的精神。1.抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。1.培养学生通过各种渠道收集信息的能力。2.有科学依据的大胆想象，培养学生学科学、爱科学的精神。教学准备：课件一、复习故知,导入新课。1.指名朗读课文。,边读边画出句子。2.读了这一段之后,你有什么感受(纳米是很小的长度单位。)3.纳米究竟有多小作者是怎样说明的比较句子,体会说明方法的好处。纳米是非常非常小的长度单位,非常非常小。你觉得哪句话写得好为什么(第二句,运用列数字的说明方法,准确地②如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地这句话运用了什么说明方法(作比较)这样写的好处是什么(更直观形象)……4.人的一根头发直径约0.6毫米,它有多少纳米呢(约60万纳米)5.这种小小的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。这真的是太神奇了!带着这种感受再1.自由朗读课文,边读边画出在我们身边哪些地方使用了纳米技术。①冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使食物保③在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。④利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人,甚至可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞。⑤现在吃一次药最多管一两天,未来的纳米缓释技术,能够让药物效力缓慢地释放出来,服一次药可以管一周,甚至一个月。2.在介绍这些纳米技术时,作者运用了什么说明方法(举例子、作比较)3.读了这些句子,你有何感受(纳米技术的使用会让我们的生活更加幸福、健康、方便……)4.出示纳米技术在生活中的应用的,学生欣赏。(三)学习第5自然段。1.近几年来,随着科学技术的高速发展,纳米技术在人类生活中的使2.纳米技术的发展前景如何齐读最后一段。纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来,我们的衣“在不远的将来”说明了什么(纳米技术发展很快)“衣食住行”说明了什么(生活的方方面面都将受到纳米技术的影)1.把你收集到的运用纳米技术的新产品介绍给大家。2.请同学们根据课文中提到的纳米技术的应用和你课后搜集到的关于纳米技术的材料,大胆想象,小组合作,运用纳米技术来尝试进行发3.全班交流,教师适时表扬、鼓励。