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文档简介

专题五当代中国文化与科技1/102/10一、新中国文化、教育与科技发展历程阶段文化事业教育事业科技事业新中国成立早期至“文革”前(1949－1966年)党中央提出“百花齐放、百家争鸣”方针，中国文艺创作取得大丰收,主要成就有文学作品《红岩》、《红日》等,电影、戏剧作品《上甘岭》、《南征北战》等，其它还有大型音乐舞蹈史诗《东方红》等党中央提出“使受教育者在德、智、体几方面都得到发展”等方针，中国初步形成了比较完整国民教育体系党中央制订“重点发展,迎头赶上”等方针，取得了巨大成就，如第一颗原子弹爆炸成功、人工合成结晶牛胰岛素等3/10阶段文化事业教育事业科技事业“文革”时期

(1966－1976年)“双百”方针遭破坏，出现文化凋零局面党中央发起“上山下乡”运动和“教育革命”，教育事业遭到破坏一部分科学家排除干扰，取得了一定成就，如第一颗氢弹爆炸成功、袁隆平培育成功籼型杂交水稻等4/10阶段文化事业教育事业科技事业改革开放以来(1978年至今)邓小平提出“二为”总方向，恢复“双百”方针，中国文化事业迎来新发展春天，如设置各种文化艺术奖项(鲁迅文学奖、茅

盾

文

学

奖

等)邓小平提出“三个面向”,党中央提出“科教兴国”战略,完善教育立法.中国教育事业成就斐然,实现“两基”,中等职业教育、高中教育、成人教育发展,高等教育已成体系邓小平提出“科学技术是第一生产力”论断,中国实施“科教兴国”战略,科技事业再上新台阶,如运载火箭领域里“神舟”系列宇宙飞船发射成功，信息技术领域里巨型计算机研制成功，生物工程领域里基因测序5/10[理性思索]

从以上知识中我们不难看出，我国科技、教育、文化都经历了起步—挫折—发展阶段，当政治稳定、经济发展、政策正确时候它们就会发展，反之就会出现挫折。这说明政治、经济对文化发展有着主要作用，也表达了“一定时期文化是一定时期政治、经济反应”。6/10二、科技、教育及其与经济发展之间关系1．科技、教育要面向经济建设。社会经济需求是科技发展强大动力，只有社会经济发展才能为科学研究提供各种物质条件，科学技术只有同经济亲密结合，其价值和作用才能充分显示出来。教育也离不开经济建设，

经济投入多少制约着教育发展，教育改革要依据经济发展适时作出调整。7/102．教育也必须与科学技术相结合。教育内容更新、教育伎俩改进依赖于科技进步，

科技要发展，

必须培养出高素质人才。3．科技进步、经济繁荣和社会进步从根本上取决于教育发展。(1)教育是实现科学知识再生产和产生新科学技术工具，也是劳动力再生产主要伎俩，要提升劳动者素质，

离不开教育。8/10(2)21世纪是知识经济时代，21世纪挑战是人才挑战，也是一场教育挑战，必须发展教育以适应知识经济时代。(3)教育发展会促进经济发展，反过来又依赖于经济发展这一物质基础，只有一直抓住经济建设这个中心不动摇，采取正确发展教育战略，重视教育，教育才能得以发展。9/10[理性思索]

科技、教育与经济之间关系：教育是科技进步、经济发展基础；教育发展推进

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