生物与非生物省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

多彩的生物世界第1页第2页名字叫做牛，不会拉犁头；说它力气小，背着房子走。（打一动物）猜一猜第3页花园大蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛你普通能在哪儿找到蜗牛呢？第4页蜗牛生活习性阴暗、潮湿地方，以及雨后草丛中。蜗牛适宜生活温度环境：5oC--30oC有冬眠和夏眠生活习性，夜间活动，主要食物是植物根、茎和叶等，对农作物有危害作用。第5页1.观察放大镜结构是怎样?用玻璃做成，中间厚,边缘薄。2.放大镜功效是什么?

放大物体。3.怎样使用放大镜?练习使用放大镜（书P32）活动一将物体放在放大镜前方，适当调整被观察物、放大镜与眼三者之间距离，取得大而清楚像。凸透镜科学观察要遵照一定次序：比如从上到下，从左到右。第6页观察自己指甲、头发等

移动放大镜在物体和眼之间找到清楚象。试一试利用放大镜，观察书本上字、指甲、头发等，使看起来大而清楚。第7页用放大镜观察物体时，放大镜与物体间距离正确是（）A贴着观察

B靠近物体观察C远离物体观察D随便怎么样都能够B练一练第8页任务一：观察蜗牛形态壳眼触角口足把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，找到图中所标出壳、眼、触角、口、足等部分。蜗牛足视频第9页1蜗牛能在玻璃板上爬行，爬行时会在玻璃上留下痕迹，蜗牛痕迹有什么用呢？2蜗牛为何要四处爬行呢？寻找食物，寻找配偶等等

想一想腹足足腺能分泌黏液作用：能够减小足与地面摩擦或者用来传递信息等等第10页探究：蜗牛是否有触觉、听觉、嗅觉、味觉和视觉任务二：第11页我们搜集事实证据是：我们得出结论是：我们探究问题是：我们建立假设是:

试验1、蜗牛有触觉吗？我们设计试验方案是：当一回科学家，自己设计试验方案进行探究有，而且触角最敏感蜗牛触角视频第12页试验2、蜗牛有视觉吗？1、为何要先在灯光下爬3分钟？2、为何要将蜗牛二分之一身体处于阴影中？“二分之一身体”处于阴影中，是指怎样二分之一？3、是否有其它方案？向阴暗部分移动试验现象：结论：有视觉蜗牛眼视频第13页试验3、蜗牛会听吗？1、为何鼓掌距离设置为0.5米？2、不一样小组同时鼓掌试验行不行？3、是否有其它方案？无反应试验现象：结论：没有听觉第14页试验4、蜗牛会嗅、会尝吗？1、为何要将米醋放在“前3厘米处”，而蔗糖溶液放在“前方”？2、两个试验能否在同一玻璃板上进行？3、是否有其它方案？试验现象：结论：有嗅觉、味觉有！触角会回缩或身体缩回壳内。将朝蔗糖方向移动！蜗牛口视频第15页我们得到初步结论：蜗牛：有触觉、视觉、嗅觉、味觉；

没有听觉！

第16页

面对蜗牛你还能提出其它探究问题吗？第17页探究课题：1、蜗牛一分钟能爬多远？2、蜗牛爬行时留下痕迹是不是用来传递信息？3、蜗牛爬行时能拉多重物体？4、蜗牛是怎样繁殖呢？5、怎样给蜗牛营造一个舒适家？第18页任务三：测量蜗牛质量怎样处理试验用过蜗牛？讨论：一只蜗牛质量——20只蜗牛质量——每只蜗牛平均质量——第19页

蜗牛肉质鲜美，营养丰富，与鱼翅、干贝、鲍鱼并列世界四大名菜，也是当今世界上最为走俏七种野味之一。科学走向生活

它还是主要药材，含有美容、养颜作用。但蜗牛又是田园杀手，对农作物危害性很大。第20页1、指出蜗牛身体主要组成部分；壳两对触角眼足口总结第21页2、填空：蜗牛是有感觉生物体，它有_______、______、______和______，但没有_______。视觉嗅觉味觉听觉触觉第22页1、蜗牛爬行时会留下痕迹,主要是因为蜗牛哪个器官能分泌黏液?()A.壳B.眼C.触角D.足D形成性练习2、关于蜗牛特征，以下说法错误是（）A、有贝壳B、靠腹足运动C、有视觉D、有听觉E、有一对触角