八年级语文下册8樵夫别砍那棵树省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件

8樵夫，别砍那棵树第1页2．以下多音字读音完全一致一项是(

)A．火种种差种群种类B．传统传送传记传递C．处理好处处所处置D．尽管尽情尽兴尽职DA第2页3．这首诗整首都用第二人称来写，以下句子中“你”指代现象与其它三项不一样一项是()A．老朋友，我心弦紧绕着你。B．你还要将它砍下？C．老树啊！你还能顶住狂风暴雨！D．野鸟在这儿歌唱时，你还会把树枝弯下。4．选出以下句子说法不正确一项()A．诗人以深情语言，表示了对一棵老橡树真挚情感，劝说樵夫“别砍那棵树”。B．作者用“樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰！”发出真诚呼吁。C．这首诗语气由最初平和劝说而逐步加强，以后真诚地哀求“樵夫，离开那地方”“你斧子别伤着它”。D．这首诗意在唤起人们对美好事物思念和对自然珍视。BC第3页6．品味以下诗句，体会诗人对老橡树感情。老朋友，我心弦紧绕着你，就像你树皮一样与你连在一起！比喻、拟人手法利用，更形象地表现出诗人和老橡树亲密关系，更深刻地表达诗人对老橡树深厚感情。7．按照例句仿写。例句：长路说：我把生命贡献给了远方，我无悔！(1)落叶说：

！(2)太阳说：.(3)大河说：

！B我把身躯贡献给了大地，我无悔我把光热贡献给了万物，我无悔！我把身体贡献给了人类，我无悔第4页8．观察下面漫画，回答后面问题。(1)用简练语言介绍这两幅画面。一对早晨从树林中出发鸟儿，晚上回家时发觉树林已被人类砍成光秃秃根根，鸟儿无家可归了。(2)说说这幅漫画给了我们什么启示。示例：①请爱护人类朋友——动物。②不要乱砍滥伐。③保护动物，不要破坏它们家。第5页树木拥有绿色，地球才有脉搏。

一花一草皆生命，一枝一叶总关情。(3)请拟一条以“保护环境”为内容公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新奇，语言简明。(20个字以内)第6页树王尔碑一棵树，被人砍断了剩下半截生命荒凉，孤独

二分之一痛苦，二分之一愤恨呵，它已被人遗忘……春天，滴血心上又艰难地捧出，一片新绿

绿枝条，绿叶子都在笑；笑那斧头尖锐……第7页9．第一节中“剩下半截生命”树为何“二分之一痛苦，二分之一愤恨”？诗人刻画了一个怎样形象？答：“剩下半截生命”树，它“痛苦”，因自己不幸和孤独，它“愤恨”，为自己命运不公。寥寥数语，勾勒出了一个在荒凉环境中孤独树形象。10．第二节中“又艰难地捧出，一片新绿”，表现了“树”怎样特点？答：“艰难地捧出”写出了“树”从伤残身躯和滴血心灵中艰难地走向新生，“一片新绿”表现出了“树”不灭生命力。11．在这首诗中，“树”经历了从

到

到

发展过程，塑造了一个

形象。痛苦、愤恨艰难地生存最终笑傲倔强、乐观、豪放强者第8页12．请简明分析这首诗表现手法和思想内涵。答：此诗采取“托物言志”象征手法，表面上勾画是一个被压迫摧残，但又富有顽强生命力树。实际上，是赞美生活中全部劈波斩浪真正强者，生动展示出强者“笑”到最终胜利风采。同时，也形象地嘲笑了那些恶势力鄙弱无耻。初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”(节选自《后汉书》)第9页【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③太学：汉朝设在京城最高学府。④先达：指有道德、有学问前辈。⑤赈赡：救助，周济。一向，平素握，持回复，回答感到奇怪第10页D第11页15．用当代汉语写出下面句子意思。晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。朱