高三语文祭欧阳文忠公文省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

祭欧阳文忠公文王安石淮安市阳光学校第1页左图：欧阳修塑像下列图：欧阳修陵墓第2页

欧阳修是北宋时期著名政治家，又在文学、史学、金石学、目录学、谱牒学、诗、词等很多领域卓然成家，是一位百科全书式学者。欧阳修以其一生精力、卓越才华、创造性思维和开拓性实践，切实地改革了世风士气，更新了政坛、学坛、文坛风尚，推进了当初社会进步和学术发展，欧阳修也所以而被时人誉为“以文章道德为一世宗师”。欧阳修一生充满着创新精神，创新精神是成就欧阳修一个关键性原因。

第3页欧阳修书法观赏第4页1.“忘身报国，救世济民”是欧阳修创新精神思想基础。

2.“疑古辨伪,力排旧说”是欧阳修创新精神表达在学术研究上特征。

3.“物极必反，数穷则变”是欧阳修《易》学研究中落实一直思想，也是欧阳修创新精神哲理基础。

4.“除弊兴利，革故鼎新”是欧阳修创新精神实践目标。

①欧阳修不但有改革者思想，也有改革实际行动。他不但是庆历新政参加者，而且是新政决议集团主要一员。②尤其需要论及是，欧阳修成功地领导了北宋诗文革新运动，并取得了很高成就。

5.“果敢刚正，清操历节”是欧阳修创新精神个性品质。6.“奖掖后进，择贤而举”是欧阳修创新精神得以发扬光大关键。第5页作者介绍王安石(1021-1086),字介甫,号半山,抚州宁川(今属江西)人。北宋时著名政治家、文学家。庆历二年进士，熙宁二年被任命为参知政事，第二年拜相，推行新政。封荆国公。王安石精于诗文，博究经史，为唐宋散文八大家之一。明项元汴跋《楞严经旨要》中说：“（荆公）凡作字，率多姿墨疾书。初末尝略经意，惟达其辞而已。然使积学尽力莫能到。评书者谓得晋唐人用笔法，美而不妖艳，瘦而不枯瘁。黄庭坚云：荆公率意而作，本不求工，而肃散简远，如高人胜士，敝衣败履，行乎大车驷马之间，而目光在牛背”。

第6页王安石书法第7页教学目标：

1、了解作者表示思念追慕之情。

2、品味课文善用修辞辞采纷呈气韵充沛语言。

3、学习文章利用形象语言阐发抽象道理写法。

教学重点：了解本文深刻议论，体会作者丰富感情。

教学难点：作为祭文，作者淡化一个“悲”字用意。

第8页以下读音有误一项是()A.溟漠（mín）踔（chuō）厉风发踯躅（zhízhú）困踬（zhì）B.瑰（guī）琦箕山（jī）停蓄(xù)迂(yū)徐C.峥嵘(róng)屯邅(zhūnzhān)

闳(hóng)辩斗斛(hú)之禄D.颍水之湄（méi）矍（jué)然社稷（jì）畴(chóu)昔A溟míng前提测评第9页一、介绍

1、写作背景：退休家居欧阳修66岁时病逝。王安石当初在京为相，闻讯后写下这片祭文。

明代茅坤认为，在全部为欧阳修写祭文中，本文数第一。

2、

作者与逝者交往：欧阳修对王安石有知遇之恩，作者曾感叹“非欧公无足以知我”。

后以政治看法不一样，也有过意见分歧。作者得知欧阳修逝世消息，不能忘怀于欧公，写下这篇表示无比崇敬和绵绵哀思祭文。

第10页二、疏通文句

重点研讨以下词句：

第一段：溟漠

苟

第二段：器质

精微

闳辩

第三段：屯邅

困踬

窜斥流离

第四段：

指顾

出处

庶乎

湄

瞻依

第五段：

念公之不可见,而其谁与归

第11页三、了解内容概括各段大意

（一）评价欧公人生境界

（二）推崇欧公文学成就

（三）赞颂欧公道德人格

（四）必定欧公政治作为

（五）直抒敬仰之情

第12页这么强调是为了突出欧公出色功劳，突出他和作者与众不一样人生境界。作者并非不悲痛，也非无感情，但作者能够超出人之常情，这也切合死者思索问题1.文中有四个比喻句概括了欧阳修文学成就,从课文中找出来,说明这四句话分别表现了什么特点。（指导学生在文中找出详细语句，即“其积于中者……骏马之飞驰”。概括特点分别是：积累丰厚；文彩华美；语言优美飘逸；文词雄浑有力）2.作为祭文，文章开头却用议论笔调强调“亦又何悲”，原因何在？

第13页3.《左传》中说“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”，那么王安石对于欧阳修评价是否是这三个方面呢？那么文章分别是哪些段落？第14页第二段文章学术第三段人格道德第四段建立功业第15页

文中用四个比喻来概括欧阳修一生学术文章特点，找出这四个句子，说说分别表现了什么样特点。其积于中者，浩如江河之停蓄

其发于外者，烂如日星之光芒

其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至

他积聚在心胸中才力，浩大有如江水积蓄他抒发为文章，明亮灿烂有如日月光芒清亮幽雅韵调，凄凄切切如急雨飘风突然来到

积累丰富文辞绚烂音韵谐和其雄辞闳辩，快如轻车骏马之飞驰

他雄伟言辞闳大辩论，明快灵敏如轻车骏马飞驰辞辩快捷第16页

欧阳子夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽飞跃而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮

，金铁皆鸣。又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。

——《秋声赋》《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳能够兴国，逸豫能够亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！

作《伶官传》。

——《伶官传序》第17页为何文学上有这么大成就？

如公器质之深厚，知识之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。

学术影响世之学者，无问识与不识，而读其文，则其人可知。第18页

呜呼，自公仕宦四十年，上下往复，感世路之崎岖。虽屯邅困踬，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。既压复起，遂显于世，果敢之气，刚正之节，至晚而不衰。

上下往复：官职升升降降，反重复复屯邅：处境困难困踬：遭受挫折掩：淹没，埋没以其公议之是非：因为公众议论是非自有分晓。压：压抑，贬谪。起：起用。第19页欧阳修取得了怎样历史功劳？

方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事，谓如公者，可寄以社稷之安危。及夫发谋决议，从容指顾，立定大计，谓千载而一时。说像先生这么人才能够把国家社稷安危托付状语后置句第20页

功名成就，不居而去。其出处进退，又庶乎英魄灵气，不随异物腐散，而长在意箕山之侧，与颍水之湄。亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。

——陶渊明出：出仕为官处：闲居在家庶：希望湄：水边

功成名就，不自居有功而请求退职，他从出仕做官到居家隐居，又希望他英灵魂魄，不会伴随躯体腐朽消散，而永远留在箕山之旁颍水边上。第21页

然天下之无贤不肖，且犹为涕泣而歔欷，而况朝士大夫，平昔游从，又予心之所向慕而瞻依？

然而天下人不论是贤明还是不贤，都在为先生逝去而哭泣哽咽，更何况是同朝士大夫，长久交游往来，又是我向来所仰慕依恋人呢？第22页而其谁与归？

宾语前置句即“而其归与谁？”那么我能去追随谁呢？

第23页夫事有些人力之可致，犹不可期；况乎天理之溟漠，又安可得而推？

事情有些人力量能够做到，但还不一定成功；更何况天理渺茫，，又怎么能够推究明了。第24页作为一篇祭文，为何作者一开篇就强调“亦又何悲”？

“亦又何悲”？只是对逝者而言，欧阳修“生有闻于当初，死有传于后世

”，能够说虽死无憾。作者高度评价了欧阳修器质学识，文章为人，盛赞他果敢之气，刚正之节，以及功成名就不居而去品质，表示了作者对这位政治家敬仰之情。第25页四、赏析写法

1、叙述、描写、议论、抒情融为一体

课文没有像普通祭文，表示形式单一，而是综合利用各种表示伎俩，酣畅淋漓地展示自己思想感情。

2、大处着眼，高瞻远瞩，全方面揭示欧阳修成就贡献，选材构思有创意。

（详细分析可看段意）

第26页以下各句加点是出自本文成语，应用不正确是（

）

A.这首震耳欲聋舞曲，令人有清音幽韵感受。

B.小强在玩任天堂时，总是能从容指顾，过关斩将。

C.看到空难家眷悲伤神情，她也跟着涕泣歔欷。

D.因为经济不景气，这家企业业务屯邅困踬。形成性测试A第27页以下对于《祭欧阳文忠公文》之叙述，正确一项是（

）A.六朝以来祭文大多採用句式整齐韵文，唐、宋以后，因为古文渐兴，作家尝试以无韵散文写作祭文，着重于内容意涵，本文即属这类。B.本文着眼于文忠公之德业，盛赞其“果敢之气，刚正之节”，对安定社稷有不居功之美德，至于文章成就及政治立场不一样，则避而不谈。C.“而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见，而其谁与归”，句中“其谁与归”与范仲淹《岳阳楼记》中“吾谁与归”，所归附者均为“先忧后乐”之志士仁人。D.“屯邅困踬”、“窜斥流离”、“上下往复”都是在表示欧阳修颠簸不顺仕途。D

第28页从评论与追慕观点而言，《祭欧阳文忠公文》隐藏未提事是（

）A.王安石对欧阳修追思之情

B.敬仰欧阳修立身风范C.欧阳修与王安石对熙宁新政争吵D.欧阳修学术文章。C第29页探究题：本单元三篇祭文都包括“情”“忘情”问题，请找出相关词句，指出不一样之处，说说为何会不一样。

（提醒：韩愈祭文是写给侄儿，亦亲亦友，情不能堪，所以他“言有穷而情不可终”；欧阳修和王安石祭文都提到“忘情”二字，而且都表明自己不能忘情，“有愧乎太上之忘情”“不能忘情”，但因为祭奠人特殊身份以及作者）布置作业：第30页;/雅思代考母亲表示“娉娉啊，有些事你就得过且过吧，他们家原来就他一个儿子，从小都是父母给惯坏了，但也没有什么大毛病、不是，不就脾气坏了点嘛，不过，你们日子不也过很好了么，又不愁吃不愁穿，啥都是你公公婆婆都给准备齐全，又不需要你去挣钱，你就别计较那么多了啊，等小木来接你时候也别给人摆脸色，这夫妻过日子总是长路，也别为这一点小事破坏了你们之间感情！”付娉听得很是心惊，打从一开始父母就是这么打算么“只要衣食无忧，其它方面就能够得过且过么？”等到婆婆给母亲打来电话时候，母亲便笑呵呵表示“小孩子嘛，总是不懂事多，咋们做大人就不要跟他们普通见识，闹闹小脾气，这日子总偿还是要过。”然后就看到母亲一边笑着点头一边回应着“是、是、是”丈夫没过多久便驾车来接她回“家”了，父母都是笑着表示“小木啊，以后有什么事，你就能多包涵就多包涵些”丝毫不见父母脸上有一丝