新沪科版《16.4科学探究：电流的热效应》课件市公开课一等奖省赛课获奖课件

第四节科学探究：电流热效应第十六章

电流做功与电功率沪科版新教材同时教学课件第1页用手一摸电视机后盖谁知道他爸是根据什么道理判定的？上周六，小明父亲出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。父亲回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。可是

后就发觉，小明刚看过电视。生活中的物理导体通电后都会发烧。第2页1.认识到电能能够转化为热能，了解电热应用。2.经过试验，探究并了解焦耳定律。3.会利用焦耳定律进行简单计算，并能利用焦耳定律说明生产、生活中一些想象。第3页电油炸锅电饭煲电熨斗电取暖器电烤箱电热水器一、电流热效应第4页电烙铁电热水壶电热毯第5页这些常见家用电器共同特点：1.电流经过导体时电能转化为内能现象叫做电流热效应。2.利用电流热效应工作电器叫做电热器。3.电热器主要组成部分是发烧体，发烧体是由电阻率大、熔点高电阻丝绕在绝缘材料上制成。第6页二、电流热效应影响原因猜想现象一.灯泡通电后,在刚开始通电不是很热,可过了

一会就很热。现象二、通电后电阻丝热发红而电源线温度没有太

大改变。电流I，电阻R，通电时间t现象三、电饭锅通电后必需按下加热（煮饭)按钮

开关才能煮熟饭。电饭锅电炉第7页控制电流I、时间t相同:研究电阻R改变→对电热Q影响控制电阻R、时间t相同:研究电流I改变→对电热Q影响控制电阻R、电流I相同:研究时间t改变→对电热Q影响控制变量法探究试验用什么物理方法？第8页电流经过导体产生热量,其中所产生热量既看不见也摸不着，怎样测量呢？既看不见也摸不着科学量既看得见也能测量科学量转化转化让电流产生热量被液体吸收，经过观察液体热膨胀（观察玻璃导管内液柱升降）来测量。第9页控制电阻R、电流I相同:研究通电时间t改变→对电热Q影响结论：对同一电阻丝，在电流大小不变情况下，通电时间越长，煤油温度越

，表明电流产生热量越

。每隔一分钟统计一下温度计示数高多第10页控制电阻R、时间t相同:研究电流I改变→对电热Q影响结论：对同一电阻丝，在通电时间相同情况下，通电电流越大，煤油温度越

，表明电流越大，电流产生热量越

。

相同时间内经过R电流为Ｉ，移动R0滑片,使经过R电流为0.5Ｉ。比较R两次所产热多少高多第11页控制电流I、时间t相同:研究电阻R改变→对电热Q影响结论：在通电电流大小不变，通电时间相同情况下，电阻越大，煤油温度越

，表明电流越大，电流产生热量越

。

高多第12页导体电阻越大，经过导体电流越大，通电时间越长，导体产生热量越多。试验结论第13页电流经过导体产生热量跟电流二

次方成正比，跟导体电阻成正比，跟通

电时间成正比。焦耳定律历史上，英国物理学家焦耳做了大量试验，探究电流产生热量跟电流大小、导体电阻以及通电时间关系，他于1840年最终发觉：注意单位公式(Ｑ＝Ｉ２Ｒt)第14页焦耳（1818～1889），英国物理学家。1818年12月24日生于曼彻斯特附近索尔福德，1889年10月11日卒于塞尔。焦耳定律发觉者第15页问题1.灯泡接入电路中时，灯泡和电线流过相同电流，灯泡和电线都要发烧，可是实际上灯泡热得发烫，电线发烧却觉察不出来。这是为何?灯泡电阻比电线电阻大得多，产生热量更多。第16页问题2.假如在照明电路中接入大功率电炉，电线将显著发烧，有可能烧坏它绝缘皮，甚至引发火灾。这又是为何？大功率用电器电流过大，引发导线发烧过多。第17页问题3.电路负荷过大有什么危险？为何？电路负荷过大时，使电路中电流增大，按Q=I2Rt计算，轻易引发线路发烧，甚至烧毁线路。第18页显然，我们希望热量更多地集中在电炉发烧体上，而不是与电炉相连导线上。依据今天所学焦耳定律Q=I2Rt，你对发烧体和导线材料有何提议？发烧体：电阻率大、熔点高导线：电阻率小、熔点高请你当设计师：第19页电流热效应应用很广泛：第20页电流热效应控制（防护）

上面这些东西里都装有散热装置，你知道它们是怎样散热吗？你还知道哪些电器采取了散热办法？安装了什么样散热装置？散热窗、散热片、散热小风扇散热片散热风扇散热窗第21页1.电视机，收音机，电脑等家用电热器放置一段时间后，要通电，这是利用（）来驱潮。电热A.白炽灯B.电熨斗C.电饭锅D.电风扇2.以下电器中应用电流热效应工作是（）ABC第22页1.电流热效应：电流经过导体时电能