高考语文理解文中重要句子的含义省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

当代文阅读指导(二)——

了解文中主要句子含义《年考试说明》了解·

B

级04年、05年试卷题量分布10/15（04年），11/16（05年）1/111、内容上表示作者观点态度或写作意图主旨句；位置：往往处于文首或文末。2、结构上能够彰显出文章脉络层次总领句、总结句、过渡句（承上启下）、脉络句。3、表示上使用某种表示技巧（尤其是比喻）或结构上超常组合句子（变式句）。

一、感知·主要句子普通性特点2/11二、分析·【经典考题一】壶口黄河

……

⑦……看看空中水汽，听听大地回音，便会知道黄河自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，必定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代竹简写尽写穿？易水该是黄河分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还气概和性格？

⑧这才是中国河。西南就是周文王岐山，就是周武王丰镐，就是大秦咸阳，就是盛唐长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这么水，还有什么可怕呢？还有什么不可征服呢？

⑨路德维希[注]为尼罗河作传，也该有些人为黄河作传，那应是中国人自传！注：①埃米尔•路德维希(EmilLudwig，1881～1948年)，德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。

20．文章结尾强调“该有些人为黄河作传，那应是中国人自传”，这句话有什么含义？(4分)3/11【解题关键点】1、就句子析语法，抓关键词复句先分层，单句找主干2、就有效信息区，找解读点信息先分类，明确其联络3、联络全文主旨，发掘深意表达作者观点态度句子4、分层对点答题，紧紧围绕原文【考场答案例析】黄河是中国母亲河，养育了无数华夏儿女，所以每一个炎黄子孙有义务为她写传记。1’黄河是母亲河，她传记应由她培育炎黄子孙来写，且传记本身也应能表达中国人自己精神。2’语句：也该有些人为黄河作传，那应是中国人自传！【参考答案】1、“该有些人为黄河作传”，因为黄河表达了中国历史与中国人精神（或黄河培育了中华文明）；2、“应是中国人自传”，是指应该由中国人自己为黄河作传，而不是像非洲尼罗河那样由欧洲人来作传；3、中国人经过为黄河作传来表现中国人历史和精神，所以是“中国人自传”。

二、分析·【经典考题一】★★★4/11春从心出

……⑤书中毕竟有些人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着真谛。⑥冬去春来，朋友打来电话，兴奋地汇报，他那窗外晴空中，出现了多年不见南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽诗意，多年不曾写诗他，一时竟挥就了五首新作！放下电话，我也久久不能平静。我们生命都只有一次。生命中青春也只有一回。我们生命中最辉煌时刻也只有那么一段。这都很像北国春天，会飘然而至，绣出万紫千红，却又会急忙而去，甚至伴伴随阵阵沙风，在你不经意时，已经落红满地。当代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花？一时间你会以为有许多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是你惆怅，你喟叹……不过，我勉励自己，也劝说他人，像我那朋友一样，诗意地对待生命，对待青春，对待成败得失，对待生关死劫；需知，有一个春天是永存，那便是从心灵滋生出来，大雁跋涉般豪情……19.结合文章内容，简明阐释“书中毕竟有些人生，人生毕竟一部书”这句话深刻含义。（4分）二、分析·【经典考题二】5/11语句：书中毕竟有些人生，人生毕竟一部书。【参考答案】1、人生如书，书如人生。2、人生诡谲，如同书林杂芜。3、人生要追求活着真谛，如同从书林中淘出善本精品。【解题关键点】1、就句子析语法，抓关键词复句先分层，单句找主干2、就有效信息区，找解读点信息先分类，明确其联络3、联络全文主旨，有何深意表达作者观点态度句子4、分层对点答题，紧紧围绕原文+

就句子析表示，看修辞比喻，找本体、喻体、相同点+

就句子特殊性，过渡句（尽可能用原文语句概括上下文）二、分析·【经典考题二】6/11

根神韵

……①村头老榆树根深深知道，自己千丝万缕血肉之躯正养育着一个古老村庄。②于是，你盘根错节，编织出一部古远传奇。③你依恋也是黄土地依恋。而默默无闻土地又有何等情怀。你将气管点化成血管，把黄土地爱恋倾诉给那些盼归心，那些顽皮孩子便是你第一个听众。④树成了村庄古老神圣旗帜，你便是村庄悠久化石。⑤乡亲们在你哺养大树下欢歌狂舞，祭祖祈祷，或私定终生，寻情约会，你无私地贡献出自己裸露躯体，显示出博大胸怀。

……16．怎样了解第二部分中划线句子“树成了村庄古老神圣旗帜，你便是村庄悠久化石”含义？（4分）【答案】1、村头老榆树养育了古老村庄，是村庄悠久历史见证，所以是旗帜；2、树根默默地支持着老榆树成长，盘根错节，编织出一部古远传奇，正如长埋地下历经漫长岁月化石普通有价值。二、分析·【经典考题三】7/11三、总结·了解句子含义普通性技巧一、分析【句子→语境】1、析语法与表示，抓关键词语法：复句先分层，单句找主干和枝叶表示：看修辞，若比喻则找本体和喻体，分析其相同点2、析有效信息区，找解读点信息先分类，明确其联络（假设、解释、正反、因果……）碰到过渡句，尽可能用原文语句概括上下文，缩小范围3、联络全文主旨，发掘深意尤其是了解表示作者观点态度句子二、作答【坚持两个标准】分层对点答题，紧紧围绕原文8/11四、实践·课堂反馈【反馈训练：01年全国卷《门》】1、人不是在一起牧放马群。分析：第5段；单句，主干“人、不是、马群”；比喻句，喻体“一起牧放马群”；第五段关键点“门是隐秘、回避象征，是心灵躲进极乐静谧或悲伤秘密搏斗象征。”答案：人是有思想感情，人需要有独立天地。（或：人是有隐秘需求。）2、开门和关门是生命之严峻流动一部分。分析：第6段、第7段；单句，主干“开门和关门是（生命）一部分”；比喻句，喻体“开门”“关门”；该句为第七段中心句；答案：一个个主要阶段开始和结束组成了人生。3、一扇门关闭是无可挽回。分析：第8段；单句；后面句子为解释性语句；主语“一扇门关闭”是一个过程终止，而不是人生终止。答案：当一个过程终止之后，再想让它重现是不可能。9/11五、巩固·练习【巩固训练：《美哉，书卷气》】1、要让书成为自己注解。分析：第3段；单句，主干“书、注解”；比喻句，喻体“注解”；该句后一分句从反面作说明，引用后作者还有评说。答案：要让书为扩展和丰富自己人生服务，而不要成为书本

奴隶。2、别让积聚使你沦为乞丐财富。分析：第5段；单句；比喻句，喻体“沦为乞丐”。答案：只积聚物质财富而不读书会使人精神贫乏。

3、巴黎人走路头抬得高高，因为他们后面立着卢浮宫。分析：第5段、第6段和注释；复句；后面句子为解释性语句；多层含义，“巴黎人走路头为何抬得高高”和“他们后面立着卢浮宫”。答案：1、精神财富使人弃实而自豪；2、希望人们多读一点书，多一点书卷气。10/11；/11_11285/墨唐yth05zwb叠翠空。数峰隐约烟绡外，一带沧茫水墨中。大似新磨明镜出，全收丹翠映虚空。”立意即使不如前几位深远，但写得很有意境。不愧是此次会试状元。感叹间，慕容凌娢看到了徐念之身侧作着温婉女子，举手投足都流露出大家闺秀气质。听说是刚成婚一年左右，想必也是哪位高官嫡女……现在想来，这位状元似乎也有着开挂般人生——洞房花烛夜，金榜题名时，这两大喜事他在那么短事件之内都占了，实在是令人羡慕。慕容凌娢认栽了。可是……为毛到现在为止木有一个作不出！话说这些诗听着都好熟悉……古代人都这么会扯吗？可我根本就没学过好伐！不急不急……再等等，先听他人作，说不定还能学点什么……“雨中花似洛神姿，罗袜凌波微步迟。烟缕冥濛垂暮处，芳津掠漾弄珠时。沾濡不觉红衣湿，绰约仍看翠袖披。曾记烹茶亲制赋，定只荷露胜琼饴。”满满文艺气息——不过现在才三月啊，张祁渊同学你从哪里看到有荷花了！莫非你老师也曾经强迫你写不合常理文？可你看起来真不像书呆子啊。不论有木有些人和慕容凌娢一样表示怀疑，在场没有一个人吐槽。话说张祁渊现在好像是在礼部办事……张尚书心可真大，这举贤不避亲也不怕惹人怀疑……慕容凌娢思绪再次跑偏了。越来越近了……然鹅她还没有一点头绪。莫非我今天就要葬身于这流水线般诗词大赛了吗？慕容凌娢心烦意乱，当倒酒侍女走到她这里时，她也没有怎么在意。“大人恕罪……”那侍女突然跪下了，声音小让人难以听清。慕容凌娢这才发觉自己胸前衣襟已经被酒水濡湿了一片。“奴婢罪该万死……”姐，看来你转心壶玩得不老练啊……慕容凌娢彻底无语。韩哲轩这无良奸商到底是怎么搞！（古风一言）我依然暗自期望，何时何地，我才能与你昔日重聚。第123章衣冠禽兽“大人赎罪……”那侍女突然跪下了，声音小让人难以听清。慕容凌娢这才发觉自己胸前衣襟已经被酒水濡湿了一片。“奴婢罪该万死……”姐，看来你转心壶玩得不老练啊……慕容凌娢彻底无语。韩哲轩这无良奸商到底是怎么搞！“大人衣服都湿了，要是被皇上发觉了那可是大不敬。”侍女拿起手绢