小学三年级语文修改病句课件市公开课一等奖省赛课获奖课件

什么叫病句？

在内容和结构上有毛病句子，就叫做

病句。第1页

我们在平时说话和写文章时候，往往会出现一些有毛病句子，这些句子主要是在词语之间联络上有毛病，我们把这些句子叫做“病句”。为了把意思表示准确，表示清楚，我们必须学会修改病句。

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修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，再开处方对症下药，使病人得到康复。

第3页病句类型成份残缺搭配不妥用词不妥语序不妥重复累赘前后矛盾指代不明“使”字句关联词语不妥第4页（学会用修改符号）

增：删：调：换：第5页修改步骤：

读：读懂句子，明确句子表示意思找：找出病因。改：对没有表示清楚部分进行修改。

（改动要小，原意要保）查：检验句子是否正确。第6页例：上课时候，做小动作，被老师批评。说明关系图表1.成份残缺。句子不完整。小明第7页增补号：表示增补一些词语·句子或标点。比如：（1）当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。（2）路，在脚下延伸。，同学们时代强者

第8页1.每个小学生都应该上课专心听讲好习惯。2.老师耐心学生。3.这次运动会，取得了第一名。4.我肚子饿了，很想吃。养成教诲东西我们班第9页2.重复烦琐。成份累赘。例：我忍不住不禁笑了起来。第10页删除号：表示删去一些词语，句子或标点。比如：（1）他们小组去参观去了。（2)宁静夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个

小搭档坐在老槐树下讲故事。第11页重复烦琐1.我作业几乎全部做完了。2.期望已久故事书即将终于到了，同学们高兴极了。3.漂亮大草原一碧千里处处都是绿色。4.邻居家哥哥很十分高兴跑了进来。第12页3.词序颠倒。词语排列先后次序不适当。例：我们要认真克服并善于发觉学习上毛病。第13页调位号（换位号）：表示调换词语、句子、标点前后位置。比如：（1）我在语文学习中注意了写读结合。（2）老师教育我们要爱社会主义，爱人民，爱党，做一个新时代好少年。第14页词序颠倒1.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。2.我们要认真更正并找出作业中错误。3.历史博物馆展出了两千多年前新出土文物。第15页

4.搭配不妥。词语与词语间搭配不妥。例：经过努力，我学习成绩水平不

断改进。提升第16页换用号（改用号）：表示用别词语、句子或标点替换原来所用词语、句子或标点。原来用应先圈掉。比如：

（1）他身上充沛着青春活力！

（2）蝴蝶在花丛中翱翔。

。满飞舞第17页搭配不妥1.我们要热爱公共财产。

2.经过努力，我学习态度提升了。3.这篇文章内容比较优美。4.近两年来，电视机质量提升了，价格降低了。保护水平丰富降低第18页5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我预计他今天一定不会来了。第19页前后矛盾1.小红学习非常努力，学习成绩竟然提升了。2.我预计他今天一定不会来参加会议了。3.我经常看到小明有时骑自行车上学。4.我断定他大约是小红哥哥5.五颜六色红旗在随风飘扬。果然第20页6.用词不妥。关联词、近义词用错例：不论不知道自己优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，相互帮助。只有团结第21页用词不妥1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。2.太阳像个被水蒸气迷惘着火球，离西山顶只有一杆子高3.邻居家小弟弟不但年纪小，而且很懂事。4.小明兴奋张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。称赞笼罩即使不过手舞足蹈所以第22页7.分类不妥。把不是一类归为了一类。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。第23页分类不妥1.“六一”联欢会上，我们班演出了文娱节目和大合唱。2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。4.今天来了许多少先队员和小学生。第24页8.表意不明。意思表示不清楚，使人误导。例：有三个学校老师都来参加了活动。1.三所不一样学校。2.同一所学校三位老师。我们第25页表意不明2.泰山是我国五大名山。3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。小海张文之一第26页9.“使”字句例：听了这个故事，使我很有启发。经过老师耐心教育，使我认识到自己错误。第27页修改步骤：

读：读懂句子，明确句子表示意思找：找出病因。改：对没有表示清楚部分进行修改。

（改动要小，原意要保）查：检验句子是否正确。第28页四大法宝成份残缺用词不妥重复烦琐词序颠倒增调删换第29页小结（新课结束了关键点勿忘记！)

修改病句前必须读懂句子，明确句子所要表示意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误部分进行修改。修改后还要细致检验，因为有病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表示清楚。有病句不止一个修改方法，只要表示清楚即可。值得注意是在改病句时，千万不能改变句子原意。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。希望同学们在今后日常生活中，作文中告别病句，使用规范语言。第30页练一练

一.更正指代不明之处。1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要主动讲话。"2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。二.更正搭配不妥之处。1.昨天值日生把教室清扫得整整齐齐。2."六一"节那天,同学们穿着新艳衣服和红领巾到学校参加庆贺活动。3.城外耸立着一座小巧房子。4.我们要继承和发扬老一辈革命事业。第31页三.找出归类不妥地方并更正。1.幼稚园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。2.学校体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。4.昨天,参加国庆节联欢会有工人,农民,小学生,解放军,青年等。四、综合练习1.经过我们努力，使我们班级被评为了模范班级。2.登山队员在陡峭波折山路上抬头阔步地前进。3.这时，大家眼睛都集中在黑板上，看老师演算。4.张思德同志事迹是我们学习榜样。第32页综合练习1.老工人在马路上帮助交警保持交通秩序。2.秋天田野里,处处能看到果实成熟景象和芳香。3.今年,我们王老师又光荣地被评为"市先进班主任"称号。4.我猜测他必定是一个六年级学生。5.小亮肩头被沉重米袋压得喘不过气来。6.看了这本书,很受教育。7.桌子上闹钟走了一圈,一个小时又过去了。8.一进公园，就看见漂亮鲜花和诱人香味。第33页9.游泳运动员打破了一次又一次世界统计。10.经过老师帮助,使我更正了缺点。11.桌子上有尺子和钢笔,这是