部编版《道德与法治》四年级下册第9课《生活离不开他们》精美课件

《生活离不开他们》道德与法治

四年级下册第九课第一课时离不开他们的劳动他们都是劳动者核心素养政治认同：懂得社会分工需要人们从事不同职业的工作。道德素养：各行各业劳动者只是分工不同，没有高低贵贱之分。法制观念：感受这些不同职业的劳动者给人们生活带来的便利。健全人格：感受平凡劳动的艰辛不易，增强社会责任意识。责任意识：了解各行各业劳动者工作的艰辛，尊重各行各业劳动者。教学目标情感态度与价值观目标：感受平凡劳动的艰辛不易，学会尊重和感谢各行各业的劳动者。能力目标：通过自己的观察与思考，发现劳动者对生活的重要性。知识目标：了解各行各业劳动者只有分工不同，没有高低贵贱之分。各行各业劳动者1提供服务与方便2身边的劳动者3劳动者是平等4目录各行各业劳动者1离不开他们的劳动我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。农民为人们提供粮食和蔬菜纺织厂工人为人们提供各种各样的布料我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。建筑设计师建筑工人为人们设计、建造房屋等司机、列车员铁路养护工人建造和维修铁路、运送旅客军人，最可爱的人，他们保家卫国，抢险救灾，哪里需要就到哪里去，任劳任怨，无怨无悔，勤劳勇敢，乐于奉献。没有军人，就不会有我们安乐祥和的生活。军人，祖国的卫士，和平的守护神。老师，人类灵魂的工程师，他们既传授我们知识，又教我们做人。他们像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了他人。没有老师的培养，我们就学不到知识，受不到教育。老师，我们人生的指路人。医生，平凡而又伟大，艰辛而又劳苦。他们用自己的辛勤劳动为人们带来健康。没有医生，患者就不会康复，有的甚至会失去生命。医生，生命的守护者。警察，一方安宁的守护者，用热血和忠诚，编织千家万户的幸福、美满、欢乐和温馨。没有警察，就没有社会的安定，就没有我们快乐幸福的生活。不同行业劳动者的具体劳动内容，他们的劳动与我们日常生活有什么关系？提供服务与方便2公交车驾驶员为李东的上学提供了交通方便。商场工作人员为李东妈妈的购物提供了方便。餐馆厨师和服务员为李东爸爸的就餐提供了方便。我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。让我们看看在一天的生活中，哪些劳动者为李东和他的家人提供了服务与方便。看一看我们和家人接受过哪些劳动者提供的服务小吃店的服务员为我们吃早餐提供了方便。文具店的老板，为我们购买文具提供了方便。环卫工人把街道打扫得干干净净，为我们提供一个干净整洁的环境。教师为我们学习知识提供了方便。食堂阿姨们为我们提供了丰富的午餐。地铁的司机和工作人员为我们顺利的上学和放学提供了方便。菜市场的小商小贩们为我们买菜做饭提供了方便。加油站的工作人员为爸爸车子加油提供了方便。交通警察为我们维持了上学路上的交通秩序。假如没有农民，

假如没有医生，

假如没有警察，

假如我们就没有粮食，就会挨饿。我们就无法战胜疾病。我们的安全就无法得到保障。如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响？没有教师，我们就无法获得知识。新发现留心观察，我们会发现，有许多的劳动者在悉心地为我们服务，我们一直在享用着他们的劳动成果。我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。身边的劳动者3我的妈妈是“花艺师”，她说她的工作就是给别人制造幸福和好心情。每天家里有不同的花，看着心情确实好了不少。我的爸爸是“厨师”，他说他的工作就是让别人都尝到不同的美味。爸爸做的饭很好吃，每次我都可以吃得饱饱的。我的奶奶是“缝纫工”，她说她以前工作就是给别人裁剪、缝纫衣服。所以奶奶经常给我织好看的衣服和围巾穿。我的爷爷是“医生”，他说他是一位有魔法的医生，可以让病人恢复健康，所以我很崇拜我的爷爷。我们身边不同的劳动者阅读角一天，我班的廖倩倩在学校参加跳远比赛时摔伤了，老师立即送她去我妈妈工作的医院。妈妈细心地为她诊治、包扎，缓解了廖倩倩的疼痛，她的伤很快就痊愈了。我想，如果没有医生这个职业，不知会有多少病人饱受疾病带来的痛苦。我的妈妈是千千万万个普通劳动者中的一员，我们的社会离不开普通劳动者的劳动。现在，我知道了妈妈不仅是我的妈妈，还是一名医生、一位劳动者。作为一名医生，妈妈不仅要照顾我，还要照顾病人，用她的劳动为病人服务。妈妈也是劳动者尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼——“劳动者”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。人物职业名称工作内容爸爸妈妈……同学们知道自己爸爸妈妈的职业吗？介绍一下爸爸妈妈或其他亲人从事的职业，他们为大家提供了什么样的服务？劳动者是平等4我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥！章华的爸爸没法比，他只是进城务工的人。社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是平等的。你赞同王方说的话吗？如果不赞成，该如何反驳他的观点呢？我不赞同王方说的话。无论是大公司的级管理人员还是进城务工人员，都是劳动者，都是为人民服务的，大家之间都是平等的。没有这些进城务工人员的辛勤劳作，我们的高楼大厦哪里来，我们的环境绿化工作如何完成……他们的工作是应该受人尊敬的。是的，我也不赞同王方的话。无论是最普通的劳动者还是高级管理人员，都只是职业分工不同，大家都是平等的，没有谁瞧不起谁、谁比不上谁的问题。人生来就是平等的，职业上也是如此。那些认为职业有低贵贱之分的人的认识是错误的。只要热爱自己的职业，在工作岗位上踏实工作，兢兢业业，就是优秀的劳动者。读一读课本67页“阅读角”《泥瓦匠王承福》这篇文章，想一想泥瓦匠王承福对劳动和劳动者有哪些认识？你赞同他的观点吗？我认为这句话说得非常有道理，大家无论从事什么职业，都是在为人们的生活提供服务。清洁工人每天早早起来，给人们带来清洁的环境，他们难道不值得我们尊敬吗？是的，农民工用他们辛勤的汗水，建筑高楼大厦，修筑桥梁，美化环境，他们也在尽自己的职责，为人们的生活提供着服务，他们也是值得我们尊敬的人。人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。课堂小结社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是平等的。人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。《生活离不开他们》道德与法治

四年级下册第九课第二课时感谢他们的劳动核心素养政治认同：懂得社会分工需要人们从事不同职业的工作。道德素养：各行各业劳动者只是分工不同，没有高低贵贱之分。法制观念：感受这些不同职业的劳动者给人们生活带来的便利。健全人格：感受平凡劳动的艰辛不易，增强社会责任意识。责任意识：了解各行各业劳动者工作的艰辛，尊重各行各业劳动者。教学目标情感态度与价值观目标：发现劳动者对生活的重要性，体验各行各业劳动者工作的艰辛。能力目标：尊重各行各业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。知识目标：尊重和理解他人劳动，感恩劳动者。了解劳动者1体验劳动者2目录了解劳动者1感谢他们的劳动很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。让我们一起去了解一下他们吧。

清晨，清洁工人在清扫街道。交通警察在指挥交通。夜晚，列车调度指挥大厅内，为保证列车安全、正点、有序开行，调度员还在忙碌着。小区里的保安叔叔为了守护我们的安全，每天要二十四小时不间断地值班。手术台上，医生注意力高度集中，完成了一台长达六个小时的手术。科研工作者在实验台旁连续进行了八个小时的实验。了解劳动者的工作任务。观察教材图片，阅读文字，按要求填写表格。劳动者清洁工人列车调度员交通警察小区保安医生科研工作者工作任务清扫街道保证列车安全、正点、有序开行指挥交通守护居民的安全救治病人科学实验交通警察，城市雕塑般的身影，无论炎炎夏日，还是寒冬腊月，他们都在马路上指挥车辆，维持交通秩序，这看起来简单，真正做起来，非常人所能想象：大雨，淋湿了衣裳；汗水，浸透了衣裳；寒风，吹裂了嘴唇。但他们不能有丝毫的懈怠，因为稍有疏忽，就可能酿成交通事故。交通警察，城市交通秩序的维护者，我为你点赞。清洁工人，城市美容师。当人们还在睡梦中的时候，他们已经悄悄地走上了工作岗位。他们不怕脏，不怕累，无闻，无怨无悔，用手中的扫帚，清扫着街道，美化着环境。正是由于他们的辛勤付出，才有我们城市的优美亮丽。列车调度员，铁路运输的指挥官。当我们乘坐舒适的列车踏上旅途时，你可知道，是谁在保证着列车的运行安全？是列车调度员。他们需要始终监控着面前的显示屏，时刻关注着列车的运行情况，二十四小时从不间断。没有列车调度员的辛勤付出，就没有列车的安全运行。说一说他们劳动的艰辛小贴士

五一国际劳动节在每年的5月1日，它是世界上八十多个国家的全国性节日。1949年12月中华人民共和国政府将5月1日定为法定的劳动节。每年的这一天，举国欢庆，人们参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。日期3月12日节日5月12日9月8日9月10日10月26日中国植树节国际护士节国际新闻工作者日教师节环卫工人节探访生产环节2厨师为了让大家吃上美味的饭菜，常常持锅翻炒，这个看似简单的动作，他们每天至少要重复上千次。请你模拟这个动作，持续两分钟以上。

快递员每天需要不停地联系收件人，请对方签收物品。请在十分钟内将两件快递送到校内两个收件人手中，并请收件人签字。我们也来体验一下不同职业人们的劳动吧！厨师为了让大家吃上美味的饭菜，常常持锅翻炒，这个看似简单的动作，他们每天至少要重复上千次。请你模拟这个动作，持续两分钟以上。

快递员每天需要不停地联系收件人，请对方签收物品。请在十分钟内将两件快递送到校内两个收件人手中，并请收件人签字。我们也来体验一下不同职业人们的劳动吧！谈谈你参与体验活动后的感受。翻炒，这看似简单的一个动作，我做了不到两分钟，胳膊就酸得抬不起来了。想象一下：一个厨师手里拿着沉甸甸的锅，并且锅里盛有食物，还要不停地翻炒，其辛苦可想而知。我拿着快递从1楼跑到3楼，等收件人签完字后又跑回来，接着又从1楼跑到4楼，请收件人签字，这两趟下来已经是筋疲力尽了。像这样的劳动，快递员每天不知道做了多少次，真是太辛苦了。体验活动只是模拟了厨师和快递员劳动中的很小一部分。如果我们把这个体验再拓展一下。(1)假如你是厨师，到了深夜还在给顾客做饭菜，你会有什么感受？

(劳累、困倦)

(2)假如你是快递员，在烈日炎炎下还在送快递，你会有什么感受？(酷热、疲劳)看看下面的小朋友是怎么做的。想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。我会保持餐桌和地面的整洁。这样

食堂阿姨打扫卫生时就轻松多了。我会把吃完的泡泡糖包上纸后再扔进垃圾箱，清洁工打扫起来会方便一些。服务员为我们提供服务时，爸爸妈妈和我常给他们一个微笑，道一声谢谢。老师上课时，我要做到注意力集中，不搞小动作，不与同桌说话，积极思考老师提出的问题，把老师讲的知识弄懂学会。我想，这就是对老师付出劳动的感谢。倒垃圾前，我要把垃圾按要求进行分类；倒垃圾时，我要按分类要求进行投放。这样既做到了环保，又为清洁工人减轻了劳动负担。在图书馆读书时，我要做到轻拿轻放，不损坏图书，保持图书的清洁，看完后把书放回原处。这样，既减轻了图书管理员的工作负担，也是对图书编者、排印者劳动的感谢。你想用怎样的实际行动对劳动者表达感谢？乘坐汽车或火车时，我要做到注意保持车厢内卫生清洁，不随地吐痰，不乱扔垃圾。这样，乘务员或列车员打扫车内卫生时就轻松多了。或许他们曾被人