《人体的激素调节导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《人体的激素调节》导学案第一课时一、导学目标1.了解人体内的重要激素及其功能。2.掌握激素分泌的调节机制。3.理解激素调节在人体内的重要作用。二、导学内容1.什么是激素？2.人体内常见的重要激素及其功能。3.激素分泌的调节机制。4.激素调节在机体内的作用。三、导学重点1.了解激素的定义及分类。2.掌握人体内常见的重要激素及其功能。3.理解激素分泌的调节机制。4.掌握激素调节在机体内的作用。四、导学步骤1.学生观察：老师给学生展示一张人体内分泌系统结构图，让学生观察并回答以下问题：-人体内主要的内分泌腺有哪些？-这些内分泌腺分泌的激素有什么作用？2.学生讨论：老师组织学生分组讨论，就常见的激素及其功能展开讨论，每组派代表进行汇报。-甲状腺激素的功能是什么？-胰岛素的作用是什么？-雌激素在女性体内有哪些作用？3.学生实验：老师带领学生进行一个简单的激素调节实验。-实验目的：观察血糖水平受胰岛素调节的情况。-实验步骤：测量实验前和实验后的血糖水平，记录数据并进行比较。4.学生总结：让学生总结本节课学到的知识点。-什么是激素？-人体内常见的重要激素及其功能。-激素分泌的调节机制。-激素调节在机体内的作用。五、课堂延伸1.视频观看：老师给学生播放关于激素调节的相关视频，加深学生对激素调节的理解。2.案例分析：老师提供几个激素调节失衡导致的疾病案例，让学生分析并讨论如何预防和治疗。六、课后作业1.阅读《人体内的激素调节》相关知识，总结重点内容。2.设计一个实验，探究一种常见激素的分泌调节机制。3.搜索一篇关于激素调节的科学文章，写一份读后感想。七、导学反馈1.学生提交课后作业，老师进行批改并给予反馈。2.老师根据学生的表现和理解情况，对导学内容进行巩固和强化。第二课时一、导入人体内部有一个复杂的调节系统，其中激素是一种重要的调节因子。激素能够影响人体的生长、代谢、免疫等多个方面的功能。本节课我们将学习人体的激素调节的基本概念、作用机制以及常见的激素。二、概念解释1.什么是激素？激素是一种由内分泌腺分泌入血液中，并在体内传播，对生理活动起调节作用的化学物质。激素具有高度的生物活性，只需极小的浓度就能够引起明显的生理效应。2.人体内哪些器官可以产生激素？人体内产生激素的器官包括下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺等。三、激素的作用机制激素通过血液传播到目标器官或组织，与特定的受体结合，从而调控目标器官或组织的生理活动。激素的作用机制主要有以下几种：1.激活细胞膜上的受体，通过细胞外信号转导途径传递信号，影响细胞内的代谢和功能。2.进入细胞内部与胞质受体或核受体结合，影响基因的转录和翻译，从而调控基因表达和蛋白合成。四、常见的激素及其作用1.促肾上腺皮质激素（ACTH）：促进肾上腺皮质分泌皮质醇，调节蛋白质、碳水化合物和脂肪代谢。2.甲状腺激素：调节机体的基础代谢率，促进骨骼生长和中枢神经系统发育。3.胰岛素：降低血糖浓度，促进葡萄糖的摄取和利用，促进脂肪和蛋白质的合成。4.生长激素：促进身体的生长和发育，促进蛋白质的合成。5.雄激素和雌激素：调节生殖器官的发育和性激素的分泌。五、拓展延伸1.请同学们思考一下，如果人体内某种激素分泌异常，会导致什么生理疾病？2.请同学们分组讨论一种激素的作用机制及临床应用。3.请同学们结合生活实例，思考激素调节与健康生活的关系。六、总结通过本节课的学习，我们了解了人体的激素调节的基本概念、作用机制及常见的激