辽宁省营口市鲅鱼圈区三年级下学期期末语文试卷（含解析）

辽宁省营口市鲸鱼圈区三年级下学期期末语文试卷（含

解析）

2022-2023学年辽宁省营口市鲸鱼圈区三年级（下）期末语文试

卷

1.（2分）空两格抄写下面的句子，要求正确、规范，不要涂抹。

造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

2.（5分）根据拼音写汉字。

xiujianxInshangbaocunqianxQji

aoao

3.（5分）形近字组词。

借梅肠解淌

惜海杨伴尚

4.（3分）用"给下列加点的字选择正确的读音。

匀称（ch4ngehen）秋风劲吹（jingjin）便宜（pi

anbian）

5.（3分）写出四个描写火烧云颜色的词语。―

6.（2分）在《燕子》一课，我积累的一个优美的句子是：—。

7.（4分）诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自

代诗人,诗的题目是《》。这位诗人

还写了《大林寺桃花》，诗中写到：“人间四月芳菲尽，

8.（4分）默写唐朝诗人杜牧的《清明》

，o?O

9.（3分）写出你读过的中国寓言故事的三个题目。

《》《》《》

10.（4分）学完本册语文书的第六单元，我掌握的理解难懂句

子的方法有：。。。学完本册语

文书的第四单元，我掌握的概括一段话大意的方法是：—O

11.（4分）根据日积月累，补充词句。

兵来将挡，。

眼见为实，◎

见善则迁，。

,是谓过矣。

12.（3分）用修改符号修改下面一段话。

我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大,

有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，向我高高举起那剪刀似的大

钳子。

13.（6分）注意例句中加点的部分，照样子把句子补充完整。

例句1：鹿忽然看见了自己的腿，不禁嗽起了嘴，皱起了眉头:

“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！"

仿写1：小红：“今天我可真开心啊！”

例句2：“真的，一个陶罐！"其他的人都高兴地叫起来。

仿写2：“我终于写完作业了！”小刚。

例句3：走在大街上，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，

有的挑着担，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

仿写3：来到花园里我看到的是五颜六色的花：—

14.（10分）小朋友，你做过很多小实验吧，根据你做过的小实

验

（1）（6分）根据表格的提示，把表格里要求的内容填写完整。

实验名称

实验准备

实验过程第一步，第二步，第三步，……

实验结果

（2）（4分）用上“先……然后……最后……"这样的句式，把

做小实验的经过写清楚。—

15、（7分）课内阅读。阅读课文《肥皂泡》片段，回答问题。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地

轻轻吹起的，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么透明，那么美丽。借

着扇子的轻风到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或

者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，我心里充满了快乐、

骄傲与希望。

（1）写出文中画横线句子的意思。—

（2）这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？

（3）《肥皂泡》的作者是，她的作品有。

16.（13分）课外阅读。阅读短文，回答问题。

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫像活得一样:

蚱蜕好像会跳；小鸟好像会眨眼睛：最有趣的是那些虾，身体像是透

明的。仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

齐白石爷爷家里种着许多花草，招来了许多小昆虫，水缸里还养

着鱼和虾，他就跟在一只蚱蠕后面满院子跑，一直到看清蚱蠕跳跃时

双腿的动作为止。别人劝他把蚱蠕拴住，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜

爱。

（1）用“一一”画出自然段中最能概括自然段意思的句子。—

（2）阅读第一自然段中画曲线的句子，你会产生什么样的画面？

（3）这篇短文给你了什么启示？

①对于写好文章的启示是：—

②对于获得成功的启示是：—

17、习作。（21分）

在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。写一

个想象的故事。

要求：（1）题目自拟。（2）要大胆想象，创造出属于自己的想象

世界（3）240字左右。（4）书写整洁，尽量不要涂抹。

2022-2023学年辽宁省营口市鲸鱼圈区三年级（下）期末语文试

卷

参考答案与试题解析

1.（2分）空两格抄写下面的句子，要求正确、规范，不要涂抹。

造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

【答案】造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题

目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。

【解答】故答案为：

造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养

成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

2.（5分）根据拼音写汉字。

xiujian修建xInshang欣赏baocun保

存qianxu谦虚jiaoao骄傲

【答案】修建欣赏保存谦虚骄傲

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读

写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

修建欣赏保存谦虚骄傲

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是

要会正确书写相应的词语。

3.（5分）形近字组词。

借租借梅梅花肠肠子胖肥胖淌流

淌

惜怜惜海大海杨杨树伴伙伴尚和

尚

【答案】租借梅花肠子肥胖流淌

怜惜大海杨树伙伴和尚

【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字

的不同，再分别组词。如：“借"与“惜”，音不同，部首不同，义不

同。借：指暂时使用他人的财物。可组词“租借"。惜：有爱护疼爱

的意思。可组词“怜惜

【解答】故答案为：

租借梅花肠子肥胖流淌

怜惜大海杨树伙伴和尚

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区

别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。

4.（3分）用"给下列加点的字选择正确的读音。

匀称(ch6ngeh6n)chen

秋风劲吹(jingjin)jing

便宜(pianbian)pidn

【答案】chen

jing

pian

【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的

一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求

我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

【解答】称:读“cheng”时，意思是叫。读“ch6ng"时,量

轻重的器具，意为适合。故“匀称”的"称"读"chen'o

劲：读“jin”时，意思是力气；作用；情绪；样子；趣味。读

“jing”时;有力;正直。

便："便"读"pidn”时，意为价钱低，意为方便。故"便宜”

的“便”读作的idn"。

故答案为：

chen

jing

pian

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义

来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。

写出四个描写火烧云颜色的词语。红彤彤、金灿灿、半紫半

黄、半灰半百合色

在《燕子》一课，我积累的一个优美的句子是：一身乌黑的羽

毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活

泼的小燕子。

诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代诗人

白居易，诗的题目是《忆江南》。这位诗人还写了《大林寺桃

花》，诗中写到：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

默写唐朝诗人杜牧的《清明》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处

有？牧童遥指杏花村。

9.写出你读过的中国寓言故事的三个题目。

《攫苗助长》《亡羊补牢》《守株待兔》

10.学完本册语文书的第六单元，我掌握的理解难懂句子的方法

有：结合生活经验。联系上下文。查资料或者向别人请

教。学完本册语文书的第四单元，我掌握的概括一段话大意的方法

是：根据关键语句的提示进行概括。

【答案】(1)红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百

合色；

(2)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾

巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子；

(3)唐白居易忆江南山寺桃花始盛开；

(4)清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处

有牧童遥指杏花村；

(5)援苗助长亡羊补牢守株待兔；

(6)结合生活经验联系上下文查资料或者向别人请

教根据关键语句的提示进行概括。

【分析】考查作家及其作品、知识百科、古诗文默写、实践作业、

现代诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多

读多听多说多写。

【解答】(1)考查课文理解。阅读《火烧云》可知、金灿灿、半

灰半百合色、梨黄、紫檀色。

(2)考查现代诗文默写。出自《燕子》，一对轻快有力的翅膀,

凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

(3)考查古诗文默写、作家及其作品，春来江水绿如蓝”出自唐

代诗人白居易的《忆江南》，风景旧曾谙，春来江水绿如蓝？

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自白居易的《大林寺桃

花》，山寺桃花始盛开，不知转入此中来。

(4)考查古诗文默写。出自杜牧的《清明》，路上行人欲断魂？

牧童遥指杏花村。

(5)考查知识百科。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的

道理。据此写出阅读过的寓言故事，结果禾苗都枯死了，不能急于求

成。

《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊，街坊劝他修羊圈,

养羊人没有听从劝告，才后悔没有听街坊的劝告，把羊圈修好，他的

羊再也没丢过，只要肯接受意见，就不算晚。

《守株待兔》通过叙述宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩

上死掉了，希望再次捡到撞死的兔子，被宋国人笑话的事情，指望靠

好运气过日子。

(6)考查实践作业。阅读三年级下册语文书的第六单元；②联

系上下文。阅读三年级下册语文书的第四单元。

故答案为：

(1)红彤彤金灿灿半灰半百合色；

(2)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱

的活泼的小燕子；

(3)唐白居易山寺桃花始盛开；

(4)清明时节雨纷纷路上行人欲断魂牧童遥指杏花

村；

(5)携苗助长亡羊补牢；

(6)结合生活经验联系上下文根据关键语句的提示

进行概括。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名

句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

11.(3分)根据日积月累，补充词句。

兵来将挡，水来土掩。

眼见为实，耳听为虚。

见善则迁，有过则改。

过而不改，是谓过矣。

【答案】水来土掩

耳听为虚

有过则改

过而不改

【分析】考查谚语俗语及惯用语、名言警句。谚语是流传民间的

通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句,

一般带方言性质。

【解答】兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么计策，都

有对付办法。

眼见为实，耳听为虚：耳朵听到的不如眼睛看到的。

“见善则迁，有过则改"出自《周易》、努力学习。

“过而不改，是谓过矣”出自《论语》，这才是真正的过错。

故答案为：

水来土掩

耳听为虚

有过则改

过而不改

【点评】平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，

很容易找到答案。

12.用修改符号修改下面一段话。

我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大,

有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，向我高高举起那剪刀似的大

钳子。

我养了一只螃蟹，它眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。

它最爱显摆它的钳子了。有一次，我用一根小棍轻轻点了它一下，它

立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。

【答案】我养了一只螃蟹，它眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒

是很大。它最爱显摆它的钳子了。有一次，我用一根小棍轻轻点了它

一下，它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。

【分析】本题主要考查了修改病句的方法和技巧。解答此类题目

要先读一读原句，找出感觉不通顺的地方，这就是有病句的地方，然

后根据病句的类型（语序不当，前后矛盾，重复啰嗦，成分残缺等），

思考这个病句的原因，如何修改才能通顺。要重点掌握病句的类型,

掌握修改病句的方法和技巧。

【解答】语序不当："螃蟹一只”，应改为“一只螃蟹表意不

明：“他眼睛”应改为“它眼睛”。

故答案为：

我养了一只螃蟹，它眼睛，钳子倒是很大。有一次，它立刻转动

身体。

【点评】回答一段文字修改里面的病句的题目要整体把短文读一

遍，结合上下文找出有语病的句子，再进行修改。

13.注意例句中加点的部分，照样子把句子补充完整。

例句1：鹿忽然看见了自己的腿，不禁獗起了嘴，皱起了眉头:

“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！"

仿写1：小红兴奋地说：“今天我可真开心啊！”

例句2：“真的，一个陶罐！"其他的人都高兴地叫起来。

仿写2：“我终于写完作业了！”小刚开心地说。

例句3：走在大街上，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，

有的挑着担，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

仿写3：来到花园里我看到的是五颜六色的花：有红色的，有

黄色的，有白色的，有粉色的，还有紫色的。

【答案】兴奋地说；

开心地说；

有红色的，有黄色的，有白色的，有粉色的，还有紫色的。

【分析】本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的

特点，按要求写句子。

【解答】例句1、例句2中补充的都是描写动作。

例句7中用了排比的手法写出了形态各异的人。

故答案为：

兴奋地说；

开心地说；

有红色的，有黄色的，有粉色的。

【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题

型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主

题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后

进行仿写。

14.(10分)小朋友，你做过很多小实验吧，根据你做过的小实

验

(1)根据表格的提示，把表格里要求的内容填写完整。

实验名称蛋壁写字

实验准备毛笔醋鸡蛋水

实验过程第一步，第二步，第三步，……

实验结果我在蛋壁上写上了字。

(2)用上“先……然后……最后……"这样的句式，把做小实验

的经过写清楚。我先找了一支毛笔，然后在醋里来回翻滚，好让

毛笔沾满醋。接着我把我精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手

里，用那杆毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻

转跳跃，我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中，而我则是满

怀期待的望着锅，等着“奇迹的出现”。

【答案】蛋壁写字

毛笔醋鸡蛋水

我在蛋壁上写上了字。

我先找了一支毛笔，然后在醋里来回翻滚，好让毛笔沾满醋。接

着我把我精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那杆毛笔

洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的

鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中，而我则是满怀期待的望着锅,

等着“奇迹的出现"。

【分析】考查实践作业。实践作业就是需要孩子动手操作或者将

知识内容应用到实践中作业。

【解答】首先根据所写内容，借助题目中的图表整理小实验的主

要信息。写时用上“先……接着……最后……”这样的句式。

故答案为：

蛋壁写字

毛笔醋鸡蛋水

我在蛋壁上写上了字。

我先找了一支毛笔，然后在醋里来回翻滚。接着我把我精心准备

的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃,

而我则是满怀期待的望着锅。

【点评】实践作业既可以巩固所学知识，又可以让孩子们感受知

识在生活中发挥的作用，让他的手眼口的综合运用能力得到进一步锻

炼。

15、课内阅读。阅读课文《肥皂泡》片段，回答问题。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地

轻轻吹起的，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么透明，那么美丽。借

着扇子的轻风到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或

者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，我心里充满了快乐、

骄傲与希望。

(1)写出文中画横线句子的意思。这句话是作者美好的想象,

表明了吹出的肥皂泡飞得很高、很远。

(2)这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？这些轻

清脆丽的小球还会飞到辽阔的草原，看遍地的牛羊悠闲地吃青草。

(3)《肥皂泡》的作者是冰心，她的作品有《小橘灯》

《再寄小读者》。

【答案】(1)这句话是作者美好的想象，表明了吹出的肥皂泡飞

得很高、很远；

(2)这些轻清脆丽的小球还会飞到辽阔的草原，看遍地的牛羊

悠闲地吃青草；

(3)冰心《小橘灯》《再寄小读者》。

【分析】语段出自《肥皂泡》，这篇课文通过自然清新的语言描

写了作者小时候吹肥皂泡的方法和过程，表达了作者快乐、骄傲的心

情，也为我们展现了一个童趣的世界。肥皂泡不仅吹出了快乐，吹出

了情趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向往。

【解答】(1)考查对重点句子的理解。文中的“到天上，渡过天

河跟着夕阳西去"这句话是作者美好的想象、很远。

(2)考查扩展写话。通读语段可知，飞过海去，落到一个熟睡

中的婴儿的头发上，这些轻清脆丽的小球还会飞到辽阔的草原。

(3)考查作家及作品。通读语段，《肥皂泡》的作者是冰心。

故答案为：

(1)这句话是作者美好的想象，表明了吹出的肥皂泡飞得很高；

(2)这些轻清脆丽的小球还会飞到辽阔的草原，看遍地的牛羊

悠闲地吃青草；

(3)冰心《小橘灯》《再寄小读者》。

【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段,

抓住语段中的关键语句回答问题。

16.(13分)课外阅读。阅读短文，回答问题。

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫像活得一样:

蚱蠕好像会跳；小鸟好像会眨眼睛：最有趣的是那些虾，身体像是透

明的。仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

齐白石爷爷家里种着许多花草，招来了许多小昆虫，水缸里还养

着鱼和虾，他就跟在一只蚱蠕后面满院子跑，一直到看清蚱蛹跳跃时

双腿的动作为止。别人劝他把蚱蠕拴住，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜

爱。

(1)用“一一”画出自然段中最能概括自然段意思的句子。勤

于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民

的喜爱。

(2)阅读第一自然段中画曲线的句子，你会产生什么样的画面？

我仿佛看到一群透明，轻盈的虾在水中自由自在的游来游去。

(3)这篇短文给你了什么启示？

①对于写好文章的启示是：多读书，多积累好词好句。

②对于获得成功的启示是：要勤奋努力、有目标并持之以恒。

【答案】(1)勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,

他的画深受各国人民的喜爱。

(2)我仿佛看到一群透明，轻盈的虾在水中自由自在的游来游

去。

(3)①多读书，多积累好词好句。②要勤奋努力、有目标并持

之以恒。

【分析】《齐白石爷爷》这篇课文记叙了齐白石爷爷画的画非常

逼真，作者又通过对齐白石爷爷刻苦画画和追着蚱蠕看清蚱瞌如何跳

跃的事例的具体描述，表达了齐白石爷爷勤于观察和刻苦练习才获得

成功的秘诀。

【解答】（1）考查学生对句子的理解。阅读文章第一段话可知。

故最能概括这段话的句子是“齐白石爷爷是世界著名的大画家"，这

段话主要写了齐白石爷爷每天仔细地观察昆虫，招来了许多小昆虫，

他每天仔细地观察它们”，这段话主要写了勤于观察使齐白石爷爷获

得很大成功。故最能概括这段话的句子是“勤于观察使齐白石爷爷获

得很大成功。"

（2）考查学生对句子的理解。阅读句子“最有趣的是那些虾。

仿佛轻轻一碰，读完这个句子，轻盈的虾在水中自由自在的游来游去。

（3）考查学生对文章中心的理解和语言组织能力。结合句子“勤

于观察使齐白石爷爷获得很大成功，①这篇短文对于写好文章的启示

是：多读书。②这篇短文对于获得成功