关爱猫狗横幅

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页关爱猫狗横幅

建筑工程学

“关爱流浪小动物”活动

策

划

书

院

建筑工程学院监理1201班董

聪

一、活动背景：

近年来，社会上常常会传出不少虐待流浪狗,流浪猫的新闻,网络上关于虐待动物的视频、新闻更是层出不穷。我们学校也都存在一些流浪猫之类的动物。从这些事情中，我们不难看消失在的社会存在这样一个问题，虽然社会上存在着不少爱护动物的组织和政府相关机构，但是人们爱护动物的意识还不够高，尽管许多同学会自发地喂流浪猫狗、给流浪猫狗做窝，但是仍旧有很大一部分流浪猫境况不佳——它们不仅没有食物来源、没有一个暖和的避风地，甚至许多还在承受疾病的苦痛。在这样的状况下，我们只有做好宣扬工作，号召起更多的力气，团结起来，一起反对虐待小动物的行为，为小动物供应一些平安的生存环境，才能使这个社会更和谐，使这个校内更漂亮。

二、活动目的：

1.增加同学们对流浪动物的了解，唤起同学们对动物的关爱之

心，培育同学们的爱惜校内环境和社会环境的意识；

2.加强宣扬力度，加深人们对动物的了解，唤醒更多的人们并

将这些爱护动物的力气结合起来；

3.提升同学们对校内流浪动物的关爱意识，树立爱惜自然，关

爱他人的优良品德，增加爱惜环境的责任意识。

4.全面深化的贯彻关爱动物，善待动物的精神主旨，引导激发当代高校生爱护动物的意识，坚固人与动物和谐相处的理念，并将这一理念推广到社会，营造爱惜动物的氛围。

三、活动主题：

关爱流浪小动物，你我同参加

四、活动时间：

5月4日—5月9日

五、活动地点：

流浪动物收养站

六、活动对象：

建工1205-1208班、造价1205-1206班、监理1201-1202班全体同学

七、主办单位：

建筑工程学院

建工1205-1208

造价1205-1206

监理1201-1202

活动预备：

1、4月27日联系流浪动物收养站，确定好收养站能否接待外来人员前去观看流浪小动物，并预约好时间和确定人数以及观看所需的费用；

2、4月28日支配两名同学去流浪动物收养站进行踩点，并规划出本次活动的路线；

3、4月29日老师和班委依据收养站供应的信息商议 确定参与本次的人数；

4、4月30日副班长联系车辆接送本次活动人员（人多时），或将路线公布给每一位参与本次活动的同学一起搭坐公交过去（人少时）；

5、5月1日学习委员收集流浪动物的文字和图片资料，设计好横幅内容；

6、5月2日宣扬委员将收集的文字和图片资料制作成展板（可以利用ps）；

7、5月4日生活委员定做一条横幅和一张展板（横幅为：关爱流浪小动物，让爱与你同行。）

8、5月6日班长制定好本次活动参与的人员名单联系方式表，并交给老师和负责人；

9、5月7日制定好摄影大赛的评分要求；

10、5月8日将参与本次活动的人员召集起来，将本次活动地点、活动过程中的事、来回路线以及活动中留意的事项进行宣布；11、5月9日参与本次活动的人员租借摄像机或照相机（像素高的手机也行）；

12、预备一张展板贴摄影竞赛的照片；

13、购买活动奖品：

九、活动流程：

活动前期：

1、5月4日由6个班班长带队将横幅挂在学校主干道上（横幅内容由各班班长商议 打算），展板由同学会宣扬部作指导进行粘贴在展架并放在校训广场；

2、5月4日组织各班团委、班委以及同学会干部于5月5日早上七点在校训广场集合，并通知此次参与“记录每一双渴望的眼神+我想有个家”的摄影大赛活动带好相机等照相工具。（最好顺便带一些小动物喜爱吃的食物）；

3、5月5日由林老师和陶老师带领大家根据规划好的路线前往流浪动物收养站，路途中留意平安不要发生脱离队伍的现象发生。

活动中期（5月5日）：

1、将人员分成两组，按挨次进入流浪动物收养所；

2、同学们根据摄影大赛的要求对所看到的动物进行拍

摄，所拍摄的画面有摄影者自己打算；

3、用所带的食品喂这些动物，亲自体验和观看这些动

物与平常我们看到的一些动物有什么不同；

4、询问饲养人员对这些动物的看法；

5、回学校后各位参与本次活动的人员从自己所照的照

片中选出三张最好的照片上交给负责人；

6、负责人对各位的照片进行整理发给各位老师进行评

审；

7、申请教室，对参赛选手进行颁奖：

①、班长通过老师申请教室，组织本班人员对教室进

行支配；

②、参赛选手将自己所照的照片制作成ppt，并附上

文字说明，用以竞赛；

③、各班委在同学会那边借一些花和桌布装扮教室，

将横幅拉在教室前面；

④、邀请各位辅导员担当本次活动的评委；

⑤、选择本次活动的主持人，并主持本次颁奖活动；⑥、各位参赛选手依据自己所制作的ppt和在收养

所的感受谈一谈对那些流浪动物的熟悉和对自己所照照片的评价；

⑦、各位评委依据参赛选手所上交的照片和对流浪

动物的熟悉评比出前三名；

⑧、邀请老师对获奖同学进行颁奖，对未获得前三名

的同学分发书籍以作鼓