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文档简介

《开花结果》导学案第一课时导学目标:1.了解《开花结果》的作者及作品背景;2.理解小说中的主要人物及其性格特点;3.理解小说的主题和意义;4.分析小说的结构和情节发展;5.探讨小说中的思想和价值观念。导学内容:这次我们将一起学习朱自清的小说《开花结果》。该作品是中国现代文学的经典之作,反映了一个知识分子家庭在社会变革中的命运变迁和人性的挣扎。一、作者及作品背景朱自清(1898-1948),生于山东省济南,是著名的作家、散文家和教育家。他的文学作品具有深厚的人文关怀和浓厚的文化底蕴,被誉为“中国现代文学的精神导师”。《开花结果》是朱自清的中短篇小说之一,描写了一个知识分子家庭从开头到结尾的变迁和发展,展现了家庭成员间的情感纠葛和内心挣扎,是朱自清文学成就的代表作之一。二、主要人物及其性格特点1.父亲:是故事中的主要人物,是一个儒雅的、固执而又满腔理想的知识分子,对家庭付出了很多,但也因为理想太过于高远而无法融入社会。2.母亲:是一个贤惠善良的妇女,是这个家庭的顶梁柱,承担了家庭的重任并默默无闻地支持着整个家庭。3.儿子:是个懦弱、自卑但又善良纯洁的孩子,深受家庭氛围的影响,经历了成长的磨砺和家庭的变故。4.儿媳:是一个理性务实的女性,起初对家庭的状况有所不满,但最终选择了包容和理解。三、主题和意义《开花结果》主要探讨了家庭、爱情、责任、理想等多重主题。通过对父亲理想的追求和家庭成员各自的选择与挣扎,呈现出现代社会下的家庭困境和人性的复杂性。小说揭示了家庭成员之间的情感纠葛和利益冲突,表现出家庭成员在外部社会环境和内部家庭关系之间的挣扎和纠结。同时,也强调了家庭在现代社会中的重要性和家庭成员之间应该相互理解、支持和包容。四、结构和情节发展小说的结构比较简单,由家庭成员的生活琐事连接而成,情节起伏平缓但又层层递进,通过对人物心理的描写和家庭氛围的刻画,引领读者进入了一个个细腻而真实的家庭场景中。整个小说情节连贯,尤其是父亲、母亲、儿子和儿媳之间的关系处理上表现出了作者对家庭的深刻思考和洞察。五、思想和价值观念《开花结果》展示了作者对家庭、爱情、责任等问题的深刻思考及对人性的关怀与启示,让读者在阅读中思考现代社会家庭关系的困境与尴尬,引领读者反思家庭成员之间的沟通与理解,强调了家庭是人生最重要的港湾,每个家庭成员都应该珍惜和珍爱家庭。导学任务:1.阅读小说《开花结果》,理解主要人物及其性格特点;2.思考小说的主题和意义,分析家庭关系的演变和发展;3.总结小说的结构和情节发展,思考家庭在现代社会中的意义;4.探讨小说中的思想和价值观念,思考现代家庭关系的改善和提升。导学反思:通过学习《开花结果》,我们不仅了解了朱自清的文学风格和思想底蕴,也深入思考了现代家庭关系的困境和升华,希望每一位学生在阅读中能够感悟到家庭的温暖和力量,珍惜和珍爱家庭,为家庭和社会做出更多的贡献。第二课时导学目标:1.了解小说《开花结果》的背景和作者2.理解小说的主要情节和人物3.探讨小说中涉及的主题和意义4.分析小说的语言风格和艺术特点5.思考小说对当代社会的启示和价值导学内容:1.《开花结果》的背景和作者-小说《开花结果》是中国当代著名作家鲁敬忠的代表作之一,于2001年出版。-鲁敬忠,生于1964年,是中国作家协会会员,曾获得多个文学奖项。2.小说的主要情节和人物-主要情节:小说讲述了一个农村家庭的故事,以农村妇女王水木为主角,描写了她在挫折和困境中坚强生存的故事。-主要人物:王水木、王水芝(王水木的女儿)、王老五(王水木的丈夫)、李大妈(王水木的邻居)等。3.小说中涉及的主题和意义-主题:生存与希望、家庭与责任、传统与现代等。-意义:通过描写王水木一家人不屈不挠、努力奋斗的精神,反映了中国农村改革开放以来的社会变迁和人民生活的变化。4.小说的语言风格和艺术特点-语言风格:朴实、真实,富有生活气息,充满人情味。-艺术特点:细腻、深刻,情感真挚,思想深刻,富有感染力。5.小说对当代社会的启示和价值-启示:鼓舞人们面对困难时要坚强、乐观,不放弃希望。-价值:展示了中国农村妇女的勤劳、善良、智慧和坚强,彰显了人性的光辉和人类的生命力。导学任务:1.阅读小说《开花结果》,了解作者背景和作品特点。2.思考小说中的主题和意义,分析其对当代社会的启示与价值。3.分析小说中的人物性格和命运,探讨人性的复杂性与深度。4.总结小说的艺术特点和语言风格,体会文学作品的魅力与韵味。5.尝试用自己的话语表达对小说的理解与感悟,展示自己的文学素养和思考能力。导学作业:1.撰写读后感:就自己对小说《开花结果》的体会与感悟进行阐述。2.小组讨论:组织小组讨论,分析小说中的某一主题或人物。3.创作作品:以小说《开花结果》为灵感创作散文、小说或诗歌。4.口头汇报:就小说的背景、情节、主题等方面进行口头汇报。5.观后感受:观看《开花结果》改编的影视作品,并

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