2023-2024人教版三年级数学下册期中检测卷

2023-2024人教版三年级数学下册期中检测卷（1-4单元）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（共10题，满分24分）1．地图通常是按照上()下()左()右()绘制的。2．口算900÷3时，可以把900看作()个百，再除以3得()个百，就是()。3．25×80积的末尾有()个零，积是()位数。4．在括号里填上合适的计数单位。5．每件上衣75元，10件上衣一共()元；820元买了4条裤子，每条裤子()元。6．下面是三、四年级同学阅读国学经典的情况统计表。(1)两个年级的同学阅读《

》的人数最多。(2)三年级同学阅读《千字文》的人数比四年级同学阅读《千字文》的人数()（填“多”或“少”）。(3)如果每个同学只读一种书目，那么参与阅读国学经典的三年级同学一共有()人。7．在一道除法算式中，商是24，商是除数的3倍，余数比除数小1，被除数是()。8．下面的图形各代表什么数字？()，()，()，()，()。9．小明在做两位数乘两位数时，把第二个因数36个位的6看成了9，结果比正确的积多了45，正确的积是()。10．用一个杯子装满水向一个空瓶里倒水。如果倒进3杯水，连瓶共重440克；如果倒进5杯水，连瓶共重600克。一个空瓶重()克。二、判断题（共5题，满分5分）11．两位数乘两位数的积不是三位数就是四位数。()12．学校在小明家的西面，小明从家去学校应该往西走。()13．在估算74÷5时可以把74看作80来算。()14．复式统计表能更简洁地表示信息。()15．求一辆汽车一共行驶多少千米的数量关系式：速度×时间＝工作总量。()三、选择题（共5题，满分5分）16．与北极星相对的方向是（

）。A．东 B．南 C．西 D．北17．下表列出了一支气温计液柱高度与气温的关系，表中“？”处应填入（

）。气温（摄氏度）2022262830液柱高度（毫米）105108114117？A．119 B．120 C．122 D．12318．下面问题中，用估一估的方法解决比较合适的是（

）。①一瓶药有125粒，爷爷每天吃9粒，这瓶药够吃12天吗？②一件衣服49元，要买4件这样的衣服，应付多少钱？③学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。一共买了多少个苹果？④电影院有32排座椅，每排有43个座位，实验小学有1150名学生，这些座位能坐得下吗？A．①和④ B．②和③ C．①和③ D．②和④19．“用36朵花扎花束，每3朵扎一束，可以扎多少束？”下面的竖式计算中，箭头所指部分表示（

）。A．已经用了3朵 B．已经用了30朵 C．剩下3朵 D．已经用了36朵20．根据下图的信息，以下说法不正确的是（

）。A．甲、乙两人卡片张数的和是120张 B．乙是甲的3倍C．算式120÷（3＋1）求的是甲的卡片 D．算式120÷（3－1）求的是甲的卡片四、作图（满分4分）21．按要求画图。（1）在■的东南面画“○”。（2）在■的东北面画“△”。（3）在■的西南面画“☆”。（4）在■的西北面画“

”。五、计算题（共2题，满分24分）22．直接写得数。0÷9＝

3000÷6＝

35×3＝

42×2＝45×4＝

120×4＝

480÷8＝

8000÷4＝35×20＝

30×60＝

26×30＝

350÷7＝23．列竖式计算。（其中带★的小题要验算）

★六、解答题（共6题，满分38分）24．下面是动物园的场馆分布图。（1）鸟林的东北方向是（

），东南方向是（

）。（2）河马馆在鸟林的（

）方向，熊猫馆在鸟林的（

）方向。（3）猴山在鸟林的（

）方向，在鹿馆的（

）方向，在熊猫馆的（

）方向。（4）从猴山到河马馆可以怎样走？25．下面是某区域城乡人口统计表。1985199019952000乡村20181715城镇14161922（1）（）年乡村人数最多，（）年城镇人数最多。（2）乡村人口数有（）变化趋势。（3）城镇人口数有（）变化趋势。（4）你有什么感想？26．果园里有12排苹果树，每排5棵树。如果每棵树上结45千克苹果，一共有多少千克苹果？27．果园收获了312筐苹果和梨，苹果的数量是梨的3倍。梨和苹果各有多少筐？28．玲玲在计算一道题时，把一个数除以9减去54，错看成除以5加上54，得到的结果是612，正确的结果是多少？29．三（2）班3位老师带40名同学去参观博物馆，票价如下，怎样买票最合算？售票处学生票：28元/人成人票：38元/人团体票：30元/人（10人及以上）参考答案：1．北南西东【详解】地图通常是按照上北下南，左西右东绘制的。在地图上由于没有参照物，无法确定方向，必须做出具体规定，于是就规定了在地图上正面对着地图，左边所指示的是西方，右边所指示的是东方，上边所指示的是北方，下边所指示的是南方。2．93300【分析】口算900÷3时，先把900看作9个百，用9个百除以3，可得3个百，也就是300，即可解答。【详解】口算900÷3时，可以把900看作（9）个百，再除以3得（3）个百，就是（300）。【点睛】本题考查了整数除法口算的算理，关键是把被除数看作几个百。3．3四【分析】25乘80的结果是2000，末尾有3个0，积是一个四位数，据此解答。【详解】25×80积的末尾有（3）个零，积是（四）位数。【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答本题的关键。4．一；十【分析】笔算两位数乘两位数，将第二个乘数看成几个一和几个十，分别去乘第一个乘数，用几个一去乘第一个乘数，所得的结果末尾对齐个位，表示几个一；用几个十去乘第一个乘数，所得结果末尾对齐十位，表示几个十。据此解答。【详解】由分析可知，在计算25×36时，150表示的是150个一；75表示的是75个十，是750，最终结果为900，所以25×36＝900。填空如下：【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的计算方法，属于基础知识，要熟练掌握。5．750205【分析】根据总价＝单价×数量，求出10件上衣的价钱。根据单价＝总价÷数量，求出每条裤子的价钱。【详解】75×10＝750（元）则10件上衣一共750元。820÷4＝205（元）则每条裤子205元。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记总价、单价和数量之间的关系。6．(1)三字经(2)多(3)94【分析】（1）分别计算出两个年级阅读《三字经》、《弟子规》、《论语》、《诗经》和《千字文》的人数，再比较，即可解题；（2）观察统计表可知，三年级有30人阅读《千字文》，四年级有11人阅读《千字文》，所以，三年级同学阅读《千字文》的人数比四年级同学阅读《千字文》的人数多；（3）观察统计表可知，如果每个同学只读一种书目，那么参与阅读国学经典的三年级同学一共有（16＋25＋14＋9＋30）人。【详解】（1）16＋31＝47（人）25＋6＝31（人）14＋20＝34（人）9＋17＝26（人）30＋11＝41（人）47＞41＞34＞31＞26所以，两个年级的同学阅读《三字经》的人数最多。（2）30＞11所以，三年级同学阅读《千字文》的人数比四年级同学阅读《千字文》的人数多。（3）16＋25＋14＋9＋30＝94（人）所以，如果每个同学只读一种书目，那么参与阅读国学经典的三年级同学一共有94人。【点睛】熟练掌握从统计表的数据中获取信息的方法，是解答此题的关键。7．199【分析】求被除数，根据：被除数＝商×除数＋余数，已知一个数的几倍是多少求这个数用除法计算，让商除以3即可求解除数，余数等于除数－1，据此代入公式解答即可。【详解】24÷3＝88－1＝724×8＋7＝192＋7＝199【点睛】本题考查求被除数，明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键。8．94830【分析】观察算式可知，加上7，或者再加上十位向百位进的1，和的个位是6。则是8或9。两个相乘，积的十位是。根据乘法表可知，9×9＝8，最大是8。则就是8。同时可知是9。乘9，积的个位是6，则是4。这个算式即为94×49。【详解】，，，，。【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。9．540【分析】把第二个因数36个位上的6看成了9，即把第二个因数从36看成39，多了39－36＝3。结果比正确的积多45，则多了3个第一个因数，第一个因数即为45÷3＝15。再用15乘36求出正确的结果。【详解】45÷（39－36）＝45÷3＝1515×36＝540【点睛】此题解答关键是根据把第二个因数36个位上的6看成了9，结果比正确的积多了45，求出第一个因数，然后根据两位数乘两位数的计算法则进行计算即可。10．200【分析】由题意可得：2杯水的重量＝600－440＝160克，则1杯水的重量＝160÷2＝80克，一个空瓶的重量为440－3×80＝200克。【详解】2杯水的重量：600－440＝160（克）则1杯水的重量：160÷2＝80（克）一个空瓶的重量为：440－3×80＝440－240＝200（克）【点睛】由题意得出1杯水的重量，是解答本题的关键。11．√【分析】10×10＝100，99×99＝9801，所以两位数乘两位数的积不是三位数就是四位数。【详解】根据分析可知，两位数乘两位数的积不是三位数就是四位数，原说法正确。故答案为：√【点睛】本题可以用最小两位数乘最小两位数、最大两位数乘最大两位数举例来说明原说法正确。12．√【分析】以小明家为中心参照点，并按上北、下南、左西、右东标明，然后进行判断。【详解】学校在小明家的西面，小明从家去学校应该往西走。故答案为：√【点睛】熟练掌握位置与方向的判断是解答此题的关键。13．×【分析】两位数除以一位数估算时，将被除数估成与其接近的整十数，且被除数是除数的倍数，再进行计算。【详解】74÷5≈70÷5＝14把74看作70来估算更准确，把74看作80来估算这种说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查两位数除以一位数的估算方法，需熟练掌握。14．√【详解】复式统计表是将有联系的几个表合成一个表。比如下面是两个单式统计表：可以合成一个复式统计表：相比两个单式统计表来说，复式统计表更利于数据的观察、比较和分析，能更简洁的表示信息。故答案为：√15．×【详解】计算路程、时间、速度的问题叫行程问题。行程问题基本关系式：速度×时间＝路程时间＝路程÷速度速度＝路程÷时间故答案为：×16．B【分析】东与西相对，南与北相对，东南与西北相对，东北与西南相对；北极星在北方，与之相对的就是南方。【详解】根据分析可知，与北极星相对的方向是南。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对基本方向的辨别，注意方向的相对性。17．B【分析】观察发现，气温从20℃上升到22℃，液柱高度从105毫米上升到108毫米，气温上升2℃，液柱高度上升3毫米；气温从22℃上升到26℃，液柱高度从108毫米上升到114毫米，气温上升4℃，液柱高度上升6毫米；那么气温每上升2℃，液柱高度上升3毫米。【详解】气温每上升2℃，液柱高度上升3毫米；从28℃到30℃，上升了2℃，液柱高度上升3毫米；（毫米）故答案选B。【点睛】本题关键是找出温度的变化量与液柱高度的变化量之间的关系，与压强有关。18．A【分析】（1）用爷爷每天吃药粒数乘吃药天数，求出吃药总粒数，再和一瓶药的粒数比较大小。运用估算方法解答即可。（2）用一件衣服的价钱乘数量，求出应付的钱数。因为要求的是准确值，不能用估算方法解答。（3）用苹果的箱数乘每箱层数，再乘每层苹果个数，即可求出购买苹果总个数。因为要求的是准确值，不能用估算方法解答。（4）用座椅排数乘每排座位个数，求出电影院座位总个数，再和学生总人数比较大小。运用估算方法解答即可。【详解】根据分析可知，用估一估的方法解决比较合适的是①和④。故答案为：A。【点睛】当问题要求的是一个准确值时，不能用估算方法解答。当问题要求的是两个量的大小关系、大约数等，可以用估算方法解答。19．B【分析】根据竖式计算方法可知，箭头所指的位置的商在十位上，即表示10个3是30，也就是表示10束花已经用了30朵。【详解】根据分析可知，竖式箭头所指的位置表示10束花已经用了30朵。故答案为：B【点睛】两位数除以一位数，首先确定商是几位数；如果被除数十位上的数比除数小，商就是一位数；商写在个位上。如果被除数十位上的数比除数大或者相等，商就是两位数；商的第一位写在十位上。如果商是两位数，就先用十位上的数去除，除得的余数与个位数合起来再除以除数；得到的余数必须比除数小。20．D【分析】根据上图可知，甲、乙两人共有卡片120张，乙的卡片张数是甲的3倍，据此判断各个选项的说法是否正确。【详解】A．根据分析可知，甲、乙两人卡片张数的和是120张，原说法正确。

B．根据分析可知，乙的卡片张数是甲的3倍，原说法正确。C．把甲的卡片数看作1份，乙就有3份，总共有4份，总共有120张，所以120÷（3＋1）求的是甲的卡片，原说法正确。

D．算式120÷（3＋1）求的是甲的卡片，原说法错误。故答案为：D【点睛】先看懂线段图，然后再作进一步解答。21．【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可进行填写。【详解】标注如下：【点睛】此题主要考查地图上的方向辨别方法。22．0；500；105；84；180；480；60；2000；700；1800；780；50【解析】略23．946；1786；102；63……2；（竖式见详解）【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。三位数除以一位数的竖式计算方法：三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；有余数除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。【详解】43×22＝946

38×47＝1786

612÷6＝102

★506÷8＝63……2

验算：24．（1）鹿馆；猴山（2）西北；西南（3）东南；正南；正东（4）从猴山出发，可以先向西北方向走到鸟林，再从鸟林向西北方向走到河马馆。【分析】以一个物体为参照物，上北下南，左西右东，左上西北，坐下西南，右上东北，右下西南。（1）以鸟林为参照物，鸟林的右上角是什么，鸟林的东北方向就是什么；鸟林的右下角是什么，鸟林的东南方向就是什么。（2）以鸟林为参照物，河马馆在鸟林的左上角，结合方位与参照物的关系，即可知道河马馆在鸟林的哪个方向。（3）以鸟林为参照物，猴山在鸟林的右下角；以鹿馆为参照物，猴山在鹿馆的下方；以熊猫馆为参照物，猴山在熊猫馆的右方。（4）由图可知，从猴山到河马馆有两条路可以走，一条是经过鸟林，再到河马馆，另一条是经过鹿馆再到河马馆。【详解】（1）鸟林的东北方向是鹿馆，东南方向是猴山。（2）以鸟林为参照物，河马馆在鸟林的左上角，也就是在鸟林的西北方向；以鸟林为参照物，熊猫馆在鸟林的左下角，也就是在鸟林的西南方向。（3）以鸟林为参照物，猴山在鸟林的右下角，也就是在鸟林的东南方向；以鹿馆为参照物，猴山在鹿馆的下方，也就是在鹿馆的正南方向；以熊猫馆为参照物，猴山在熊猫馆的右方，也就是在熊猫馆的正东方向。（4）以猴山为参照物，鸟林在猴山的西北方，以鸟林为参照物，河马馆在鸟林的西北方。所以从猴山出发，可以先向西北方向走到鸟林，再从鸟林向西北方向走到河马馆。（答案不唯一）【点睛】本题主要考查学生对方位的掌握。解决此题的关键是正确找到参照物。25．（1）1985；2000（2）逐年递减（3）逐年递增（4）城镇人口数是逐年递增的，而乡村人口数是逐年递减的。人口总数也是逐年增加的。我国城市化不断加快，人口总数也在不断增加【分析】（1）分别比较乡村、城镇各数据的大小，即可得出哪年乡村人数最多，哪年城镇人数最多。（2）（3）根据统计表中的数据，可以得出乡村和城镇人口数分别呈现什么变化趋势。（4）本题答案不唯一，符合题意即可。【详解】（1）乡村：20＞18＞17＞15城镇：22＞19＞16＞141985年乡村人数最多，2000年城镇人数最多。（2）乡村人口数有逐年递减变化趋势。（3）城镇人口数有逐年递增变化趋势。（4）城镇人口数是逐年递增的，而乡村人口数是逐年递减的。人口总数也是逐年增加的。我国城市化不断加快，人口总数也在不断增加。（答案不唯一）【点睛】本题主要考查了学生读取复式统计表获取信息解决问题的能力。26．270